l、什么是教育？

　　答：教育是一種培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。

　　2、教育活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？

　　答：（l）教育活動(dòng)的目的性；（2）教育活動(dòng)的實(shí)踐性；（3）教育活動(dòng)的雙邊性；（4）教育活動(dòng)的三要素；（5）教育活動(dòng)的多功能。

　　3、什么是教育學(xué)？

　　答：教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。

　　4．教師為什么要學(xué)習(xí)教育學(xué)？

　　答：因?yàn)椋海?）學(xué)習(xí)教育學(xué)是為了擔(dān)負(fù)起新時(shí)期賦予我們的重大歷史使命，這是產(chǎn)生學(xué)習(xí)必要性認(rèn)識的前提。

　�。�2）為了探索學(xué)生的奧秘，掌握教育的科學(xué)和藝術(shù)。

　�。�3）學(xué)習(xí)教育學(xué)具有特殊功能（理解熱愛教師職業(yè)、認(rèn)識教育規(guī)律，提高教育效果，進(jìn)行教育改革，都有重要作用）

　　5、教育的兩條基本規(guī)律是什么?

　　答：一是教育與社會(huì)發(fā)展相互影響相互制約；一是教育與教育對象相互影響相互制約。

　　6．素質(zhì)教育

　　素質(zhì)教育，概而言者，是著眼于開發(fā)人的潛能，以完善和提高人的素質(zhì)為根本目的的教育。

　　7．怎樣理解義務(wù)教育的含義？

　　答：義務(wù)教育是指國家用法律形式予以規(guī)定，要求適齡兒童、少年必須接受、國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須保證的國民基礎(chǔ)教育。

　　8．怎樣理解教育與學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)系？

　　答：教育與學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)系是辨證的關(guān)系。一方面教育促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展依賴于教育。另一方教育的作用又受學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r的制約。

　　9．怎樣理解教書和育人的關(guān)系？

　　答：（1）教書是教師工作的形式

　�。�2）教書是教師活動(dòng)的外部表現(xiàn)。

　�。�3）育人才是教師活動(dòng)的本質(zhì)。

　�。�4）通過教書，既傳授知識技能，又進(jìn)行思想轉(zhuǎn) 貼 于 貴 大 在 線 HTtp://www.qdbaoqi.com教育，還發(fā)展學(xué)生的各種心理品質(zhì)。

　　10．怎樣理解教師勞動(dòng)的性質(zhì)？

　　答：教師勞動(dòng)的性質(zhì)是復(fù)雜而又繁重的培養(yǎng)人的腦力勞動(dòng)。

　　11、教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)和修養(yǎng)包括哪些方面？

　　答：（l）思想，政治、道德和心理素質(zhì)及其修養(yǎng)；

　�。�2）文化素質(zhì)及其修養(yǎng)；

　　（3）教育能力及其修養(yǎng)；

　　（4）小學(xué)教師的教學(xué)藝術(shù)——教育機(jī)智。

　　12．我國社會(huì)主義學(xué)校師生關(guān)系的內(nèi)容是什么？

　　答：（l）民主平等；

　�。�2）愛生尊師；

　�。�3）心理相容；

　�。�4）教學(xué)相長。

　　13、我國社會(huì)主義的教育方針是什么？

　　答：我國社會(huì)主義的教育方針是：

　　教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　14．什么是課程？

　　答：課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容的總和及其進(jìn)程安排，它包括教學(xué)科目（簡稱學(xué)科）和學(xué)校有目的、有計(jì)劃組織的課外活動(dòng)。

　　15、為什么說教師在教學(xué)過程中能夠起主導(dǎo)作用？．

　　答：教師能在教學(xué)中起主導(dǎo)作用。這是因?yàn)榈谝唬航處熓茳h和國家的委托教育學(xué)生，對黨和國家規(guī)定的教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和教科書有比較深刻的理解，能夠把握教學(xué)的正確方面；第二：教師在所教學(xué)科的專業(yè)知識方面，總是比學(xué)生知之在先，知之較深，能夠引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容；第三：教師受過專門的教育訓(xùn)練，懂得教育科學(xué)和教育藝術(shù)，能夠采用較好的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。