一、單項選擇題(本大題共15個小題，每小題1分，共15分)在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將正確答案的序號填入括號內。錯選、多選或未選均不得分。

　　1. 世界上最早、最完整的一部教育著作是( )。(河南新鄉(xiāng))

　　A.《學記》 B.《論語》

　　C.《論演說家的培養(yǎng)》 D.《理想國》

　　2. 下列哪一觀點是亞里士多德的思想?( )(浙江省)

　　A.美德是否可教 B.教學具有教育性

　　C.人的和諧發(fā)展和年齡分期 D.教育即生活

　　3. 所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有( )。(安徽省)

　　A.針對性 B.邏輯性 C.知識性 D.創(chuàng)造性

　　4. “將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯系”屬于( 　)。(云南省)

　　A.接受學習 B.發(fā)現學習

　　C.意義學習 D.機械學習

　　5. “君子欲化民成俗，其必由學乎”、“古之王者，建國君民，教學為先”體現了( )的教育目的觀。(浙江省)

　　A.教育無目的論 B.社會本位論

　　C.科學本位論 D.個人本位論

　　6. 在教育過程中，教師對突發(fā)性事件(例如化學實驗事故)作出迅速、恰當的處理被稱為“教育機智”。這反映了教師勞動的( )特點。(九江市)

　　A.復雜性 B.示范性 C.創(chuàng)造性 D.長期性

　　7. 布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構。依此而建立的課程理論為( )。(湖州市)

　　A.百科全書式課程理論 B.綜合課程理論

　　C.實用主義課程理論 D.結構主義課程理論

　　8. 覺察刺激之間微弱差別的能力稱為( )。(昆明市)

　　A.絕對感覺閾限 B.絕對感受性

　　C.差別感覺閾限 D.差別感受性

　　9. “入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是( )。(浙江省)

　　A.適應現象 B.聽覺適應

　　C.嗅覺刺激 D.味覺刺激

　　10. 班級組織建構的首要原則是( )。(浙江省)

　　A.有利于教育的原則 B.目標一致的原則

　　C.可接受性原則 D.有利于身心發(fā)展的原則

　　11. 心理咨詢的根本目標是( )。(浙江省)

　　A.解除學生的心理困擾，度過當前危機 B.學會自己獨立處理類似問題

　　C.建立對咨詢人員的信任 D.學生對咨詢過程的積極參與

　　12. 北京史家胡同小學開展“小博士”工程，利用課余時間，少則兩周，多則三四個月，自己研究探索一個專題或完成一部童話作品。此活動的開展體現了( )。(湖北省黃石市)

　　A.循序漸進原則 B.啟發(fā)性原則

　　C.直觀性原則 D.理論聯系實際原則

　　13. 學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫( )。(浙江省)

　　A.前攝抑制 B.倒攝抑制

　　C.消退抑制 D.超限抑制

　　14.實施義務教育( )。 (沈陽市)

　�、偈菄�家對人民的義務 ②是學生對家庭的義務

　�、凼羌议L對國家和社會的義務 ④是公民應盡的一項基本義務

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　15. 現有一個目標(目的)，它與當前的狀態(tài)之間存在著差別，人們認識到這個差別，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是( )。(貴州省)

　　A.爬山法 B.逆向工作法

　　C.手段—目的分析法 D.嘗試錯誤法

　　二、填空題(本大題共10個小題，每空1分，共15分)在下列每小題的空格上填上正確答案。錯填、不填均不得分。

　　1. 國際21世紀教育委員會在向聯合國教科文組織提交的本,資.料/來.源,于/貴.大,在/線. www.qdbaoqi.com 報告中指出：“終身學習是21世紀人的通行證。”終身學習又特指“學會求知，學會做事，

　　，學會做人。”這是21世紀教育的四大支柱，也是每個人一生成長的支柱。(安徽省)

　　2. “讀萬卷書，行萬里路”，這句話反映的教學原則是_____________。(湖北省)

　　3. 《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》重點培養(yǎng)學生的_____________和_____________ 。(廣州市番禺區(qū))

　　4. 現代教育理論認為，_____________和_____________是教育活動中的兩個基本要素。(湖北省黃石市)

　　5. 當代西方學習理論中最具勢力和影響力的三種學習理論是行為主義學習論、認知主義學習論和_____________。(湖北省黃石市)

　　6. 新課程倡導的學習方式是自主學習、合作學習、_____________。(海南省)

　　7. 三級課程管理體制指的是_____________ 、_____________、_____________。(南昌市)

　　8. 清華大學校長在一次開學典禮上說：學校不僅要給學生“干糧”，更要給“獵槍”。“干糧”指_____________ ，“獵槍”指_____________ ，這句話強調了學習方法比知識更重要。(吉林省)

　　9._____________是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據、評判標準、出發(fā)點和歸宿。(云南省)

　　10. 《教師法》從公民地位、思想品德、_____________、教師專業(yè)素養(yǎng)等四個方面規(guī)定了教師資格，這是國家對教師的最基本的要求。(浙江省)

　　三、名詞解釋(本大題共5個小題，每小題4分，共20分)

　　1. 教育國家化(浙江省)

　　2. 發(fā)散思維(河南省濮陽市)

　　3. 意義學習(貴州省)

　　4. 教學模式(廣東省)

　　5. 班主任(浙江省)

　　四、簡答題(本大題共3個小題，每小題5分，共15分)

　　1. 評價教師課堂教學質量的基本因素有哪些?(廣東省)

　　2. 學校如何實施對家庭教育的指導?(浙江省)

　　3. 促進學生知識和技能遷移應注意什么?(江西省)

　　五、論述題(本大題共2小題，每題10分，共20分)

　　1. 教師資格應具備哪些條件?你對教師聘任制度是怎樣理解的?(浙江省)

　　2. 隨著課程改革的深入，教師要走出封閉、狹隘和壟斷的陰影，在新的課程環(huán)境下重塑自己并界定角色職能。結合自己的教學實際，談談新課程中教師角色將發(fā)生哪些轉變?(海南省)

　　六、案例分析(15分)(鄭州東區(qū))

　　一名年輕的老師第一次走上講臺，這是一個學校普遍認為的差班。剛走上講臺，一個男生就站起來問道：“老師，您喜歡不喜歡差生?”老師沒有回答，反而微笑地看著他，問道：“你會不會把自己心愛的舊玩具丟掉?”男生想了一會，回答道：“應當不會，我會好好珍藏的。”老師面向全班同學，莊重地說：“我也不會，你們都是我的弟弟妹妹，如果你們有什么缺點，我會幫助你們改正，直到你們改好為止。一名差生是各個方面都不及格的學生，而你們只不過是某些方面有所缺陷。我想，通過努力，大家都會成為優(yōu)秀的學生。在我的眼里沒有差生，只有不努力的學生。”學生們都感動地鼓起掌來。

　　1. 請運用所學知識，結合上述案例分析這段材料體現了哪些德育原則?

　　2. 依據案例說明教師應具備哪些師德?