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2010年國(guó)家公務(wù)員面試最新試題預(yù)測(cè)

公務(wù)員2010-02-23gzhgz.com信息來(lái)源

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2010年國(guó)家公務(wù)員面試最新試題預(yù)測(cè)

一、請(qǐng)聯(lián)系自身談?wù)勊门c所學(xué)的關(guān)系?

【參考思路】

本題屬于綜合分析能力的題目,但考查內(nèi)容與考生的個(gè)人情況相關(guān)度較高。因?yàn)樗鶎W(xué)與所用的問(wèn)題,其實(shí)就是問(wèn)考生選擇職業(yè)時(shí),大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)自己擇業(yè)影響的問(wèn)題。

回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候要結(jié)合自己的報(bào)考情況,如果你報(bào)的是專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職位,就可以說(shuō)自己認(rèn)為最好是所用與所學(xué)相關(guān),然后談一下兩者相關(guān)的優(yōu)勢(shì),然后再說(shuō)自己喜歡自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),也希望能夠從事相關(guān)職業(yè)。如果你報(bào)考的職位與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不相關(guān),你就可以說(shuō),在大學(xué)里面學(xué)的主要是思想、方法,自身素質(zhì)。不一定非要從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工作,個(gè)人可以通過(guò)工作后的學(xué)習(xí),彌補(bǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的不足。另外,社會(huì)上的很多職位需要的是知識(shí)能力,在學(xué)校里面并沒(méi)有教授,一味強(qiáng)調(diào)所學(xué)與所用相關(guān),不合適。

回答時(shí),要著重聯(lián)系自身。而且要明白一點(diǎn),聯(lián)系自身談對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法,也就是在表明你的求職動(dòng)機(jī),所以一定要慎重。

二、日前,多個(gè)省市傳出“漲工資”的風(fēng)聲,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)上調(diào)最低工資的看法?

【參考思路】

政府提高最低工資標(biāo)準(zhǔn),對(duì)勞動(dòng)者來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一大好消息,也體現(xiàn)出地方政府保障社會(huì)公平、惠及民生的美好意愿。然而,要做到既提高勞動(dòng)者收入,又不影響企業(yè)發(fā)展,還必須有配套政策的跟進(jìn)。

第一,上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn),不只是給低收入者增加收入,同時(shí)還有保障社會(huì)公平之意。最低工資是打工者的最低生活保障線,也是國(guó)家制度、社會(huì)道德的底線,保證最低工資也是維持社會(huì)和諧的底線。著名時(shí)評(píng)家鄧聿文也發(fā)表評(píng)論說(shuō):“最低工資制度在中國(guó)更多是一種對(duì)弱勢(shì)勞動(dòng)者的保障,而非調(diào)節(jié)勞動(dòng)力市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)杠桿。”隨著社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng)和物價(jià)上漲等生存成本的增加,理應(yīng)上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn),讓社會(huì)最底層的弱勢(shì)勞動(dòng)者也分享到社會(huì)財(cái)富增長(zhǎng)的成果。

第二,上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)要符合地方經(jīng)濟(jì)的客觀實(shí)際,否則就可能對(duì)企業(yè)發(fā)展和就業(yè)本文_來(lái)源于_貴大.在線www.qdbaoqi.com產(chǎn)生影響。因?yàn),需要最低工資標(biāo)準(zhǔn)約束的一般都是中小企業(yè)、和勞動(dòng)密集型企業(yè),這些企業(yè)往往利潤(rùn)微薄。如果冒然調(diào)高最低工資標(biāo)準(zhǔn),無(wú)疑會(huì)加大企業(yè)的運(yùn)行成本,增加企業(yè)的經(jīng)營(yíng)壓力。因此,提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)既要著眼于提高勞動(dòng)者收入,又必須兼顧企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率。

總之,提高勞動(dòng)者收入是一項(xiàng)惠及民生的系統(tǒng)工程,在提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),如果能有配套政策的跟進(jìn),調(diào)整最低工作標(biāo)準(zhǔn)的作用才會(huì)最大化,更好地服務(wù)于調(diào)節(jié)收入分配、促進(jìn)社會(huì)公平的大局。

、你作為一名新錄用的公務(wù)員,你的一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你特別好,你們單位的同事對(duì)你說(shuō)這位領(lǐng)導(dǎo)有違法亂紀(jì)的問(wèn)題,對(duì)此你如何處理?

【參考思路】

第一,對(duì)待同志的說(shuō)法要保持冷靜;

第二,分析同志這樣說(shuō)的目的,看是出于公心,還是挑唆我和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,還是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有不同意見(jiàn);

第三,對(duì)同志說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)有違法亂紀(jì)問(wèn)題進(jìn)行分析,如果確實(shí)存在,但是問(wèn)題不是很?chē)?yán)重,要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行提醒;如果確實(shí)存在,但是問(wèn)題很?chē)?yán)重,要向有關(guān)部門(mén)反映;如是不存在,可以置之不理。

四、 你被錄取參加工作后,在工作中遇到了很多問(wèn)題,同事們也都主動(dòng)幫助你,但你還是做不好,請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么辦?

【參考思路】

1.我會(huì)非常感激同事們對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。

2.反思以及請(qǐng)教同事,查找原因。

3.如果是自己還不夠努力,就要加班加點(diǎn),投入更多。

4.如果是自己基礎(chǔ)知識(shí)薄弱或缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),就要加強(qiáng)這方面的理論修養(yǎng),并更多請(qǐng)教、揣摩同事的工作方法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

5.如果自己確實(shí)不適合這項(xiàng)工作,會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),調(diào)整工作崗位。

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