在公務(wù)員行測考試中，判斷推理模塊的圖形推理部分中一組圖形是常考的題型。許多同學(xué)看到題目后會(huì)去猜題目的規(guī)律，沒有一個(gè)正確的思路引導(dǎo)，往往很難在較短時(shí)間內(nèi)將題目作對(duì)。京佳楊帆老師提醒各位考生，一組圖形的思路有三種，下面我們就一一予以說明。

　　第一種思路：連著看(從左到右依次觀察)

　　【例1】A

　　解析：本題考查直線的數(shù)量依次為3、4、5、6，故選A。

　　【例2】A

　　解析：本題考查元素的種類依次為1、2、3、4，故選A。

　　第二種思路：隔項(xiàng)看(圖形隔項(xiàng)觀察)

　　【例1】D

　　解析：本題用隔項(xiàng)看的思路觀察，圖一、圖、圖五橢圓數(shù)量依次為2、4、6故選D。

　　【例2】A

　　解析：本題本題用隔項(xiàng)看的思路觀察，圖一、圖三、圖五組成元素相同，每個(gè)圖形均有一個(gè)橢圓，一個(gè)三角形，兩條豎直的線段。圖二、圖四組成元素相同，均有一個(gè)三角，兩條豎直的線段和一條水平的線段，故排除B、C項(xiàng)。另外，圖一、圖三、圖五中橢圓的位置分別為上、中、下。而圖二、圖四、圖六中橫線的位置分別為上、中、(下)故選A。

　　第三種思路：對(duì)稱看(中間圖形為參照物，左右對(duì)稱觀察)

　　【例1】A

　　解析：本題考查元素的個(gè)數(shù)分別為8、4、2、4，用對(duì)稱看思路分析，第五個(gè)圖形的元素個(gè)數(shù)應(yīng)該為8，故選A。

　　【例2】B

　　解析：本題考查漢字的共同部分。“彩”和“形”共同的部分為“彡”；“課”和“講”共同的部分為“讠”，采用對(duì)稱看的思路，故選B。

　　京佳楊帆老師提醒考生，遇到一組圖形，可以用以上三種思路去觀察圖形，再根據(jù)圖形本身的特點(diǎn)鎖定相關(guān)規(guī)律。