歸納概括是公益崗申論考試中基本的能力要求，對于考生來說則是必須掌握的。很基本也是很簡單，但是往往卻被考生忽略。殊不知歸納概括遠(yuǎn)非簡單的分條列舉，而是有準(zhǔn)確的能力要求。下面公益崗考試網(wǎng)以一道題為例測測各位考生的歸納概括能力屬于什么層級。

【題目】

假設(shè)“④壹①叁D貳②③A肆BC”為給定資料的要點，請對此進(jìn)行歸納概括。

【注釋】為增加考試測查難度，給定資料的要點分布通常是零散雜亂的，在書寫成答案時應(yīng)該要進(jìn)行語言和邏輯上的加工，這一過程將暴露考生歸納概括能力處于何種層級。、

第一層級：無歸納概括

答法一：因為ABCD，加上①②③④，所以壹貳叁肆。

【解析】錯誤為“主觀臆斷”，違背材料的本意，違反歸納概括的客觀性原則。

答法二：④壹①叁D貳②③A肆BC

【解析】錯誤為“照搬照抄”，只能機械重復(fù)要點。

答法三：一是④;二是壹;三是①;四是叁;……

【解析】錯誤為“缺乏條理”，不能加以歸納分類。

第二層次：有歸納無深度概括

答法四：要點可分為：一是壹貳叁肆;二是ABCD;三是①②③④

【解析】考生能夠進(jìn)行一次歸納，也即能夠?qū)⒕哂泄残蕴卣鞯囊�點歸為一條大要點，具有條理性;能夠從總體上采取總分邏輯，答案書寫有層次性。

第三層次：有歸納有深度概括

答法五：要點可分為：一是中文數(shù)字：壹貳叁肆;二是英文字母：ABCD;三是阿拉伯?dāng)?shù)字：①②③④。

【解析】考生不僅能夠進(jìn)行一次歸納，而且能夠概括提煉出分條要點的共性特征，也即“中文數(shù)字”、“英文字母”、“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

第四層次：歸納概括能力強

答法六：要點按照字符性質(zhì)分為：一是中文數(shù)字：壹貳叁肆;二是英文字母：ABCD;三是阿拉伯?dāng)?shù)字：①②③④。

【解析】考生能夠歸納概括全部要點的共性特征并總領(lǐng)其他要點，答題邏輯性、條理性、層次性強。

答法七：按照字符順序分類：第一位：壹①A;第二位：貳②B;第三位：叁③C;第四位：肆④D

【解析】要點的歸納分類可以多元化，因此答案亦可多元化，核心是分類標(biāo)準(zhǔn)合理、要點具有全涵性和周延性。
 

第四層次為難度層級很高，村官考試中歸納概括能力已基本要求達(dá)到這一層次。各位考生的歸納概括能力屬于什么層級呢?是否能夠達(dá)到第四層級呢?專家建議各位考生切勿因歸納概括題目難度較低就大意，一定要按照第四層級的嚴(yán)格要求自己，從日常的備考做起，提高歸納概括能力。