雖然湖南省近幾年的省考試卷的變化很大，但是判斷推理這一模塊變化比較小。近幾年都是考查五個(gè)模塊，即類比推理、定義判斷、圖形推理、機(jī)械推理和邏輯判斷。其中，機(jī)械推理這一部分內(nèi)容是湖南行測(cè)中比較有特色的一部分內(nèi)容。這是因?yàn)椋�這一部分內(nèi)容在其他的省考試題中比較少見，只有上海的試題中容易出現(xiàn)。但是，萬(wàn)學(xué)金路公務(wù)員孫紅林老師強(qiáng)調(diào)，由于這一部分的題量較少，而且又主要考查的是初、高中的物理知識(shí)。然而在剩余的模塊中，難度最大的，也是令廣大考生最為頭疼的當(dāng)屬“邏輯判斷”�；�于此，下面就主要介紹一下湖南省考行測(cè)試卷中的邏輯判斷。

　　通過(guò)分析近幾年的邏輯判斷真題可知，如果想在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拿到較高的分?jǐn)?shù)，甚至是全對(duì)，就需要掌握“四”個(gè)數(shù)，即二、三、四、六。這是什么意思呢？下面孫紅林、李達(dá)、魏魯寧老師為大家詳細(xì)闡釋。“二”代表的兩大原則；“三”代表的三大知識(shí)技巧；“四”代表的四大解題套路；“六”代表的六大解題方法。

　　一、兩大原則如下：

　　1、相對(duì)最好原則，即不充分原則。這一原則的意思是，在有些題目中，可能有兩個(gè)，甚至是三個(gè)都符合題干的意思，但是，需要我們從中再挑出一個(gè)最適合題干的選項(xiàng)。尤其是在支持、削弱、假設(shè)類的題目中，這一原則顯得更加重要

　　2、收斂原則。這一原則也可以說(shuō)是不要鉆牛角尖，具體講就是不要用我們已有的主觀知識(shí)去干擾邏輯思維。在遇到一個(gè)題目時(shí)，我們要嚴(yán)格按照邏輯規(guī)則以及題干給出的條件進(jìn)行推理，而不要用常識(shí)干擾對(duì)選項(xiàng)的判斷。

　　二、三大知識(shí)點(diǎn)

　　三大知識(shí)點(diǎn)包括邏輯關(guān)系方陣圖、充分和必要條件及其推理規(guī)則、選言聯(lián)言推理規(guī)則。這三大知識(shí)點(diǎn)是我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)取得高分的關(guān)鍵。因?yàn)椋�每年都�?-3到題目涉及到這些題目，在這種情況下，如果我們不了解這些基本的邏輯知識(shí)，而是運(yùn)用主觀意識(shí)去推，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，而且正確率還不高。

　　三、四大套路和六大方法

　　四大套路具體是對(duì)全部考題的基本歸類，即每一套路對(duì)應(yīng)著一類考題。其中，基本題型包括概念類的題目、真假話的題目、匹配類的題目和論證邏輯題目(主要包括加強(qiáng)、削弱、假設(shè)、結(jié)論類等)。與這些題型相對(duì)的方法分別是：解概念類的題，采用的畫圖法；解真假話問(wèn)題，采用的是矛盾法和假設(shè)反證法；解匹配類的問(wèn)題，采用的是列表法；解論證邏輯類的題目，主要采用的抽取邏輯主線方法、排除法。

　　在這幾大部分當(dāng)中，萬(wàn)學(xué)金路公務(wù)員孫紅林老師提醒大家，三大知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)及其運(yùn)用相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較難的，但是，如果要想在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沖到一個(gè)高分的話，這一部分知識(shí)是必須過(guò)的一關(guān)。否則，正確率一般不會(huì)超過(guò)60%。如果在學(xué)習(xí)三大知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，真的不明白原理的話，可以先把基本的規(guī)則背下來(lái)，這樣同樣也可以保證我們可以去快速、準(zhǔn)確地解題。這就像我們只是知道1+1=2，但是我們不知道為什么1+1=2。而且，說(shuō)實(shí)話考生也沒有必要了解為什么，關(guān)鍵是考生是否會(huì)應(yīng)用。