2012年海南省公務員考試筆試成績即將于五月下旬公布，那些幸運地通過筆試的考生又要開始沖擊面試這一關卡。通過對過去歷年的考情分析，華圖公務員考試研究專家發(fā)現海南省省考面試的特點已經出現許多變化。題型的比重分布較前幾年出現明顯變化，綜合分析題的比重開始下降，自我認知、人際溝通、組織管理題的比重上升，而且在3題中有1題以情境模擬這種形式來考查。這就要求考生適應考試變化，改變復習策略。

　　通過對2008年以來的海南省面試真題進行分析可以預見，2012年海南省公務員面試仍會以結構化面試為主，除延續(xù)傳統(tǒng)題型外，還可能學習國考和其他省份把一些新題型納入考試之中。

　　一、歷年考試情況分析

　　1.題目數量與考試時間穩(wěn)定在3題15分鐘

　　2009年以前題目數量為2題，2010年為2題或3題，2011年全部為3題，估計今年會保持3題的數量�？荚嚂r間從過去的2題共10分鐘增加到3題共15分鐘。

　　2.綜合成績中面試成績的比例穩(wěn)定在50%

　　2010年面試比重為40%，從2011年開始增加為50%，2012年保持50%的比例不變。

　　3.競爭壓力仍舊相對較小

　　招考職數在10人以上的，面試比例為1:2；招考職數在9人以下的，面試比例為1:3。相比“4.21”公務員聯考的其他省份，海南省面試的競爭壓力仍舊相對較小。

　　二、歷年試題類型分析

　　1.綜合分析題的特點

　　從2008年至2011年的題目來分析，可以發(fā)現綜合分析題所占比重在下降。

　　從過去四年的真題來分析，綜合分析中涉及的時政內容都是和老百姓日常生活關系比較密切的事件，從沒有海南省本地的熱點出現。

　　例如以下題目：(1)某地區(qū)政府出臺一項政策，駕駛員在領取駕駛執(zhí)照的時候，需要自愿簽署一份器官捐贈協(xié)議，談談你的看法。[2011年7月16日]　(2)關于食品安全，某市動了萬名警力進行百日食品打黑活動，談談你的看法？[2011年7月17日](3)鐵道部出臺一項新政策，要降低票價，取消豪華座，添加普通座位，對此你如何看待。[2011年7月24日](4)某地教育局要求中小學學校改編《三字經》等經典，影響中小學生的不好內容刪除或是調整部分內容。你的看法？ [2011年7月31日]雖然歷年沒有出現過本地熱點，但是今年春節(jié)之后三亞出現具有全國影響的天價菜單事件，有可能會考到。

　　2.自我認知題的特點

　　2010年的題目還停留在簡單的個人情況分析上，例如：談談你遇到過挫折或打擊及原因。 [2010年7月18日]但是，在2011年，本類題目開始和其他題型結合起來，例如(1)總書記在共產黨90周年重要講話中說了一句，關于如何對待群眾的，請結合崗位實際談談你的看法？[2011年7月23日](2)溫書記說：要讓人們生活更富裕，更有尊嚴，結合你報考崗位，談談如何看待這話。[2011年7月30日] (3)結合工作實際談談你對最高檢察官馬永霞講話的認識，結合個人理論和實踐，談談你與崗位的匹配性？ [2011年8月6日] 針對這種情況，考生需要提前熟悉所報考崗位的情況，進行充分的準備。在考試時遇到結合崗位的題目，可以先結合題目進行分析，然后把提前準備好的內容有機地組合在答案之中。一般來說自我認知類的題目不會在一次面試中出現兩道題，所以盡管可以把準備好的內容全部用上。

　　3.人際溝通題的特點

　　2011年開始，本類題目開始和情境模擬的考查方式結合起來。例如：(1)領導安排你和一個同事一起完成一項工作，但是該同事不配合你工作，你如何處理，請現場模擬。[2011年7月24日](2)領導派你和老張共同完成一個任務，可是工作中老張對你過多干涉，指指點點，請問你怎么和老張溝通，請現場模擬一下。[2011年7月31日](3)小張最近晚上回來的很晚，且回宿舍后弄出很大的響聲，影響到了同宿舍的舍友，小張性格孤僻，舍友委托你與小張談談，請現場模擬。[2011年8月6日]針對這種情況，考生需要學習情境模擬回答的技巧，在平時的訓練中有針對性地進行練習。

　　4.組織管理題的特點

　　從2011年開始，本類題目逐漸偏重于在設問中提出具體的工作目標，例如：(1)領導發(fā)現你單位的水電使用浪費嚴重，讓你去做調查，你如何開展工作。[2011年7月24日](2)單位領導讓你組織一次消防宣傳活動，以達到警示的目的，你該如何組織？[2011年7月31日](3)單位組織采摘活動，但是參加的人數不多、報名不積極、參與率不高，問你該如何組織？[ 2011年8月6日](4)街道為了提高文化建設，準備組織一系列的文化活動，但是以往的形式過于傳統(tǒng)，你作為組織人員會提出什么活動主題，如何開展組織？[2011年8月7日]這也反映出近年來面試題目在設計中強調解決問題的傾向性。所謂解決問題，就是在傳統(tǒng)的綜合分析、應急應變、人際溝通類題型中突出強調要提出解決問題的方法和對策。

　　5.2011年面試題型分布比例

　　三、國考與其他省考中出現的新題型分析

　　考試作為選拔人才的方式，總是要通過不斷地變革以應對考生的事前準備，從而真正地考查出來考生的真實水平。新的題型因為和傳統(tǒng)題型不同，很多考生看到面試題后會感到慌亂，不能在短時間內迅速地理清答題思路，結果表現糟糕。我們在準備過程中，要密切關注國考與其他省考中出現的新題型，提前進行訓練。

　　1.串詞講故事和演講題

　　這兩種題型在國考和其他省考中都多次出現，但過去四年中海南省考中并沒有涉及。建議考生對這兩種題型進行訓練。在練習串詞講故事時，考生要注意選擇自己熟悉的領域，寧可不求新穎，也要完善故事的六要素，否則會增加自己答題的難度，反而弄巧成拙。演講可以更加方便而直接地觀察考生的口才、思想和邏輯等各種能力，在面試中常常會結合特定情景以獲得更好的測評效果。沒有專門訓練過演講能力的考生會在考場上手足無措，難以流利而宏亮地進行答題。

　　2.材料題、聯想題、漫畫題

　　材料題在2006年江蘇省考中首次出現，2009年推廣到各地省考中，2011年、2012年國考中很多部門也采用這種形式。在海南省于2011年全面引進情境模擬題后，有可能在2012年省考中采用材料題，建議考生進行練習，掌握材料題的回答技巧。

　　聯想題考查復雜場景和突發(fā)狀況下的創(chuàng)新能力和發(fā)散思維能力，要求考生迅速完成觀察分析工作，通過重新組合現有的知識與觀念，提出新設想或新方法。例如“面對世界地圖你會想到什么？”“對于‘算’，請盡可能地多列舉出在公務員工作中你能聯想到的詞匯。”考生需要在2分鐘至5分鐘的時間內完成題目的思考與回答，這就要求平時訓練有素才能應付自如。

　　漫畫題主要考查綜合分析能力，一般是通過漫畫的形式表現社會熱點問題。例如： [漫畫]一只站著的雞，長著很多腦袋。要求考生談談看法和為漫畫命名。 [2011年3月2日上午國考試內蒙古國稅]此題不僅需要考生結合社會上的熱點現象進行合理聯想，而且需要站在公務員的立場上去進行分析，做到言之有物、言之有理。

　　3.混合題

　　混合題不是典型的某一類題型，而是兩種題型的混合或者是多種考查方式的混合。例如：(1)與同學交往中，你怎么看待沉默是金和知無不言？[2011年2月國考陜西國稅]就是自我認知與綜合分析的混合題型。(2)現在稅務局要求以下兩句為忌語：“這件事不歸我管，你問其他人”、“這個問題，紙張上寫的清清楚楚，你自己去查”。設想一個場景，用上這兩句忌語。追問：將以上兩句話換成服務性的標語[2011年2月28日國考福建國稅]就是人際溝通與綜合分析的混合題型而且是以情境模擬的形式來考查。(3)一則漫畫：一個年輕人畢業(yè)不久找工作，到私企，感覺累，出來了；進國企，工資低；進了外企，由于沒有經驗，被踢出來淘汰。請你就此發(fā)表演講。[2012年5月12號上午河北省直]就是由綜合分析題與漫畫題、演講題混合而成。

　　綜上，有機會參加海南省考面試的考生要有針對性與預見性地進行訓練，爭取在短期內迅速提高自己的水平，最終勝利地獲得崗位。