熱點(diǎn)概述

　　中南大學(xué)22歲的在校學(xué)生劉路成功攻克國際數(shù)學(xué)難題“西塔潘猜想”，震驚國際數(shù)理邏輯界，被稱為“數(shù)學(xué)奇才”。該猜想是英國數(shù)理邏輯學(xué)家西塔潘于上個世紀(jì)90年代提出的，是一個反推數(shù)學(xué)領(lǐng)域關(guān)于拉姆齊二染色定理證明強(qiáng)度的猜想。在組合數(shù)學(xué)上，拉姆齊定理要解決的問題是要找一個最小的數(shù)n，使得n個人中必定有k個人相識或l個人互不相識。3月20日，中南大學(xué)召開新聞發(fā)布會，校長張堯?qū)W宣布，破格聘任劉路為中南大學(xué)正教授級研究員，并為劉路頒發(fā)獎金100萬元，表示破格聘用基于對他科研能力的肯定。今年22歲的劉路成為我國目前最年輕的正教授級研究員。

　　按照一般晉級正教授職稱的“路徑”，研究生讀3年、博士讀4年，成為講師后再升為副教授、教授，每級認(rèn)定一般最少都要花掉5年時間，其間還有不少科研項(xiàng)目、教學(xué)、發(fā)表論文的“硬性指標(biāo)”。縱觀全國，目前正教授級別的學(xué)者幾乎都在40歲以上，而劉路22歲就完成了從學(xué)生到大學(xué)正教授身份的跨越，令中南大學(xué)這一舉措引起社會高度關(guān)注。

圖片來源：百度百科

　　相關(guān)評論

　　＠中國工程院院士、中南大學(xué)校長張堯?qū)W：對于這樣大膽的破格聘用，認(rèn)為并不“草率”也不“離譜”。學(xué)校希望用這樣的方式，向優(yōu)秀青年人才發(fā)出信號：學(xué)校惟才是舉，而不是惟學(xué)歷和資歷，開辟鼓勵青年才子做研究的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。“聘劉路為正教授級研究員，是向本校大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)與計(jì)算技術(shù)學(xué)院相關(guān)專家、包括劉路的導(dǎo)師侯振挺教授征求了意見，綜合了國內(nèi)外專家對劉路學(xué)術(shù)科研能力的評價，并通過校務(wù)會統(tǒng)一商討后而最終達(dá)成的決定。”

　�。老愀劢�會大學(xué)數(shù)學(xué)系講座教授、理學(xué)院院長，香港數(shù)學(xué)會理事長湯濤：“西塔潘猜想”有一定價值且在一定范圍內(nèi)受到一定重視，劉路作為本科生就能解決猜想不易，但沒有必要將其作為“奇才”，夸大此成果的意義。應(yīng)該“順其自然，對其給予點(diǎn)鼓勵和物質(zhì)獎勵就可以了，領(lǐng)導(dǎo)、院士、輿論還是不要摻和得太多�！睖珴�深刻明白，搞科研特別是從事像數(shù)學(xué)這樣的基礎(chǔ)科學(xué)研究，必須遠(yuǎn)離喧囂，耐得住寂寞，潛心鉆研，領(lǐng)導(dǎo)、院士的關(guān)心介入當(dāng)然對其學(xué)習(xí)研究環(huán)境的提高有很大幫助，但是要把握好度，否則就只會帶來所謂新聞轟動效應(yīng)、平添浮躁氛圍，而這是搞科研的大忌。

　�。酪恍�專家認(rèn)為，以劉路破解“西塔潘猜想”的特殊貢獻(xiàn)，學(xué)校此前特批他碩博連讀是比較妥當(dāng)?shù)�，但如今越過諸多環(huán)節(jié)直接破格提拔為正教授級研究員，就有點(diǎn)拔苗助長、急功近利了。以前大學(xué)“少年班”涌現(xiàn)出的不少天才，曾被人們寄予厚望，但后來的發(fā)展并不令人滿意。過去也有一些大學(xué)破格提拔二十幾歲的教授，但其中似乎并沒有產(chǎn)生真正的“大師”。

　�。廊A南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院盧曉中：根據(jù)正規(guī)的評選程序評選劉路為教授級研究員，是對他研究成果的肯定，無可厚非；但學(xué)校應(yīng)該更注重保護(hù)他健康、可持續(xù)的發(fā)展，劉路本人也應(yīng)該有定力，對接踵而來的無關(guān)學(xué)術(shù)的活動應(yīng)該適當(dāng)遠(yuǎn)離�；氐絾渭兊难芯凯h(huán)境中去。“人才需要時間積累，而非一蹴而就的�！�

　�。�21世紀(jì)教育研究院副院長、著名教育學(xué)專家熊丙奇：“高校應(yīng)該致力于學(xué)術(shù)氛圍的培養(yǎng)，土壤沒有變化，靠行政手段、體制職稱評審提拔人才，可能存在政績考核的問題，如果土壤培育好了，給每個人自由成長的空間，那么就不存在什么年齡的問題，不存在‘格’的問題�！�

　　熊丙奇進(jìn)一步解釋，雖然年輕有為的例子比比皆是，但聘請22歲的本科生當(dāng)教授級研究員不免有揠苗助長、過度炒作之嫌，并非突破遴選機(jī)制，而正體現(xiàn)了學(xué)術(shù)圈內(nèi)人才引進(jìn)的方式有問題，體現(xiàn)了“不拘一格降人才”的“格”存在問題。

　　模擬題

　　中南大學(xué)22歲的在校生劉路攻克國際數(shù)學(xué)難題“西塔潘猜想”，被破格聘任為中南大學(xué)正教授級研究員，成為我國目前最年輕的正教授級研究員。對此你怎么看？

　　參考解析

　　2010年，就讀中南大學(xué)大三的劉路破解了國際數(shù)學(xué)難題“西塔潘猜想”，震驚國際數(shù)理邏輯界，被稱為“數(shù)學(xué)奇才”。2012年3月20日，中南大學(xué)決定聘請22歲的劉路為正教授級研究員，劉路成為目前中國最年輕的教授。對于這一事件，一時間引起社會廣泛關(guān)注，社會各界發(fā)出不同的聲音。我們應(yīng)該全面認(rèn)識這一事件。

　　首先，劉路被破格聘為教授級研究員，充分展現(xiàn)了中南大學(xué)對人才的重視，打破陳規(guī)陋習(xí)，破除年齡和資歷對年輕人的束縛，讓有真才實(shí)學(xué)的年輕人脫穎而出。學(xué)術(shù)不應(yīng)該有什么禁錮，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生積極性、創(chuàng)造性，只要有利于學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長和社會進(jìn)步的，都應(yīng)該倡導(dǎo)、鼓勵和支持。

　　其次，劉路事件在相當(dāng)程度上鼓舞鼓勵了一大批像劉路一樣的青年研究人員，這樣“不拘一格降人才”，充分展現(xiàn)了中南大學(xué)對人才的重視，打破陳規(guī)陋習(xí)，破除年齡和資歷對年輕人的束縛，讓他們看到了希望，擁有了方向感。如果高校對人才的提拔制度化、正�；�，那就意味著我們的學(xué)術(shù)體制已經(jīng)進(jìn)入佳境，必然會有一大批青年研究人才脫穎而出。

　　然而，一般科研人員要花十幾年、幾十年才能評上“教授”或“研究員”的職稱，劉路卻用了一年的時間，這樣“輕易”的路途也難免讓人質(zhì)疑。我們應(yīng)該清醒的看待這一問題。

　　第一，科研必須遠(yuǎn)離喧囂，耐得住寂寞，潛心鉆研，社會、學(xué)校的關(guān)心介入當(dāng)然對學(xué)生學(xué)習(xí)研究環(huán)境的提高有很大幫助，但是要把握好度，尤其媒體應(yīng)該擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的社會責(zé)任，避免過度宣傳而給學(xué)生增添浮躁，影響其后續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。

　　第二，根據(jù)正規(guī)的程序給予劉路相應(yīng)的獎勵，是對他研究成果的肯定，無可厚非，中南大學(xué)直接破格提拔劉路為正教授級研究員，就有點(diǎn)拔苗助長、急功近利的傾向。高校應(yīng)該致力于學(xué)術(shù)氛圍的培養(yǎng)，單靠行政手段、體制職稱評審提拔人才，可能存在政績考核的問題。

　　第三，面對社會媒體的大力宣傳，學(xué)校應(yīng)該更注重保護(hù)劉路健康、可持續(xù)的發(fā)展，劉路本人也應(yīng)該有定力，對接踵而來的無關(guān)學(xué)術(shù)的活動應(yīng)該適當(dāng)遠(yuǎn)離，回到單純的研究環(huán)境中去。社會各界都應(yīng)認(rèn)識到人才需要時間積累，而非一蹴而就的。    

　　因此，在為大學(xué)不拘一格喝彩的同時，也希望中南大學(xué)和劉路本人能保持清醒，像劉路本人所說，“人生好比一道數(shù)學(xué)題，外在環(huán)境只能影響你的速度，或牽引加速，或阻礙減速，決定最后終點(diǎn)的人只有你自己。”