本次探討的話題是有關(guān)為人民服務(wù)的話題。

　　【第一階段： 利用話題本身探討話題內(nèi)涵】

　　俗話說(shuō)，基層不牢，地動(dòng)山搖。對(duì)于執(zhí)政黨來(lái)說(shuō)，基層工作最重要的，就是群眾工作。群眾工作在2011年的政治背景中具有十分突出的地位。2011年，許多省市地方發(fā)動(dòng)干部下基層、“接地氣”；宣傳系統(tǒng)搞了“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)，效果良好，這些活動(dòng)的核心，都是群眾工作。胡錦濤總書(shū)記在“七一”講話中指出：“來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。”總書(shū)記這一重要指示，深刻揭示了我們黨的生命之本、力量之源、執(zhí)政之基，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

　　【第二階段： 多角度進(jìn)行分析透析內(nèi)涵背后的寓意】

　　以人民為師，體現(xiàn)在認(rèn)識(shí)層面，來(lái)源于對(duì)人民群眾歷史作用的理性認(rèn)識(shí)。而脫離群眾從根本上說(shuō)，則來(lái)源于英雄史觀、救世主史觀。只有從本質(zhì)上認(rèn)清人民群眾的歷史作用，才會(huì)成為人民群眾恭恭敬敬的小學(xué)生。

　　以人民為師，第一，要尊重人民主體地位。尊重人民主體地位，是馬克思主義群眾觀的核心觀點(diǎn)。馬克思主義的群眾觀，包括人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)、向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)、全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)、干部的權(quán)力是人民賦予的觀點(diǎn)、對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)相一致的觀點(diǎn)、黨要依靠群眾又要教育和引導(dǎo)群眾前進(jìn)的觀點(diǎn)，等等。其中，尊重人民主體地位，是馬克思主義群眾觀的核心觀點(diǎn)。

　　第二，要尊重人民首創(chuàng)精神。人民是真正的英雄。鄧小平同志說(shuō)：“改革開(kāi)放中許許多多的東西都是由群眾在實(shí)踐中提出來(lái)的，絕不是一個(gè)人的腦筋就可以鉆出什么新東西來(lái)，我的功勞是把這些新事物概括起來(lái)，加以提倡。”30多年來(lái)的許多改革也都遵循著“群眾創(chuàng)造、地方突破、中央規(guī)范”的軌跡。歷史反復(fù)證明：人民群眾中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧和力量。

　　【第三階段： 具體落實(shí)，多角度分析如何做到以民為師】

　　一是以人民為師，實(shí)現(xiàn)在實(shí)踐層面，中組部部長(zhǎng)李源潮在一篇講話中作了準(zhǔn)確回答。以人民為師，首先要到基層去。只有在基層，干部才能與群眾“零距離”接觸、面對(duì)面交流，才能摸到群眾的脈搏，貼近群眾的心窩。許多干部只有下到基層后，親身體驗(yàn)老百姓生產(chǎn)生活之艱辛，心靈受到很大震動(dòng)。技術(shù)再發(fā)達(dá)、信息再通暢、交通再便利，都代替不了干部住村入戶、蹲點(diǎn)調(diào)研。

　　二是以人民為師，必須甘當(dāng)群眾的小學(xué)生，虛心問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民。一要了解實(shí)情，掌握第一手材料。二要研究實(shí)招，總結(jié)基層創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)，找到破解難題的辦法。三要檢驗(yàn)實(shí)效，看我們的政策和工作是否符合基層實(shí)際，有沒(méi)有給群眾帶來(lái)實(shí)惠。歷史和實(shí)踐反復(fù)證明，基層是最好的課堂，群眾是最好的老師。

　　三是以人民為師，最重要的是培養(yǎng)起與人民群眾的深厚感情。胡錦濤總書(shū)記在“七一”講話中指出，只有我們把群眾放在心上，群眾才會(huì)把我們放在心上；只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人�？追鄙�、楊善洲、沈浩等黨的優(yōu)秀干部之所以能一心為民，把個(gè)人的一切都奉獻(xiàn)給黨的事業(yè)，就是因?yàn)樗麄冋嬲�把自己�?dāng)作人民的公仆，對(duì)群眾懷有赤子之情。黨員干部和群眾的深厚感情是在一起摸爬滾打中產(chǎn)生的�，F(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中有不少干部特別是年輕同志，從大學(xué)門直接進(jìn)機(jī)關(guān)門，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)基層艱苦工作的磨練，缺少對(duì)普通群眾生活的切身體驗(yàn)，這是一個(gè)很大的缺陷。這個(gè)問(wèn)題不解決，就會(huì)加大領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)脫離基層、脫離群眾的危險(xiǎn)�！绢I(lǐng)導(dǎo)人講話收尾，寓意高深】