要求：緊扣給定資料，有條理，不超過150字。

【參考答案】

本質(zhì)問題是社會(huì)心態(tài)失衡，原因包括：首先，社會(huì)高速發(fā)展造成社會(huì)利益日趨多元，社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，社會(huì)轉(zhuǎn)型期導(dǎo)致部分社會(huì)成員心理壓力增大；其次，階層之間溝通不夠，利益訴求渠道表達(dá)不暢，引發(fā)群體性事件；第三，西方外來文化的沖擊和新媒體發(fā)展中存在不規(guī)范現(xiàn)象；第四，群眾的社會(huì)保障等相關(guān)權(quán)益沒有得到很好的保護(hù)。（計(jì)空格149字）

（二）認(rèn)真閱讀給定資料，簡(jiǎn)要概括資料3～6中爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問題，并談?wù)劺碛伞＃?5分）

要求：緊扣“給定資料”，條理清楚。不超過200字。

【參考答案】

爭(zhēng)論焦點(diǎn)是高考(微博)是否有用，是否能夠通過高考來改變自己的命運(yùn)。

支持的理由有：一是在大學(xué)里可以學(xué)習(xí)怎樣做人，鍛煉自己，學(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)實(shí)朋友；二是讀書無用只是不讀書之人找的不思進(jìn)取的借口。三是學(xué)歷是就業(yè)的門檻，與生活質(zhì)量成正比；

反對(duì)的理由有：一是難以就業(yè)，早工作早掙錢，減輕生活壓力，二是教育落后，大學(xué)不像技校，培養(yǎng)不出專業(yè)人才；三是事例證明不必接受專業(yè)教育也能成功，“一考定終身”定律失靈。（計(jì)空格191字）

（三）如何理解資料中所提到的“塔西佗陷阱”。（20分）

要求：分析透徹，條理清晰，不超過250字。

【參考答案】

塔西佗陷阱指的是當(dāng)一個(gè)政府或部門公信力遭質(zhì)疑時(shí)，不論說真話還是假話，做好事還是壞事，都會(huì)被認(rèn)為是說假話，做壞事。實(shí)質(zhì)就是信任危機(jī)。

目前由于現(xiàn)在社會(huì)上炒作太多，群眾已經(jīng)不敢輕易相信了，出現(xiàn)了信任危機(jī)；同時(shí)政府利用公權(quán)力以權(quán)謀私現(xiàn)象屢禁不止更降低了群眾的信任度；再者媒體和輿論誤導(dǎo)群眾事件也時(shí)有發(fā)生。

要想擺脫塔西佗陷阱既要讓公權(quán)監(jiān)督走“親民”路線，讓群眾能參與監(jiān)督；同時(shí)還要走“誠(chéng)信信息”道路，將信息公開；要并且充分發(fā)揮媒體的引導(dǎo)作用。（計(jì)空格227字）