近日，2010年上海市公務(wù)員錄用考試筆試成績(jī)及最低合格分?jǐn)?shù)線已經(jīng)公布。今年有49364人參加了此次考試，近期各單位將根據(jù)招錄單位申報(bào)職位的計(jì)劃錄用人數(shù)與面試人選1：3的比例，確定各職位首批面試名單。教研中心特別提醒有望入圍及徘徊在補(bǔ)錄邊緣的考生提前備考，以免貽誤戰(zhàn)機(jī)。下面將分析解讀2009年2月27日上午上海公務(wù)員面試真題，希望面試考生能從中總結(jié)出一些答題的思路。

1.談?wù)剬?duì)人才往東部流，不往西部去的看法？

題型分析：認(rèn)識(shí)社會(huì)

答案：這種現(xiàn)象在當(dāng)前的確存在。人才往東部流，不往西部走的現(xiàn)象，說到底是東、西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡造成的。

點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)題——說明問題，簡(jiǎn)單表態(tài)。

隨著東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，為人才提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展機(jī)會(huì)，吸引大量人才聚集東部，進(jìn)一步促進(jìn)了東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而由于自然、歷史、社會(huì)等原因，西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，這在一定程度上不利于吸引人才往西部去，而這反過來又進(jìn)一步的制約了西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

點(diǎn)評(píng)：破題——原因分析

實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，人才是關(guān)鍵。我國(guó)目前已經(jīng)采取了一系列的政策措施，吸引優(yōu)秀人才去西部。這些政策在一定程度上為西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了人才保障，同時(shí)在吸引、鼓勵(lì)人才到西部發(fā)展的同時(shí)還要牢固樹立以人為本的觀念，把促進(jìn)人才健康成長(zhǎng)和充分發(fā)揮人才作用放在首要位置，努力營(yíng)造鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的社會(huì)環(huán)境，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、用好人才三個(gè)環(huán)節(jié)，努力把各類優(yōu)秀人才集聚到社會(huì)主義建設(shè)中來，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和廣泛的智力支持。

點(diǎn)評(píng)：解題同時(shí)升華——措施及理論高度

2.結(jié)合自己經(jīng)歷，談?wù)剤F(tuán)隊(duì)克服困難的例子？

題型分析：認(rèn)識(shí)自己

答案：“團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……”。每當(dāng)這熟悉的旋律響起，就有一股無(wú)窮的力量在我心中涌動(dòng)。我國(guó)歷史上一次次的因?yàn)橹腥A民族的團(tuán)結(jié)而取得了勝利，一次次的驗(yàn)證了這句話所蘊(yùn)含著的真理。98年抗洪搶險(xiǎn)，03年抗擊非典，08抗震救災(zāi)……團(tuán)結(jié)的力量讓中華民族一次次震驚世人，樹立起中華民族巍然的大國(guó)形象。

點(diǎn)評(píng)：帶個(gè)帽子——團(tuán)結(jié)的偉大

對(duì)于國(guó)家如此，對(duì)于個(gè)人也不例外。在日常生活中，很多困難因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作最后得以圓滿的解決。我就曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事情。

點(diǎn)評(píng)：引出事例

在研究生期間的一次社會(huì)調(diào)研過程中，我們調(diào)查的村寨連續(xù)數(shù)天下大雨，山區(qū)通訊信號(hào)中斷，通往村外的山路也被沖斷了，無(wú)法與外界通訊。不少同學(xué)因?yàn)樗�土不服生病，沒生病的同學(xué)也疲憊不堪，為了不影響接下來的調(diào)研順利進(jìn)行，同學(xué)們決定徒步出發(fā)，前往下一個(gè)調(diào)研地點(diǎn)。一路上，山路泥濘，稍不留心就會(huì)摔倒，身體結(jié)實(shí)點(diǎn)的同學(xué)搭伴扶著因水土不服身體虛弱的幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)們就那樣手牽著手一歩一步地朝前走著。在艱難的行走中，調(diào)研隊(duì)中愛好文藝的同學(xué)帶頭唱起歌來鼓舞大家的士氣，不少同學(xué)不斷地走到一段之后放下行李再返回后面接速度慢一些的同學(xué)，就這樣不斷的折返，經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的艱難行走，我們終于走出了村寨。

點(diǎn)評(píng)：事實(shí)陳述

這樣一件普通得不能再普通的事情，讓我再一次從平凡的小事中認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的不平凡。團(tuán)結(jié)就是力量，這些經(jīng)歷會(huì)鞭策我在以后的工作、生活中重視團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，不斷克服困難，不斷進(jìn)步。

點(diǎn)評(píng)：事實(shí)+感悟

3．派你去一個(gè)地方單位進(jìn)行工作，你到了之后，發(fā)現(xiàn)聯(lián)系不上對(duì)方，但第二天必須回單位，怎么辦？

題型分析：應(yīng)急管理

答案：如果遇到題目中的情況，我會(huì)這樣來對(duì)處理：

首先，保持冷靜，不能自亂手腳，積極快速地思考解決方法。——冷靜

由于第二天必須回單位，所以我要繼續(xù)想辦法聯(lián)系地方單位的相關(guān)負(fù)責(zé)人。我可以通過主動(dòng)向地方單位附近的居民進(jìn)行打聽，了解工作人員的去向。爭(zhēng)取聯(lián)系到相關(guān)負(fù)責(zé)人，開展工作。如果最終還是無(wú)法聯(lián)系到對(duì)方，那我會(huì)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，將實(shí)際情況上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，聽候領(lǐng)導(dǎo)的指示。——溝通

事后，我會(huì)反思此次工作中的失誤，是不是自己在去地方單位工作之前，沒有提前與當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T溝通好，才導(dǎo)致我與地方單位失去聯(lián)系。在以后的工作中我一定要以此為戒，無(wú)論做什么工作，都一定要與他人保持良好的溝通，保持信息的對(duì)稱性，提前做好各種準(zhǔn)備工作，以有利于工作的順利開展。——總結(jié)

4．談?wù)勛约簯?yīng)聘這一崗位的優(yōu)勢(shì)？

題型分析：認(rèn)識(shí)自己

此題屬于背景性問題，考察考生綜合分析能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性�？忌�所答思路一定要有利于自己所報(bào)考的職位。下面以上海市統(tǒng)計(jì)局某職位為例。

答案：

優(yōu)勢(shì)列舉 ——在報(bào)考貴單位的時(shí)候，我就對(duì)自己做過比較全面的綜合分析，我認(rèn)為自己具備以下優(yōu)勢(shì)：

（1）政治素質(zhì)過硬，大學(xué)期間就已經(jīng)入黨，接受過黨的教育，知道公務(wù)員是人民的公仆，必須全心全意為人民服務(wù)才能成為一名合格的公務(wù)員；

（2）專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，大學(xué)期間我的專業(yè)就是統(tǒng)計(jì)學(xué)，我熟練掌握了統(tǒng)計(jì)學(xué)需要的基礎(chǔ)知識(shí)，并且廣泛涉獵了經(jīng)濟(jì)、金融和財(cái)政方面的信息，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，這為我從事統(tǒng)計(jì)局公務(wù)員的工作打下了良好的理論基礎(chǔ)；

（3）樂觀向上、身體素質(zhì)好，能夠承擔(dān)壓力。大家都知道目前公務(wù)員已不是以前一杯茶、一張報(bào)紙度光陰的時(shí)代，公務(wù)員要承擔(dān)大量的工作，沒有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)是不行的，而我恰好具備了這些優(yōu)勢(shì)。

最后表態(tài)——如果我有幸能成為公務(wù)員行列的一員，我一定會(huì)更加充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在今后的工作中不斷地完善自己，做一個(gè)對(duì)人民有用的人。