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2010年北京公務(wù)員考試事件排序分析

公務(wù)員2010-01-28gzhgz.com信息來源

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2010年北京公務(wù)員考試事件排序分析

 一、題型分析 

  在每個問題中給出五個事件,每個事件是以簡短詞語或一句話表述的,接著給出的選項是表示五個事件的四種可能發(fā)生順序的四個數(shù)字序列,讓考生選擇一種最合理、最合乎邏輯的事件排列順序。 

  事件排序題,主要考查考生在未掌握全部必要事實的條件下解決問題的能力。題中給出的五個事件表述雖然簡單,但它表示一件事或一個現(xiàn)象演變過程中的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié),盡管沒有給出其他細節(jié),但五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)之間的邏輯聯(lián)系是必然存在的。答題時,考生可以利用自己的一般知識作出補充,或作出合理的假設(shè)來填補缺欠的事件,以便使自己設(shè)想的事件順序講得通。不過,正確的答案要求以最少的假設(shè)來聯(lián)系和安排這五個事件的發(fā)生順序。當你確定了某一選項后,你要判斷一下,這種排序是否合乎事理,是否符合邏輯。  

  例1:(1)來到現(xiàn)場(2)接到報案(3)抓住了罪犯(4)進行調(diào)查  (5)發(fā)現(xiàn)了疑點 

  A 5-3-1-4-2 B 2-1-4-5-3

  C 2-4-1-3-5 D 5-2-4-1-3 

  〔解析〕答案為B。從這五個事件來看,主要說明罪犯這一事件。按照這一事件發(fā)展的邏輯順序應該是先接到報案(2)來到現(xiàn)場(1)進行調(diào)查(4)發(fā)現(xiàn)了疑點(5)抓住了罪犯(3)。這一順序相對于其他順序而言最為合理,故選項B為正確答案。 

  例2:(1)排列書籍(2)雇用木工(3)打造書架(4)購買材料(5)收集書籍 

  A 2-5-1-3-4 B 5-2-4-3-1

  C 5-1-2-3-4 D 5-3-4-2-1 

  〔解析〕答案為B。本題不易找出關(guān)鍵事件,但我們可以先找聯(lián)系緊密的兩個事件,比如(4)購買材料和(3)打造書架,可以確知其順序為(4)-(3)。以此順序?qū)φ諅溥x答案,只有B合適。 

  例3:(1)店主生氣(2) 小明得分(3) 玻璃被打破(4) 孩子們玩棒球(5) 孩子們四處奔逃 

  A 1-2-3-4-5 B 5-2-4-3-1

  C 4-2-3-1-5 D 3-1-2-5-4 

  〔解析〕答案為C。本題同樣不易找出關(guān)鍵事件,先找聯(lián)系緊密的兩個事件,比如(1) 店主生氣,(3) 玻璃被打破,可知順序應該為(3) 玻璃被打破——(1) 店主生氣。符合這一條的有B、C、D這三個選項。但至此還不能完全確知全部順序,就需要再找一個事件來確定相互之間的順序。比如,看(5) 孩子們四處奔逃與(3)、(1)的順序關(guān)系,可知應是(3) 玻璃被打破——(1) 店主生氣——(5) 孩子們四處奔逃這樣一個順序。對照答案,只有C相符。 

  例4:(1) 去釣魚(2) 發(fā)現(xiàn)很多蚯蚓(3) 向朋友借漁具(4) 挖坑栽樹苗(5) 改變計劃 

  A 4-3-1-2-5 B 1-4-2-3-5

  C 4-2-5-3-1 D 3-2-1-5-4 

  〔解析〕答案為C。認真分析這五個事件,發(fā)現(xiàn)(1) (2) (3)這三個事件的邏輯聯(lián)系比較緊,顯然,只有在具備魚餌(如:蚯蚓)、漁具這兩個基本條件下才可能去釣魚。那么,事件(4)與其他事件有什么必然聯(lián)系呢?顯而易見,“很多蚯蚓”是在“挖坑栽樹苗”時發(fā)現(xiàn)的,這一發(fā)現(xiàn)使得植樹者改變了原計劃,準備去釣魚。因此,這五個轉(zhuǎn) 貼 于 貴 大 在 線 HTtp://www.qdbaoqi.com事件的正確發(fā)生順序應為:(4) 挖坑栽樹苗→(2) 發(fā)現(xiàn)很多蚯蚓→ (5) 改變計劃→ (3) 向朋友借漁具→ (1) 去釣魚。故答案應選C。 

  例5:(1) 考古學家買了一個古陶器(2) 一個古陶器被人發(fā)現(xiàn)(3) 考古學家尋找一座古城堡(4) 古陶器被賣給小販(5) 考古學家發(fā)現(xiàn)了一座古城堡 

  A 2-4-1-3-5 B 5-3-4-2-1

  C 1-2-4-5-3 D 5-2-4-3-1 

  〔解析〕答案為A。分析這五個事件,明確這五個事件是在描述考古學家發(fā)現(xiàn)古城堡的過程,通過表述可知,考古學家是通過對古陶器的分析、鑒定而發(fā)現(xiàn)古城堡的,因此事件(1) (3) (5)之間的發(fā)生順序必為(1)→(3)→(5);而事件(1)又與事件(2) (4)有著必然的聯(lián)系,這三個事件描述了考古學家得到古陶器的過程,那么在這三個事件中,首先發(fā)生的應當是(2) “一個古陶器被人發(fā)現(xiàn)”,進而古陶器才有可能進入“市場”,考古學家才可能買到它。因此,這五個事件的正確發(fā)生順序為:(2) 一個古陶器被人發(fā)現(xiàn)→ (4) 古陶器被賣給小販→ (1) 考古學家買了一個古陶器→ (3) 考古學家尋找一座古城堡→ (5) 考古學家發(fā)現(xiàn)了一座古城堡。

  例6:(1)給居民生活造成損害(2)工廠開工(3)環(huán)保局出面干涉(4)嚴重污染水源(5)工廠被勒令停工 

  A 2-1-4-3-5 B 2-4-1-3-5

  C 1-4-2-3-5 D 1-3-2-4-5 

  〔解析〕答案為B。本題目主要有5個事件,涉及到三件主要事情,一是工廠開工,二是居民生活受到損害,三是環(huán)保局干涉,這三個事件之間存在一定的邏輯關(guān)系,整個事件的起因是工廠開工,開工的結(jié)果是嚴重污染水源,從而給居民生活造成損害,引起環(huán)保局的出面干涉最終是工廠停工,其正確排序是(2)工廠開工——(4)嚴重污染水源——(1)給居民生活造成損害——(3)環(huán)保局出面干涉——(5)工廠被勒令停工,所以B項是正確答案。 

  例7:(1)支付違約金(2)提起訴訟(3)法庭判決(4)簽訂合同(5)單方違約 

  A 5-4-2-3-1 B 4-5-3-2-1

  C 4-5-2-3-1 D 4-5-1-2-3 

  〔解析〕答案為C。本題目是簡單的法律知識排序,涉及到五件事情,主要事件是合同違約而引起法庭的判決,其內(nèi)在邏輯順序應該是雙方簽訂合同,由于一方違約,而被另一方提起訴訟,經(jīng)由法庭判決,要求支付違約金。因此正確排序便是(4)簽訂合同——(5)單方違約——(2)提起訴訟——(3)法庭判決——(1)支付違約金,故C項是正確答案。 

  二、解題技巧 

  解答事件排序題時,可以借鑒以下方法: 

  解答有關(guān)事件排序題目時,要利用自己掌握的常識對事實作出必要的補充或假設(shè),按事件發(fā)生的時間先后順序排列。 

  在多數(shù)情況下,可采用排除法,即首先確定某環(huán)節(jié)必為最先發(fā)生或最后發(fā)生,或者確定某兩個環(huán)節(jié)必前后發(fā)生,進而對選項進行排除。      四個選項給出的四個順序也許沒有一個與你設(shè)計的最合理的順序相同,但其中必有一個是相對合理的,因此注意不要鉆“牛角尖”,認為沒有正確選項。

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