2012年上海公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo):力學(xué)高頻考點(diǎn)詳解
科學(xué)推理是上海公務(wù)員考試的特有題型,科學(xué)推理重點(diǎn)考查與物理相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),在物理學(xué)知識(shí)中,力學(xué)更是考查的重中之重,因此本文中公教育專(zhuān)家對(duì)力學(xué)中的高頻考點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解。
在開(kāi)始高頻考點(diǎn)的講解之前,需要知道以下基礎(chǔ)知識(shí):
(1)力是物體之間的相互作用,施力物體對(duì)受力物體施加力的作用,施、受力物體缺一不可。力的單位為牛頓,力有大小、方向,是矢量。
(2)地球上一切物體都受到地球的吸引,由于這種吸引而使物體受到的力叫做重力。假設(shè)物體各部分受到的重力作用集中到一點(diǎn),這一點(diǎn)叫做物體的重心。
(3)二力平衡,即兩個(gè)力作用在同一物體上;兩個(gè)力大小相等,方向相反;物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
(4)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律:一切物體在不受任何外力的作用下,總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性叫做慣性。
(5)牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律:兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力,總是在同一條直線上,大小相等,方向相反。要注意,作用力和反作用力是作用在不同物體上的力,和二力平衡要區(qū)分開(kāi)。處于平衡狀態(tài)的物體受到的支持力和壓力就是一對(duì)常見(jiàn)的作用力和反作用力。
高頻考點(diǎn)一:彈力
發(fā)生形變的物體,要恢復(fù)原狀,對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用,這種力叫做彈力。彈力的大小跟形變的大小有關(guān)系,形變?cè)酱,彈力也越大?/p>
通常所說(shuō)的壓力和支持力都是彈力,壓力的方向垂直于支持面而指向被壓的物體,支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物體。通常說(shuō)的拉力也是彈力,繩的拉力是繩對(duì)所拉物體的彈力,方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向。
例題:如圖所示,球和墻壁無(wú)摩擦,繩的拉力為T(mén),墻對(duì)球的彈力為Q,如果繩的長(zhǎng)度縮短,則( )。
A.T、Q都不變 B.T減少,Q增大
C.T增大,Q減少 D.T、Q都增大
解析:此題答案為D。設(shè)繩與墻壁的夾角為θ,則T=G÷cosθ,Q=G×tanθ,若繩的長(zhǎng)度縮短,則θ變大,故T變大,Q也變大。
高頻考點(diǎn)二:摩擦力
一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面相對(duì)于這個(gè)物體滑動(dòng)或有滑動(dòng)趨勢(shì)時(shí),要受到這個(gè)物體阻礙它相對(duì)滑動(dòng)的力,這個(gè)阻礙的力叫做摩擦力。如果相互接觸的物體處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài),受到的是靜摩擦力;瑒(dòng)摩擦力的計(jì)算公式為f=uFn,u表示動(dòng)摩擦系數(shù),F(xiàn)N表示物體對(duì)另一物體表面的垂直壓力。
靜摩擦力和推力作用在受力物體上,這兩個(gè)力處于二力平衡。
例題:(上海行測(cè)真題)如圖所示,人沿水平方向拉牛,但沒(méi)有拉動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是( )。
A。繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力
B。繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力
C。繩拉牛的力小于牛拉繩的力
D。繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力
解析:此題答案為B。牛拉繩的力跟繩拉牛的力是一對(duì)作用力與反作用力。作用力與反作用力大小相等,方向相反,但是作用在不同物體上;平衡力則是作用在同一物體上、大小相等、方向相反的力。故B項(xiàng)正確。
高頻考點(diǎn)三:力的合成與分解
物體往往不只受到一個(gè)力,而是同時(shí)受到好幾個(gè)力,而我們總能得出一個(gè)力,這個(gè)力產(chǎn)生的效果跟原來(lái)幾個(gè)力共同產(chǎn)生的效果相同,這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力,求幾個(gè)力的合力叫做力的合成。一般用平行四邊形定則求合力。
作用在物體上的一個(gè)力往往能產(chǎn)生幾個(gè)效果,所以可以分解成好幾個(gè)力,這個(gè)過(guò)程是力的合成的逆運(yùn)算,一個(gè)力可以分解成無(wú)數(shù)對(duì)大小、方向不同的分力。該如何分解這個(gè)力,要按照實(shí)際情況來(lái)決定。如下列圖示,就是分解合力(F、G)的不同情況:
例題:見(jiàn)下圖,當(dāng)K1、K2和K3三個(gè)力施加于P點(diǎn)后,P點(diǎn)的受力方向是A、B、C、D四個(gè)方向中的( )。
解析:此題答案為B。根據(jù)受力圖分析,A方向是K1和K2合力方向,C是K2和K3的合力方向,因此,最有可能是K1、K2和K3三個(gè)力合力方向的應(yīng)該是B。
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