圖形推理是判斷推理部分的必考題型，圖形推理是對觀察、辨別、推理等多種能力的綜合考查。其考查方式一般為：題干給出按一定方式排列的圖形，要求應(yīng)試者根據(jù)其中所蘊含的圖形推理規(guī)律，在備選圖形中選取符合題干規(guī)律的圖形。浙江公務(wù)員考試也考圖形推理，下面，中公教育專家對圖形推理真題特點進行分析，并給出備考建議。

一、浙江省公務(wù)員考試圖形推理歷年真題分析

2009-2011年浙江省公務(wù)員考試圖形推理基本情況

二、浙江省公務(wù)員考試圖形推理命題特點

通過對歷年圖形推理真題的統(tǒng)計可以看出，浙江省公務(wù)員考試圖形推理主要有以下幾個特點：

（一）題量較為穩(wěn)定

除2010年試卷整體調(diào)整，圖形推理的題量變?yōu)?道外，其余兩年均為10道，與數(shù)字推理題量大致相等。

（二）傳統(tǒng)題型與新題型相結(jié)合

2009-2010年，考查題型一直為視覺型與九宮格圖形推理兩種形式，2011年緊跟國考變化，出現(xiàn)了2道圖形分類新題型，且九宮格圖形推理的題量首次超過了視覺型圖形推理。

（三）考查規(guī)律穩(wěn)中有變

浙江省圖形推理規(guī)律多集中在圖形構(gòu)成、位置關(guān)系、幾何性質(zhì)、圖形轉(zhuǎn)化上，其中，線條數(shù)（直線、曲線數(shù)）、封閉區(qū)域數(shù)、圖形種類數(shù)、對稱性、圖形的移動等規(guī)律考查的頻率較高。為了加強區(qū)分度，不斷出現(xiàn)新穎圖形，整體難度穩(wěn)中有升。

例題：2011年浙江行測真題

把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：

A．①②④，③⑤⑥ B．①⑤⑥，②③④

C．①③④，②⑤⑥ D．①④⑤，②③⑥

中公解析：給出的六個圖形差異較大，從數(shù)量上無法找到規(guī)律。此時可從整體上考慮，分析圖形的對稱性，從而得出圖①②④均為軸對稱圖形；圖③⑤⑥均為非軸對稱圖形。因此選擇A。

名師點評：屬于新題型——圖形分類，需要仔細(xì)觀察圖形，綜合運用求同分析法和對比分析法，找出幾個圖形的異同點。本題考查圖形的幾何性質(zhì)中的軸對稱性。

三、浙江省公務(wù)員考試圖形推理備考策略

近年來，圖形推理的難度不斷加大，如果對圖形推理沒有進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，就會導(dǎo)致在解題時既浪費了時間又得不到正確答案的情況。為了徹底攻破圖形推理，中公教育專家給出以下幾點建議：

（一）了解考點規(guī)律

圖形推理考點規(guī)律千變?nèi)f化，了解考點規(guī)律有助于加深對圖形的認(rèn)識和理解，也是實現(xiàn)快速解題的必經(jīng)之路�？忌�要對全面了解圖形構(gòu)成、幾何性質(zhì)、圖形轉(zhuǎn)化三大類考點中的具體考點規(guī)律，對線條數(shù)、封閉區(qū)域數(shù)、圖形種類數(shù)、對稱性、圖形的移動等浙江省考中考查頻率較高的規(guī)律要重點掌握。

（二）掌握圖形推理分析方法

為實現(xiàn)快速解題，必須掌握圖形推理分析方法，由特征圖形快速定位考點規(guī)律的特征分析法、求取圖形共同特征的求同分析法等都是在解決圖形推理問題時廣泛使用而且行之有效的分析方法。除此之外，還有對比分析法、位置分析法、綜合分析法，也都是針對不同的解題環(huán)境，需要靈活使用的分析方法。

（三）掌握題型解題思路

圖形推理題型眾多，熟悉�？碱}型的意義在于認(rèn)識題型差異及各種題型相應(yīng)的解題思路，形成對圖形推理的整體認(rèn)識。浙江公務(wù)員考試中出現(xiàn)的傳統(tǒng)題型有視覺型圖形推理、九宮格圖形推理，這些題型的考點規(guī)律同中有異，解題思路各有特色，需要系統(tǒng)認(rèn)識。在2011年浙江公務(wù)員考試中出現(xiàn)的新題型——圖形分類，是命題人對傳統(tǒng)題型進行改良創(chuàng)新所得，難度很大，需要認(rèn)真掌握其中解題要領(lǐng)。

（四）提升解題能力

通過一定的真題訓(xùn)練，將所學(xué)知識運用到解題中，做題后要注意反思總結(jié)，舉一反三。真題訓(xùn)練不應(yīng)局限于浙江省考與國家公務(wù)員考試的真題，對命題水平較高的江蘇省考、聯(lián)考的真題也可以進行練習(xí)，開闊思路，全面提升圖形推理的解題能力。還可以多做模擬題訓(xùn)練，進一步提高解題的速度與準(zhǔn)確率。