2012年2月24日國家公務(wù)員考試山東國稅面試題

　　(山東國稅全天是用一套題，7個考官，不讀題，自己看題回答)

　　1、為了促進經(jīng)濟保障民生，如果讓你選擇一個領(lǐng)域來增加一個稅種，你如何選擇，說明理由。(華圖資深研究員 高艷霞)

　　【試題類別】職位匹配類與綜合分析題目

　　【考查要素】職位理解能力，綜合分析能力

　　【思路點撥】這道題目主要考查考生對于國稅職能的認知和了解，山東國稅的考官都是系統(tǒng)內(nèi)部人員，如果考生的回答能夠體現(xiàn)專業(yè)性的話，能夠博得考官的好感和青睞，所以這道題目像一道相對專業(yè)的題目，對稅收知識不了解的考生來說比較有難度。

　　【參考解析】

　　我國稅收的本質(zhì)是“取之于民、用之于民、造福于民”。稅收是國家財政收入的主要來源，對增強國家經(jīng)濟實力、改善人民生活水平有著重要的作用；稅收是經(jīng)濟調(diào)控的杠桿，能促進經(jīng)濟和社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；稅收是調(diào)節(jié)國民收入分配的手段，通過稅收進行再次分配，使國民收入分配更加公平。

　　收入分配不公、貧富差距拉大引發(fā)的社會矛盾，已經(jīng)成為影響經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定的重大問題。如果讓我選擇一個領(lǐng)域來增加一個稅種，我將選擇奢侈品消費稅。

　　原因如下：一是我國已經(jīng)成為世界上最大的奢侈品消費國之一，富人的奢侈品消費容易造成“仇富”心里的存在，不利于社會和諧穩(wěn)定；二是對高檔奢侈品征收消費稅，主要目的是從維護社會公平出發(fā)，調(diào)節(jié)收入分配，即對少數(shù)富人能夠消費的產(chǎn)品征收消費稅，增加的收入以二次分配的形式，用于對低收入群體的補助，從而縮小貧富差距，防止兩極分化；三是對奢侈品征收消費稅，讓富人在消費奢侈品的同時，承擔一定的納稅義務(wù)，有利于緩解收入分配不公，有利于促進社會和諧。

　　當前，我國雖然已經(jīng)存在奢侈品消費稅，但是還有很多不完善的地方：一是群眾強烈要求開征消費稅的一些奢侈品和一些奢侈消費行為，還沒有納入消費稅的征收范圍；二是國內(nèi)游客在國外購買商品攜帶或郵寄入境的金額超過5000元的物品，因很多人入境并不主動申報相關(guān)稅種，海關(guān)也未檢查出來，很多游客攜帶入境的物品就漏交了相關(guān)稅收。因而，國稅部門應(yīng)該把更多的奢侈品納入到奢侈品消費稅征收范圍來，充分發(fā)揮奢侈品消費稅的調(diào)節(jié)功能，促進社會公平。

　　2、在廣州，拾金不昧或?qū)⒂袑嵸|(zhì)獎勵！正向社會征求意見的《廣州市拾遺物品管理規(guī)定》提出：對無主的拾獲財物，在拍賣后將拍賣款的10%獎勵給拾遺者；對有主失物，失主領(lǐng)回時，可自愿按遺失物價值10%的金額獎勵拾金不昧者，對此，你怎么看？(華圖資深研究員 高艷霞)

　　【試題類別】綜合分析之現(xiàn)象類題目

　　【考查要素】綜合分析能力

　　【思路點撥】現(xiàn)象類題目主要是考查考生對熱點的把握，需要考生站在客觀、中立的角度分析問題，考生需要分析到這項規(guī)定的積極性，即能提高人們見義勇為的積極性，也要看到這項規(guī)定還缺乏操作性，以及拾金不昧更是一種道德層次上的行為，用規(guī)定約束能否達到所預(yù)期的目的和效果。

　　【參考解析】

　　拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個公民應(yīng)該自覺去做的，是衡量一個人高尚與否的一個重要標準，拾金不昧的精神歷來都被推崇到很高的道德層面，但是隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，精神文明建設(shè)和道德建設(shè)跟不上經(jīng)濟發(fā)展的腳步，出現(xiàn)了一系列問題，比如有的人撿到物品后不歸還占為己有，這種行為是對傳統(tǒng)美德的背叛，不利于好的傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚，為了更好的激勵市民的拾金不昧行為，廣東省擬對拾金不昧者予以現(xiàn)金獎勵，這一行為引起了很多爭議，對此我有以下幾點看法：

　　第一，《廣州市拾遺物品管理規(guī)定》向社會征求對于拾金不昧獎勵的目的是提高大家拾金不昧行為的積極性，是對拾金不昧者的激勵，有利于形成良好的社會風(fēng)氣，從行政法規(guī)的角度提出給那些非基于懸賞而主動歸還的行為給予獎賞，是一種進步，這一做法確實具有一定的合理性，能夠激勵拾金不昧者，能夠讓拾金不昧的行為很好的延續(xù)下去；

　　第二，這項規(guī)定的出發(fā)點是好的，但是這項規(guī)定還存在很多問題，比如10%這個比例是否合適，是否拾獲的所有物品都要按照這個規(guī)定來，對于無主的物品進行拍賣是否合適，如果失主不愿意獎勵的話，是否會引起質(zhì)疑等；

　　第三，這項規(guī)定如果出臺的話，可能會將拾金不昧這種道德層次的美德帶有功利的色彩，很多人可能會出于報酬而去拾金不昧，一旦沒有得到相應(yīng)的報酬，會降低人們拾金不昧的積極性，不利于拾金不昧美德的延續(xù)；

　　第四，這項規(guī)定的出臺，可能在短期內(nèi)會提高大家的積極性，但是不能從根本上促進拾金不昧行為的延續(xù)，為了讓這種美德得以更好的傳承與發(fā)揚，我們要從更多的方面來采取措施：一是要加大拾金不昧、見義勇為等傳統(tǒng)美德的宣傳力度，可以通過公益廣告、網(wǎng)絡(luò)等各種方式進行宣傳，號召大家從我做起從小事做起，二是要對優(yōu)秀的拾金不昧者進行精神層面的獎勵，并樹立典型榜樣示范并加以宣傳與推廣，三是要通過學(xué)校教育、父母示范等方式教育孩子從小要做拾金不昧的好孩子。相信，通過多舉并措，拾金不昧這一傳統(tǒng)的美德肯定會從我們的手中、身上延續(xù)給我們的后人。

　　3、以“轉(zhuǎn)變觀念天地寬”為題，即興演講三分鐘。(華圖資深研究員 高艷霞)

　　【試題類別】演講類

　　【考查要素】演講能力，既考察考生全面的知識素養(yǎng)，又考察考生敏捷的思維能力、快速的語言表達能力和應(yīng)變能力

　　【思路點撥】演講類題目主要考察考生的演講氣勢，重在形式，內(nèi)容其次，考生最好起立演講，合理運用手勢、目光、表情，注意語言流暢(語速、語調(diào))，要富有感情、感染力。此演講的題目是“轉(zhuǎn)變觀念天地寬”，重點突出轉(zhuǎn)變觀念后會有更大的機會和收獲，尤其在就業(yè)難的今天，轉(zhuǎn)變觀念更為關(guān)鍵。在演講時可適當運用事例、名言警句等，讓演講聽起來更具氣勢。

　　【參考解析】

　　各位考官好，今天我演講的題目是《轉(zhuǎn)變觀念天地寬》。

　　拿破侖在成功學(xué)中說：“一切緣于觀念。”說到觀念，讓我想起了這樣一則故事：從前有個老農(nóng)守著祖宗留下的三十畝地含辛茹苦過了一輩子，臨死前想把這三十畝地平均分給三個兒子。老農(nóng)問大兒子：“你有了十畝地用它來干什么呀？”大兒子說：“我把地賣了，用這筆錢開個水果店”。老農(nóng)嘆了口氣，直搖頭。老農(nóng)接著問二兒子：“給你十畝地你怎么用它”。二兒子說：“賣了它買輛馬車搞運輸”。老農(nóng)又是一陣嘆氣。最后，老農(nóng)問小兒子：“你用十畝地干什么？”小兒子說：“種地，這是咱的祖業(yè)，說什么也不能丟”。老農(nóng)聽后笑了，放心的閉上了眼。 后來老大賣了地，開了個水果店，由于老大誠實守信，店的生意越做越大連開了好幾家分店。老兒賣了地，買了輛馬車跑運輸，因為他勤勞肯干，過幾年馬車換成了汽車，再后來又開了個運輸公司，也成了像他大哥一樣的老板。三兒子守著祖宗留下的十畝地種田養(yǎng)家，由于本來種地收入就不高再加上遇到幾次災(zāi)荒，家里都接不開鍋了，最后沒辦法去和兩個哥哥借錢，他的哥哥都笑話他當初觀念太落后，才混成現(xiàn)在這個樣子。這三個兄弟，就是因為觀念不一樣，所以才有了不一樣的前途和結(jié)果，可見觀念的轉(zhuǎn)變是多么的重要，真是轉(zhuǎn)變觀念天地寬��！

　　就業(yè)難一直是困擾社會的一個難題，尤其是大學(xué)生就業(yè)難，其固然有高校迅猛擴招與就業(yè)崗位增長緩慢之間矛盾的原因，更重要的是一些大學(xué)生就業(yè)觀念存在問題。當前，一些大學(xué)生找工作時一門心思盯著大城市、大單位，甚至數(shù)千人競爭一個崗位，邊遠地區(qū)、基層單位雖急需人才卻應(yīng)者寥寥，正是因為這種“高不成低不就”的就業(yè)觀念才導(dǎo)致大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀雪上加霜。

　　轉(zhuǎn)變觀念天地寬，只有樹立正確的就業(yè)觀，培養(yǎng)良好的心態(tài)，才是解決大學(xué)生就業(yè)難題的一劑良藥。北大學(xué)子賣豬肉、女碩士回家學(xué)油漆工....。。越來越多的大學(xué)生開始轉(zhuǎn)變觀念，積極走向基層的崗位，走向普通的崗位。

　　要想解決大學(xué)生就業(yè)難，需要大學(xué)生轉(zhuǎn)變“精英”意識，以普通勞動者的心態(tài)和定位選擇工作；需要大學(xué)生降低期望值，放寬視野，更多從自身實際、發(fā)展空間考慮；需要大學(xué)生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，先生存，后發(fā)展”的心態(tài)；需要大學(xué)生主動邁向基層，奔赴一線，到祖國最需要的地方去施展才華；需要大學(xué)生變被動就業(yè)為自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮自己的主觀能動性，為自己開創(chuàng)一片廣闊的天地和舞臺！

　　只要大學(xué)生能夠認識到轉(zhuǎn)變觀念天地寬，積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，就都能找到適合自己發(fā)展的一方沃土，一片藍天！

　　謝謝各位考官，我的演講完畢！

　　2012年2月25日國家公務(wù)員考試山東國稅面試題

　　(山東國稅全天是用一套真題)

　　1、現(xiàn)在貧富差距擴大，談一下原因，并說說我們在稅收政策方面可以采取的措施？(華圖資深研究員 張云肖)

　　【試題類別】綜合分析

　　【考查要素】考查考生的分析問題、解決問題的能力

　　【參考解析】

　　中國實行改革開放以來，社會經(jīng)濟取得長足的發(fā)展，黨和政府提出的讓一部分人先富起來的戰(zhàn)略目標已經(jīng)實現(xiàn)，但是，我國居民的收入差距也在擴大，成為影響經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展的不利因素。

　　貧富差距的產(chǎn)生，有著深層次的社會原因：

　　第一，我國東部沿海城市經(jīng)濟地理環(huán)境優(yōu)越，工業(yè)化水平較高，經(jīng)濟發(fā)展迅速，東部地區(qū)的居民平均收入明顯高于中部和西部地區(qū)，因此形成了東中西部的區(qū)域差距，這是我國在經(jīng)濟發(fā)展過程中必然經(jīng)歷的一個階段，目前隨著我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略和中部崛起戰(zhàn)略的發(fā)展，區(qū)域差距正在逐步縮小。

　　第二，初次分配不公，特別是城市和農(nóng)村之間的資源分配上，我國長期以來實行的戶籍制度，限制了農(nóng)村和城市人口的自由流動，農(nóng)村人口與城鎮(zhèn)居民在享有資源方面是不均等的。在教育方面，農(nóng)民的教學(xué)設(shè)施比較落后，教學(xué)師資力量比較薄弱，農(nóng)民人口接受優(yōu)等教育的機會較少，導(dǎo)致農(nóng)民依靠科技致富的戰(zhàn)略難以實現(xiàn)。在就業(yè)方面，我國農(nóng)村勞動力大量向城市轉(zhuǎn)移，但農(nóng)民工在就業(yè)和工資收入方面都不能與城市居民平等，甚至出現(xiàn)了長期拖欠農(nóng)民工工資的現(xiàn)象，農(nóng)民工的權(quán)益得不到保障。

　　第三，我國現(xiàn)行的社會保障制度進一步擴大了貧富差距。社會保障是國家對居民收入進行分配和再分配的過程，是對社會成員特別是社會當中的弱勢群體予以基本生活權(quán)利保障的制度，其價值理念是公平公正。我國的社會保障體系正在建設(shè)當中，還沒有覆蓋到全社會的各個階層，因此，在社會保障體系尚未覆蓋到的地區(qū)，公民需要以自己的收入來應(yīng)對年老、失業(yè)、患病等情況，常常會出現(xiàn)因病返貧等現(xiàn)象。

　　稅收可以對居民收入分配進行全面調(diào)節(jié)，是縮小貧富差距的有效制度之一。

　　首先，在個人所得稅上，應(yīng)當制定合理的個人所得稅制度和累進稅率制度，對于高收入群體，采取高稅率，充分發(fā)揮稅收對收入差距的調(diào)節(jié)作用。溫家寶總理曾經(jīng)說過，我國應(yīng)當“加大對高收入者的稅收調(diào)節(jié)力度，嚴格規(guī)范國有企業(yè)、金融機構(gòu)高管人員薪酬管理，擴大中等收入者比重，提高低收入者的收入，促進機會公平。”此外，加強稅收監(jiān)管，特別是對富人征稅上，要設(shè)定嚴格的制度規(guī)則和嚴厲的懲罰規(guī)則，對偷稅漏稅行為嚴厲打擊。

　　第二，在企業(yè)所得稅制度方面，應(yīng)當對中小型企業(yè)實行稅收優(yōu)惠政策，鼓勵和幫助中小型企業(yè)發(fā)展。中小型企業(yè)本身發(fā)展規(guī)模有限，企業(yè)利潤空間有限，對這些企業(yè)征收高額稅率，無疑加重了企業(yè)的負擔，造成這些企業(yè)競爭力減弱，發(fā)展不良，盈利空間和員工的工資增長空間較小。因此，我國應(yīng)對中小企業(yè)實行低稅率，扶持企業(yè)發(fā)展，只有企業(yè)獲得發(fā)展，員工的收入增長才能得到保障，從而進一步縮小中小企業(yè)員工與國有企業(yè)之間的收入差距。

　　收入差距過大的局面能否得以扭轉(zhuǎn)，關(guān)系到社會的公平程度和民眾的幸福程度，因此，調(diào)節(jié)貧富差距，實現(xiàn)社會財富合理分配一直是政府工作當中的重要組成部分，只有貧富差距逐漸縮小，我國共同富裕的目標才能盡快實現(xiàn)。

　　2、現(xiàn)在大學(xué)中農(nóng)村生源減少，對此談?wù)勀愕目捶ǎ?strong>(華圖資深研究員 張云肖)

　　【試題類別】綜合分析

　　【考查要素】考查考生的綜合分析能力

　　【參考解析】

　　近年來，我國高校擴招，接受高等教育的人數(shù)逐年增加，為我國提供了大量的新生人才力量。但是，在接受高等教育的人群中，來自農(nóng)村的學(xué)生比例有減小的趨勢，引起了社會各界的關(guān)注。

　　高等教育農(nóng)村生源減少，我認為主要有以下幾個方面的原因：一是農(nóng)村和城市教育資源配置不均衡。城市的學(xué)生享有高質(zhì)量的教學(xué)資源，特別是在教學(xué)師資方面，優(yōu)秀的教師資源絕大多數(shù)都集中在城市當中，城市在培養(yǎng)人才方面具有優(yōu)勢。而各高校在招生時，為發(fā)達城市分配的招生名額也比較多，這也相應(yīng)減少了農(nóng)村學(xué)生進入高等學(xué)校的機會。

　　二是我國高等教育的費用較高，有報道稱，大學(xué)生四年的學(xué)費等于農(nóng)民三十五年的純收入，可見，對于農(nóng)村家庭來說，要保證子女完整接受高等教育，是一個相當沉重的負擔，昂貴的教育支出使得許多農(nóng)村子女失去了接受教育的機會。

　　第三，我國目前出現(xiàn)了就業(yè)難的狀況，畢業(yè)后能否順利就業(yè)，成為許多大學(xué)生及其父母關(guān)注的重點問題。特別是農(nóng)村生源的畢業(yè)生，如果畢業(yè)后無法實現(xiàn)順利就業(yè)，農(nóng)村家庭付出的巨額投資得不到合理的回報，因此，在農(nóng)村地區(qū)，讀書無用論開始滋生和蔓延。

　　我國城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)能否盡快破解，依賴于農(nóng)村的發(fā)展，而農(nóng)村的發(fā)展，依賴于農(nóng)村的人才儲備量，因此，我們必須采取措施改變農(nóng)村生源減少的狀況：

　　第一，優(yōu)化教育資源配置，受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利，政府應(yīng)當保證教育公平。特別要使農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的教學(xué)師資、設(shè)備條件與城市均衡發(fā)展。這就需要國家在教育投入方面向農(nóng)村傾斜，合理分配有限的教育資源，使農(nóng)村家庭子女也能夠享受到好的教育資源，充分享受教育的權(quán)利。在高考錄取制度上，不斷促進各地指標的均衡，減少在發(fā)達地區(qū)的招生規(guī)模，為農(nóng)村子女提供更多的受教育機會。

　　第二，減少教育花費。國家應(yīng)當增加對高等教育的資金投入，同時，應(yīng)當給予農(nóng)民子女學(xué)費等方面的政策優(yōu)惠。對于家庭困難的農(nóng)村學(xué)生，可以通過設(shè)立助學(xué)金和獎學(xué)金的方式吸引學(xué)生接受高等教育，減少生源的流失。

　　第三，保障大學(xué)生充分就業(yè)。國家應(yīng)當制定和實施積極的就業(yè)政策，支持現(xiàn)有的企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，鼓勵企業(yè)設(shè)立新的職位，為大學(xué)生提供更多的就業(yè)崗位；培育新興產(chǎn)業(yè)，特別是培育能夠吸納最多勞動力的第三產(chǎn)業(yè)；加大政策扶持，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。當然，大學(xué)生自身也應(yīng)該改變就業(yè)觀念，提升自己的優(yōu)勢和專長，勇于挑戰(zhàn)自我，敢于奮力拼搏，才能利用好各項就業(yè)政策，真正解決就業(yè)問題。

　　通過以上舉措，將有更多的農(nóng)村學(xué)生享受我國的高等教育，實現(xiàn)我國教育均衡的戰(zhàn)略目標。同時，我國農(nóng)村的人才儲備將大為增長，為我國實現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展科技化提供了人才保障，城鄉(xiāng)二元化的局面也將會得以改善。

　　3、農(nóng)夫有一只雞，每天下一個蛋，他想要雞下得多一點，每天給它吃很多，結(jié)果雞很肥，下的蛋卻比原來少了。請談?wù)剬δ愕膯⑹荆?strong>(華圖資深研究員 張云肖)

　　【試題類別】故事寓言類

　　【考查要素】考查考生理解故事的能力和從故事當中分析問題的能力

　　【高分點睛】

　　考生要想答好此題，必須要對張麗莉的事跡了如指掌，此外還要學(xué)會從她的事跡中分析出值得我們學(xué)習(xí)的精神，而且將其推廣；當然，要想的高分，單純就張麗莉的事跡反復(fù)說顯得有些單薄，如果可以由張麗莉適當談一下與之類似的美麗人物會使答案更加豐富。

　　2.你作為她的同事，你看到她現(xiàn)場的行為，你會怎么辦？(濟南分校  張芳)

　　【試題類別】應(yīng)急應(yīng)變

　　【考察要素】應(yīng)急與解決問題的能力

　　【思路點撥】本題屬于典型的應(yīng)急題，答此題要做到反映迅速，處理得當。

　　【參考解析】

　　作為她的同事，看到當時那么危急的狀況我一定會盡最大努力控制住場面。

　　第一，首先必須幫助她將學(xué)生們保護好，盡量不讓學(xué)生受到傷害。即使自己受傷也無所謂，這樣她的付出才更加有意義，相信她也支持我這么做。

　　第二，及時聯(lián)系醫(yī)療部門以及交通部門，尤其要及時督促醫(yī)療部門盡快趕到，因為張麗莉受傷嚴重，情況危急，而且還有一些學(xué)生也有受傷情況。如果醫(yī)療人員能及時趕到最好，如果時間緊急我一定會做好過往車輛的引導(dǎo)工作，張麗莉和學(xué)生已經(jīng)受傷，絕對不能再受到其他車輛的傷害。

　　第三，及時跟校方領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，告知他們相關(guān)事宜，并請他們及時聯(lián)系學(xué)生家長。此外也必須穩(wěn)定住學(xué)生情緒，防止他們過度恐慌。

　　最后，作為她的同事，并且看到她的現(xiàn)場行為，除了幫助她之外，我還會將那天的場面與事情的經(jīng)過記在心里，事后整理好，及時交給相關(guān)人員，讓美麗的張麗莉的事跡影響到更多人。

　　【高分點睛】

　　考生要想答好此題，必須要對張麗莉當時的情況非常了解，而且做好各方面的協(xié)調(diào)，保證以人的生命為第一位，此外做好各項協(xié)調(diào)即可。

　　3.宣傳部門與教育部門，組織一次張麗莉事跡的宣講，請問你該怎么組織？(濟南分校  張芳)