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國(guó)考沖刺必讀:專家剖析圖形推理創(chuàng)新題型

公務(wù)員2009-11-12gzhgz.com信息來源

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國(guó)考沖刺必讀:專家剖析圖形推理創(chuàng)新題型

2010年國(guó)考日益臨近,華圖教育集團(tuán)公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家蔡金龍老師在深入研究近幾年公考真題的基礎(chǔ)上,結(jié)合新大綱,提出一些圖形推理的創(chuàng)新題型并對(duì)其進(jìn)行了深度剖析。判斷推理模塊在新大綱的題型設(shè)置和內(nèi)容表述上沒有大的變化,近年來一直追求穩(wěn)定。但是眾所周知每個(gè)模塊都會(huì)不斷有一些創(chuàng)新題型,而這些創(chuàng)新題型,因其區(qū)分度較大,備受命題者青睞。對(duì)考生朋友而言,這些創(chuàng)新的題目無疑是取得高分的關(guān)鍵。

下面華圖教育集團(tuán)公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家蔡金龍老師針對(duì)圖形推理的創(chuàng)新題型為考生朋友們提出一些建議,希望能幫助考生朋友們?cè)诠珓?wù)員考試中脫穎而出。

近年來圖形推理模塊在國(guó)考中維持在5道題目左右,其中4道題目屬于規(guī)律推理,以測(cè)查考生“觀察,抽象,推理”的能力,最后1道一般屬于重構(gòu)推理,主要測(cè)查的是空間想象能力。蔡老師提醒大家注意,在未來的考試當(dāng)中,規(guī)律推理應(yīng)該側(cè)重對(duì)形式創(chuàng)新題型的關(guān)注,而重構(gòu)推理需要注意的是在內(nèi)容上引入新的題型。

一、形式創(chuàng)新

規(guī)律推理類的題型,核心本質(zhì)就是對(duì)“數(shù)量,位置,樣式”三個(gè)可變屬性變化的推理。在北京、上海等地的地方公務(wù)員考試中已經(jīng)出現(xiàn)了一些并非如以往國(guó)考一樣中規(guī)中矩的創(chuàng)新圖形題。對(duì)于這些創(chuàng)新題目,可以說,其實(shí)質(zhì)不變,只是形式創(chuàng)新。

題型一:類比推理。

題目給出兩組圖形,第一組圖形給出的是由某個(gè)(或某些)圖形到另一圖形的變化,第二組圖形給出變化前的一個(gè)(或一些)圖形。要求根據(jù)第一組圖形的變化規(guī)律,推出第二組圖形的變化結(jié)果。

片段閱讀之提升篇

答案:D

解析:這道題目的本質(zhì)是位置規(guī)律推理型。在第一組圖形中,圖形的變化規(guī)律是:外部的大圖形以逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,內(nèi)部的小圖形位置隨著大圖形移動(dòng),但并不隨之旋轉(zhuǎn)。第二組圖形中保持這一變化規(guī)律的圖形為D。

題型二:對(duì)應(yīng)復(fù)合。

4×4表格中,第一行有3個(gè)基本圖形,第一列也有3個(gè)基本圖形,行與列對(duì)應(yīng)的圖形按照某一規(guī)律復(fù)合,構(gòu)成了中間9個(gè)圖形。但是中間有一個(gè)圖形的復(fù)合是不符合對(duì)應(yīng)規(guī)律的,請(qǐng)把它找出來。

片段閱讀之提升篇

答案:H

解析:這道題目的本質(zhì)是樣式屬性規(guī)律推理型。曲線圖形與曲線圖形組合為曲線圖形,其他組合均為直線圖形。但是H例外。所以正確選項(xiàng)為H。

題型三:逐級(jí)遞推

4層圖形中,第一行有1個(gè)基本圖形,第二行有2個(gè)基本圖形,依次類推,第四行有4個(gè)圖形,這10個(gè)圖形中間缺少一個(gè)圖形,請(qǐng)選擇相應(yīng)的圖形填充。

片段閱讀之提升篇

答案:B

解析:這道題目的本質(zhì)是樣式規(guī)律推理型。上一個(gè)圖形是下面兩個(gè)圖形去同的結(jié)果。

二、內(nèi)容創(chuàng)新

空間重構(gòu)類的題型,請(qǐng)各位考生主要注意幾種在國(guó)考中并不常見,但是在地方考試中又多次出現(xiàn)的題型。比如一直在江蘇省考出現(xiàn)的兩種題型:平面拼合和線條拼合。平面拼合題型中,核心在于找到相同長(zhǎng)度的直線,將相同的直線拼合在一起,并將相同直線消去。而線條拼合類題目中各選項(xiàng)非常相似,解題方法是兩兩選項(xiàng)進(jìn)行比較,就其差別在原圖中對(duì)應(yīng)查找,逐個(gè)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

題型四:平面拼合

左邊的4個(gè)圖形可以拼成右邊的哪個(gè)形狀的圖形(主要指外部結(jié)構(gòu))?

片段閱讀之提升篇

答案:B

解析:第一幅圖左上和第三幅圖右下有一條共同的直線,拼合在一起,第一幅圖右下和第四幅圖左上有一條共同的直線,拼合在一起,第四幅圖右側(cè)和第二幅圖左側(cè)有一條共同的直線,拼合在一起,由此可得B項(xiàng)。

題型五:線條拼合

左邊的4個(gè)圖形可以拼成右邊的哪個(gè)形狀的圖形(外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部線條結(jié)構(gòu))?

片段閱讀之提升篇

答案:C

解析:A、B的區(qū)別在于中部相差一條短斜線,對(duì)應(yīng)原圖發(fā)現(xiàn)中部包含短斜線,排除A。BC的區(qū)別在于中上部左側(cè)相差一條短斜線,對(duì)應(yīng)原圖發(fā)現(xiàn)中上部左側(cè)包含短斜線,排除B。CD的區(qū)別在于左下部相差一條短橫線,對(duì)應(yīng)原圖發(fā)現(xiàn)左下部沒有短橫線,排除D,應(yīng)選C

相信各位考生從形式和內(nèi)容上深入理解創(chuàng)新題型,把握內(nèi)在脈絡(luò),一定能在公務(wù)員考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

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