6. 12，13，15，18，22，（ ）。

A.25

B.27

C.30

D.34

7. 小明是男孩，為甲班學(xué)生，對(duì)足球感興趣，該班男孩或者對(duì)籃球感興趣，或者對(duì)排球感興趣；如果對(duì)足球感興趣，則對(duì)排球不感興趣，因此，小明對(duì)乒乓球感興趣。以下哪項(xiàng)可能是上述論證

A.如果對(duì)籃球感興趣，則對(duì)乒乓球感興趣

B.甲班對(duì)籃球感興趣的學(xué)生都對(duì)乒乓球感興趣

C.足球和乒乓球比排球更具挑戰(zhàn)性

D.甲班所有學(xué)生都對(duì)乒乓球感興趣

8. 哥哥和弟弟在一周長(zhǎng)為 800 米的環(huán)形跑道上賽跑，已知哥哥每分鐘跑 60 米，弟弟每分鐘跑 40 米�，F(xiàn)在哥哥和弟弟沿著跑道同時(shí).同地.同向起跑，且二人每 跑 200 米都要停下來(lái)休息 2 分鐘，那么（ ）分鐘后哥哥第一次追上弟弟。

9. 行為科學(xué)研究顯示，工作中的人際關(guān)系通常不那么復(fù)雜，也寬松些�？赡苁怯捎谶@種人際關(guān)系更有規(guī)律，更易于預(yù)料，因此也更容易協(xié)調(diào)。因?yàn)槿藗冎�道他們每天都要共同努力，相互協(xié)作，才能完成一定的工作。

這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)（ ）。

A.普通的人際關(guān)系缺乏規(guī)律

B.工作人員之間的關(guān)系比較簡(jiǎn)單

C.共同的目標(biāo)使工作人員很團(tuán)結(jié)

D.維系良好的人際關(guān)系要靠共同努力

10. 筆跡檢驗(yàn)就是研究如何通過(guò)文字符號(hào)的書(shū)寫(xiě)動(dòng)作習(xí)慣特點(diǎn)，文字布局習(xí)慣特點(diǎn)，書(shū)面語(yǔ)言習(xí)慣特點(diǎn)，來(lái)認(rèn)定書(shū)寫(xiě)人的一項(xiàng)物證檢驗(yàn)專(zhuān)門(mén)技術(shù)方法。這段話(huà)主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即筆跡檢驗(yàn)（ ）。

A.內(nèi)容很廣泛

B.是一項(xiàng)物證檢驗(yàn)專(zhuān)門(mén)技術(shù)方法

C.操作方法

D.研究方向

查看答案：

6. B

答： 無(wú)明顯特征，原數(shù)列做差一次，得到新的等差數(shù)列：1.2.3.4.（5），所以答案為22+5=27。因此，本題答案選擇 B 選項(xiàng)。

7. D

解析： “甲班所有學(xué)生都對(duì)乒乓球感興趣”即可推出題干的結(jié)論“張明對(duì)乒乓球感興趣”。因此，本題答案為 D 選項(xiàng)

8. 83.333 分鐘，可以百度

9. B

文段是提出觀點(diǎn)—解釋說(shuō)明的總—分式行文脈絡(luò)。首句為主旨句，提出工作中人際關(guān)系比較簡(jiǎn)單。第二句和第三句是對(duì)首句的原因解釋解釋說(shuō)明。故選 B 項(xiàng) A 項(xiàng)“缺乏規(guī)律”和 D 項(xiàng)的“維持良好的人際關(guān)系”文段中并沒(méi)有體現(xiàn)；C 項(xiàng)文段強(qiáng)調(diào)是共同努力才能完成任務(wù)，但是不等同于共同目標(biāo)使工作人員團(tuán)結(jié)，這是曲解文意的選項(xiàng)，排除。“很團(tuán)結(jié)”說(shuō)法不對(duì)，文中只說(shuō)明了工作中的人際關(guān)系通常不那么復(fù)雜，更容易協(xié)調(diào)

10. B

精簡(jiǎn)壓縮可得到：筆跡檢驗(yàn)是一項(xiàng)物證檢驗(yàn)專(zhuān)門(mén)技術(shù)方法，是筆跡檢驗(yàn)的定義，故 B 正確.A 項(xiàng)中的內(nèi)容，C 項(xiàng)中的操作方法，D 項(xiàng)中的研究方向在文段中均沒(méi)有提及，是無(wú)中生有項(xiàng)，因此排除