一、圖形推理誤區(qū)：忽視真題命題慣性，思路過分求難求怪

　　盡管命題人每年都在圖形推理部分力求創(chuàng)新，但一般集中在形式方面的創(chuàng)新，而考點本質變化并不大。所以考生在備考過程中應該重視真題的價值，通過分析歷年經(jīng)典真題，掌握核心知識點和命題慣性，而并非一味求難求怪。

　　例：

　　解析：此題的考點正是近兩年圖形題目的一大熱門考點：圖形的曲直性問題。題干中的五幅圖都包含有曲線，而在4個選項中當中，明顯只有A項包含曲線，而其他選項均由直線組成，因此答案應為A。

　　在上課過程中，曾經(jīng)有同學提出以下解法。他認為在題干的1、3、5幅圖均是完全無填充的，而2、4幅圖屬于半填充，也就是有部分是加黑的，因此認為第6幅圖也應為半填充的，所以選擇D。其實這個解釋存在兩點問題：一是A中的兩條與圓圈相連的曲線也是加黑的，所以對于整幅圖來說也可看作半填充，這樣A、D就無法區(qū)分；二是從命題慣性角度來說，曲直性是近幾年的熱門考點，而半填充的規(guī)律以前并沒有考過，該思路過分偏頗了。

　　二、類比推理誤區(qū)：造句子沒有突出邏輯關系

　　造句子是類比推理題型的一個很有效的思維方式。但是，造句子一定要把握幾個原則：一是一定要造簡單句，如果句子造得過于復雜，那么關系不相似的兩個詞也有可能說得通。二是造句子一定要突出邏輯關系。我們在類比推理中給學員總結了六種常見的二元關系，在造句子時只有凸顯出這些邏輯關系，才能有效地解題。

　　例：螺絲：螺帽

　　A．鏡框：鏡片     B．線：紐扣

　　C．插座：插頭     D．筷：碗

　　解析：螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，因此在造句子時應該突出一一對應或者必然性的邏輯關系。在選項中只有C項中的插頭與插座是必須配套使用的，故正確答案為C。

　　三、邏輯判斷誤區(qū)： 依據(jù)常識進行推理

　　在邏輯判斷特別是形式邏輯的部分，著重的是執(zhí)因導果，就事論事，不應過多考慮結論的實際意義。因此，我們要求考生形成先翻譯后推理的思維模式，即讀題只讀結構不考慮意思。熟練應用“三個等價”和“七個翻譯”，才能快速有效地解題。

　　例：為了胎兒的健康，孕婦一定要保持身體健康。為了保持身體健康，她必須攝取足量的鈣質，同時，為了攝取到足量的鈣質，她必須喝牛奶。

　　據(jù)此可知：

　　A. 如果孕婦不喝牛奶，胎兒就會發(fā)育不好 

　　B. 攝取了足量的鈣質，孕婦就會身體健康

　　C. 孕婦喝牛奶，她就會身體健康   

　　D. 孕婦喝牛奶，胎兒就會發(fā)育良好

　　解析：根據(jù)先翻譯后推理的思維模式，首先對題干的典型結構詞“為了……一定……”進行翻譯，即：胎兒健康—>孕婦健康；孕婦健康—>攝鈣充足；攝鈣充足—>孕婦喝牛奶。按照傳遞定律就可以得到：胎兒健康—>孕婦喝牛奶，運用逆否命題，也就是“肯前就肯后，否后則否前”的原理就可以得到結論：孕婦不喝牛奶—>胎兒不健康,答案應為A.盡管這個結論有些違背常識，但它依舊是正確答案。

　　四、定義判斷誤區(qū)：讀全題目再做題

　　定義判斷的題目難度近兩年其實基本保持平穩(wěn)，但由于題干越來越長，使得其在形式上嚇倒了不少考生。因此，對于這種閱讀量很大的題目來說，重點應當放在關鍵詞和關鍵詞間的關系上，如主體、客體、種差以及目的和方式狀語；對于一些舉例說明的內容，可以先略過不讀，因為這些內容只是對定義的進一步解釋和補充，有時甚至是為了迷惑考生而專門設置的。

　　例：白亮污染：是一類光污染，指過度光亮給人的視覺造成的不良影響。如光潔的金屬表面、城市里建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石以及各種涂料等裝飾反射光線，明晃白亮、眩眼奪目，使人頭昏眼花，心煩意亂，食欲下降，情緒低落等身體不適。

　　下列表述不屬于白亮污染的一項是：

　　A.夏天，玻璃幕墻強烈的反光進入附近居民樓房內，增加了室內溫度，影響正常的生活

　　B.烈日下駕車行駛的司機會出其不意地遭到玻璃幕墻反射光的突然襲擊，眼睛受到強烈刺激，很容易誘發(fā)車禍

　　C.夜幕降臨后，商場、酒店上的廣告燈、霓虹燈閃爍奪目，令人眼花繚亂

　　D.在一些旅游景點，許多人拍照留影，不停閃爍的閃光燈讓其他游客心煩意亂

　　解析：題干中只有第一句是在為“白亮污染”下定義，強調的是對于視覺的不良影響。而后面都是舉例進一步解釋該定義，所以在考試時應該先略過不讀。這道題目的答案應為A. 因為A項強調的是溫度造成的不良影響，而非視覺，因此不屬于白亮污染。而有些考生之所以答錯，就是因為受到了題干例證部分的影響，看到了例證中有“玻璃幕墻”，而A答案中也出現(xiàn)了該詞，就想當然的認為其屬于白亮污染了。