真假推理題是公務(wù)員考試邏輯判斷的一個(gè)重要考點(diǎn)，如何才能快速有效地求解，一直困擾著許多考生。華圖胡老師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，很多考生在解此類題目時(shí)，沒有統(tǒng)一的方法和固定的思路，而是試圖在每道題中尋找個(gè)別的技巧。可想而知，這些個(gè)別技巧通常不適用于其他題目，并沒有太多價(jià)值和意義。

為此，華圖針對(duì)真假推理這部分題目為廣大考生做了一個(gè)深度的總結(jié)：突破真假推理題，只要掌握“三種矛盾，兩種反對(duì)”關(guān)系，而無需記憶任何邏輯關(guān)系圖。這種“千篇一律”的普適性解題方法才是解決此類題型的“金鑰匙”。

所謂“三種矛盾，兩種反對(duì)”的內(nèi)容，具體如下：

三種矛盾：（必一真一假）

（1）A，—A

（2）所有都，有的不

（3）有的，所有都不

兩種反對(duì)：

（4）有的，有的不： 可同真，不同假（所以，至少一真）

（5）所有都，所有都不：可同假，不同真（所以，至少一假）

考生在解題時(shí)，第一步，首先尋找這五種關(guān)系；第二步，由此來推知其余項(xiàng)真假；第三步，斷定真實(shí)情況；第四步，把真實(shí)情況帶回“矛盾或反對(duì)”項(xiàng)中，確定其中的真假項(xiàng)。

此法簡單，實(shí)用，易于理解和記憶。僅用此方法，考生便可以解決所有真假推理型題目。下面，我們將結(jié)合四道題目對(duì)該方法的使用進(jìn)行完整的解析：

例1：某珠寶商店失竊，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘審。四人的口供如下：甲：案犯是丙。乙：丁是案犯。丙：如果我作案，那么丁是主犯。�。鹤靼傅牟皇俏�。

四個(gè)口供中只有一個(gè)是假的。 如果以上斷定為真，則以下哪項(xiàng)是真的? ( )

A. 說假話的是甲，作案的是乙

B. 說假話的是丁，作案的是丙和丁

C. 說假話的是乙，作案的是丙

D. 說假話的是丙，作案的是丙

答案：B

解析：

第一步：尋找五種關(guān)系。很容易發(fā)現(xiàn)條件2和4為（1）情況，是矛盾關(guān)系，必一真一假。

第二步：推知其余項(xiàng)真假。又已知只有一假，可知，1和3為真話。

第三步：推知真實(shí)情況。1真知“丙”，3真知“丁”。

第四步：把真實(shí)情況帶回“矛盾或反對(duì)項(xiàng)”，確定其中的真假。由真實(shí)情況：丙和丁是案犯，可知矛盾項(xiàng)中：2為真話，4為假話。

例2：甲、乙、丙和丁是同班同學(xué)。甲說：“我班同學(xué)都是團(tuán)員。”乙說：“丁不是團(tuán)員。”丙說：“我班有人不是團(tuán)員。” 丁說：“乙也不是團(tuán)員。”

已知只有一個(gè)人說假話，則可推出以下判定肯定是真的一項(xiàng)為（　�。�。

A.說假話的是甲，乙不是團(tuán)員 B.說假話的是乙，丙不是團(tuán)員

C.說假話的是丁，乙不是團(tuán)員 D.說假話的是甲，丙不是團(tuán)員

答案：A

解析：

第一步：很容易發(fā)現(xiàn)條件1和3為（2）情況，是矛盾關(guān)系，必一真一假。

第二步：又已知只有一假，可知，2和4為真話。

第三步：2真知“—丁”，4真知“—乙”。

第四步：由真實(shí)情況：—乙和—丁，可知矛盾項(xiàng)中：3為真話，1為假話。

例3：甲、乙、丙、丁四同學(xué)在一起議論本班參加A活動(dòng)的情況。甲說：我班所有同學(xué)都參加了；乙說：如果張帆沒參加，那么李航也沒參加；丙說：李航參加了；丁說：我班所有同學(xué)都沒有參加。

已知四人中只有一人說的不正確，由此可見：

A．甲說的不正確，張帆沒參加 B．乙說的不正確，張帆參加了

C．丙說的不正確，張帆沒參加 D．丁說的不正確，張帆參加

答案：D

解析：

第一步：很容易發(fā)現(xiàn)條件1和4為（5）情況，是反對(duì)關(guān)系，至少一假。

第二步：又已知只有一假，可知，2和3為真話。

第三步：3真知“李”，2真知“張”。

第四步：由真實(shí)情況：李和張，可知反對(duì)項(xiàng)中：1為真話，4為假話。

通過以上題目的解析過程，不難發(fā)現(xiàn)“掌握五種關(guān)系，固定解題思路”，才是我們解決真假推理題的關(guān)鍵。這種“千篇一律”的技巧，可適用于各種真假推理題，只要掌握了它，我們就能快速且有效地解決此類題目。