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中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)綜合知識(shí)全真模擬試卷及答案（6）

教師2012-07-03gzhgz.com信息來源

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中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)綜合知識(shí)全真模擬試卷及答案（6）

第一部分 教育理論綜合知識(shí)
一、填空題（每小題1分，共5分）
1.在我國，課程具體表現(xiàn)為三種狀態(tài)，即 、 和教科書。
2.閱讀興趣是閱讀動(dòng)機(jī)中最活躍的部分，被稱為閱讀的“”。培養(yǎng)閱讀興趣要做到：明確閱讀目標(biāo)和 ；鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料；追求閱讀教學(xué)的 。
3.語文教學(xué)的“三維目標(biāo)”指的是知識(shí)與能力、 、 ，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)整體考慮這三個(gè)方面的有效綜合。
4.7-9年級(jí)要求學(xué)生累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字 個(gè)，其中 個(gè)左右會(huì)寫。
5.我國義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征： 、 、 。
二、簡(jiǎn)答題（5分）
6.簡(jiǎn)論優(yōu)化課堂氣氛的具體方法。
第二部分 語文專業(yè)知識(shí)
一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共5分）
1.下列詞語中，加點(diǎn)的字讀音完全不同的一組是（ ）
A.調(diào)度/宏觀調(diào)控 降解/降龍伏虎 搪塞/敷衍塞責(zé)
B.省視/省吃儉用 拓本/落拓不羈 纖繩/纖塵不染
C.圈養(yǎng)/可圈可點(diǎn) 噴薄/厚古薄今 重申/老成持重
D.臧否/否極泰來 樂府/樂不思蜀 屏蔽/屏氣凝神
2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A.涕泗橫流 霍然貫通 臭名昭著 荒謬絕倫
B.兼而有之 敬業(yè)樂群 有例可援 通宵達(dá)旦
C.惟妙惟肖 杳無音信 頂禮模拜 執(zhí)迷不悟
D.揮灑自如 歇斯底里 安然無羌 略勝一籌
3.把后面的句子填到兩段話的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
人，這世界上最具靈性的動(dòng)物，也離不開水的滋潤(rùn)。 ，讓人具有水一般的不屈的性格。
巍峨險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的波濤，而洶涌的波濤卻摧不折人類精神鼓起的風(fēng)帆， ，我也看到了人類所具有的水一般的不屈的性格。
①水滲入了人的靈魂，合成人血肉之軀。
②水在合成人血肉之軀的同時(shí)，也滲入了人的靈魂。
③在大海的背景下，我聽見了海明威崇拜的那位老人的吶喊。
④聽吧，在大海的背景下海明威崇拜的那位老人在吶喊。
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
4.“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高。”這首詩中的“三父子”，指的是（ ）
A.曹操、曹丕、曹植
B.蘇洵、蘇軾、蘇轍
C.班彪、班固、班超
D.杜甫、杜牧、杜荀鶴
5.下列關(guān)于《荷馬史詩》描此 資 料 轉(zhuǎn) 貼 于 貴-大.在,線 HtTp://www.qdbaoqi.com述錯(cuò)誤的是（ ）
A.《伊利亞特》取材選自羅馬神話素材，其含義是“伊利昂之歌”。
B.《荷馬史詩》在贊美人的種種高尚品質(zhì)的同時(shí)，又充滿了濃厚的“宿命論”思想。
C.《荷馬史詩》主要還是屬于英雄史詩。
D.奧德修斯被認(rèn)為不僅是《荷馬史詩》，而且是整個(gè)歐洲文學(xué)的中心形象。
二、填空題（每小題1分，共5分）
6.無可奈何花落去， 。
7.人們常用“近朱者赤，近墨者黑”來說明環(huán)境會(huì)改變?nèi)�，但蓮�?ldquo; ， ”這一品質(zhì)卻表明人們完全可以潔身自好而不與世俗同流合污。
8. ，思而不學(xué)則殆。
9.巴爾扎克是法國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，其代表作《人間喜劇》包括96部長(zhǎng)篇小說和中、短篇小說，其中重要作品有 、 等。
10.我國現(xiàn)代小說中，祥林嫂、翠翠、方鴻漸依次是《祝福》、《邊城》、《 》中的主人公。

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