面試與筆試考察的要素不同，面試側(cè)重于語言表達和交流思想的能力，而不少考生答題卻像背標(biāo)準(zhǔn)答案，這樣的考生就是典型的模式化考生，顯現(xiàn)不出活靈活現(xiàn)“個人”的特色，也難以在面試中拿高分，京佳紀(jì)曉月老師將帶領(lǐng)廣大考生學(xué)會“巧用關(guān)聯(lián)詞”，潤色語言的條理性和流暢性，幫助考生順利通過面試。

　　以下面的兩個答案做對比，前者是模式化考生，后者巧用關(guān)聯(lián)詞反套路，考生可以體會一下關(guān)聯(lián)詞反套路法是如何凸顯表達生動性的。

　　一、普通套路法

　　【典型例題】你對“紅頭文件”拉票怎么看？

　　【套路答案】

　　地方政府發(fā)紅頭文件硬性規(guī)定投票指標(biāo)的現(xiàn)象，是典型的權(quán)力濫用。

　　題目中“紅頭文件”原本是政府彰顯權(quán)威的象征，是公權(quán)部門實施公權(quán)行為的重要形式，其嚴(yán)肅性、公正度和公信力不言而喻，在永修縣某些官員的眼里，儼然成為不受任何約束、可以隨意把玩的私家財產(chǎn)。為了一個人的榮譽，為了一個民間組織的評獎，用紅頭文件拉票，這種做法有損于政府公信力、對其他選手不公。

　　究其原因，我認(rèn)為有以下幾點：

　　第一，“公權(quán)力”缺乏有效的監(jiān)管，相關(guān)的法律法規(guī)對公權(quán)力進行約束的執(zhí)行力不夠，處罰力不強，從客觀上縱容了公權(quán)力的“出軌”。 

　　第二，“紅頭文件”發(fā)文規(guī)章不健全，導(dǎo)致濫批亂發(fā)違法違規(guī)的“紅頭文件”。

　　第三，評選辦法的不縝密、欠科學(xué)，網(wǎng)絡(luò)投票自身的弊端缺陷

　　針對以上原因，我提出以下對策

　　第一要加強對“公權(quán)力”的監(jiān)管，加大處罰力度；

　　第二，健全“紅頭文件”發(fā)布規(guī)章制度；對于濫發(fā)“紅頭文件”，造成公民權(quán)利受害或不良社會影響的，應(yīng)追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任；

　　第三，要優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)選票的機制和規(guī)則設(shè)計，堵塞拉票賄選的機制漏洞。

　　總之，通過以上對策，一定能使“紅頭文件”的發(fā)布走向科學(xué)規(guī)范，選票具備公正性。

　　【京佳點評】

　　以上考生有一定的理論性功底，但是表達過于生硬、理論化 ，缺乏感染力，故表現(xiàn)平平，只等拿到中等略高的分?jǐn)?shù)。

　　二、關(guān)聯(lián)詞造勢法

　　對于上面模式化的答案，其實只要稍微點綴一些關(guān)聯(lián)詞，表達就會更加生動，抹去模式化的痕跡。

　　【高分參考】

　　地方政府發(fā)紅頭文件硬性規(guī)定投票指標(biāo)的現(xiàn)象，是典型的權(quán)力濫用。

　　(因為)“紅頭文件”原本是政府彰顯權(quán)威的象征，是公權(quán)部門實施公權(quán)行為的重要形式，其嚴(yán)肅性、公正度和公信力不言而喻，(但)在永修縣某些官員的眼里，儼然成為不受任何約束、可以隨意把玩的私家財產(chǎn)。(甚至)為了一個人的榮譽，為了一個民間組織的評獎，(就)用紅頭文件拉票，這種做法(不僅)有損于政府公信力，對其他選手(也)不公，(因此)，以政府名義為個人榮譽拉選票的行為值得我們深思和警醒。

　　權(quán)利(之所以)被“濫用”，顯然是因為缺乏有效的“監(jiān)管”，(盡管)有相關(guān)的法律法規(guī)對公權(quán)力進行約束，(但是)執(zhí)行力不夠，處罰力不強，從客觀上縱容了公權(quán)力的“出軌”；公權(quán)力“出軌”，“紅頭文件”拉票(也)就不足為奇了，相關(guān)的發(fā)文規(guī)章一定不健全，才導(dǎo)致濫批亂發(fā)違法違規(guī)的“紅頭文件”； 我們(還)不能忽略網(wǎng)絡(luò)評選辦法的不縝密、欠科學(xué)，網(wǎng)絡(luò)投票很容易陷入網(wǎng)絡(luò)刷票的質(zhì)疑聲中，出現(xiàn)失真的狀況。

　　因此，遏制“紅頭文件”拉票現(xiàn)象，(不僅)要致力于加強對權(quán)力的制約、加大處罰力度和問責(zé)力度，(還)要通過優(yōu)化規(guī)則設(shè)計堵塞拉票賄選的機制漏洞。

　　【京佳點評】

　　點綴過關(guān)鍵詞的答案，完全抹去了第一、第二這樣“模式化”的條條框框，表達更為生動，感情色彩更鮮明，感染力較強，在氣勢上較能贏得考官的認(rèn)同，也容易在眾多考生中脫穎而出，獲得高分。

　　三、總結(jié)：

　　關(guān)聯(lián)詞不可小覷，流暢的口頭表達就是依靠關(guān)聯(lián)詞來完成“起、承、轉(zhuǎn)、合”的，口頭表達中的關(guān)聯(lián)詞相當(dāng)于書面表達中的標(biāo)點符號，引導(dǎo)聽眾跟隨自己的思路。京佳公考院紀(jì)老師提醒廣大考生“功夫在詩外”，平時組織語言時，有意識地使用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，面試高分才能水到渠成。