滿分：100分 時限：150分鐘

一、注意事項

1．申論考試與傳統(tǒng)作文考試不同，是對應(yīng)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力和文字表達(dá)能力的測試。

2．參考時限：閱讀資料40分鐘，參考作答110分鐘。

3．仔細(xì)閱讀給定資料，按照后面提出的“作答要求”作答。

二、給定資料

1.以下是《雷鋒日記》部分節(jié)錄：

1958年11月13日：我們在建設(shè)焦化廠當(dāng)中，住不好、吃不好和工作環(huán)境不好等，這些困難都是暫時的、局部的、可以克服的。只要我們有叫高山低頭、河水讓路的氣概，是沒有戰(zhàn)勝不了的困難的。

11月20日：我在鞍鋼開推土機(jī)時，車間主任給了我一個任務(wù)，要我?guī)?個學(xué)員。自己的技術(shù)不高，又怎能教好學(xué)員呢？可是，我想到這是黨給我的任務(wù)，我一定要堅決完成。在駕駛和學(xué)習(xí)機(jī)器構(gòu)造原理時，我和他們互相研究，我不懂就去請教其他師傅，而后再告訴他們。他們只用4個月就學(xué)會了開推土機(jī)。

1962年5月2日：今天下午我在保養(yǎng)汽車，突然天下大雨。我正在蓋車的時候，見到路上有一位婦女，抱著一個小孩，右手拉著一個五六歲的孩子，左肩上還背著兩個行李包，走起路來真是很吃力。我急忙跑上前，問她從哪來？到哪去？她告訴我說：“兄弟呀！我今天遭老罪了，帶兩個孩子，還背一些東西，天又下雨，現(xiàn)在天快黑了，還要走10多里路才能到家�，F(xiàn)在我都累迷糊了，我哭也哭不到家呀……”我聽她這么說，心里很過不去。我跑回部隊駐地，拿著自己的雨衣給那位婦女，我又抱著她的孩子，冒著風(fēng)雨送她們回家。在路上，我看那小孩冷得發(fā)抖，我立即脫下自己的衣裳給他穿上。走了1小時40分鐘，終于把他們送到了家，那婦女激動地對我說：“兄弟呀，你幫了我，我一輩子也忘不了啊……”

我對她說：“軍民一家嘛，何必說這個呢……”離開她家的路上，我一邊走一邊想著：我是人民的勤務(wù)員，自己辛苦點，多幫人民做點好事，這就是我最大的快樂和幸福。

5月8日：今天部隊發(fā)放了夏天的服裝，本來每人發(fā)兩套軍服、兩雙膠鞋……我想，當(dāng)前國家正處在困難時期，再說，我們門的國家還很窮。黨和人民對我們這樣好，我們也得力黨和人民著想。為了和人民群眾同甘共苦，減輕人民的負(fù)擔(dān)，共同克服目前的困難，我只領(lǐng)了一套軍服，一雙新膠鞋，其他用品也少領(lǐng)了。以前用過的東西，我都修補好了，繼續(xù)使用。穿破了的衣服補好了再穿。

8月5日：今天是星期日，本來應(yīng)該休息。可是因為任務(wù)重、工作忙，再加上汽車行駛里程到了二級技術(shù)保養(yǎng)期間，我想：完成任務(wù)要緊，保養(yǎng)好車輛重要，犧牲個人休息嘛，沒有什么。因此，我還是照常工作。

X月X日：一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種釘子精神，善于擠和鉆。

2.2007年，畢業(yè)于徐州師范大學(xué)的張秋香，帶著滿腔熱情和實干決心，來到了泗陽縣三莊鄉(xiāng)邵道社區(qū)，成為一名大學(xué)生村官。

邵道社區(qū)是省級經(jīng)濟(jì)薄弱村，交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后，貧困人口占40%。上任后，張秋香馬不停蹄地開始了入戶調(diào)查。在對村情和民情有了初步了解后，張秋香陷入了深深的思索，她希望找到一條道路能夠突破邵道社區(qū)發(fā)展的瓶頸�？紤]到邵道社區(qū)村民大多數(shù)是留守人員，大都以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植維持生計，張秋香將強(qiáng)村富民思路聚焦到了發(fā)展現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)上。

拿著跟父母借的5萬塊錢，加上從銀行貸來的5萬塊，張秋香聯(lián)合原村黨支部書記孫建華、當(dāng)?shù)胤N植大戶蔡登善共同投資20萬元，創(chuàng)辦了“七里香瓜園”，引種日本西甜瓜。

成功的道路總是一波三折。由于管理經(jīng)驗不足、種植技術(shù)不成熟，到了收獲的季節(jié)，張秋香的果園并沒有多少收益。第一次創(chuàng)業(yè)雖然沒有甜頭，但是張秋香沒有放棄種植園。第二年，她又大膽地追加了投資，將種植園擴(kuò)大到了80畝，園里還引進(jìn)種植荷蘭百利、臺灣金光等多個蔬菜新品種。然而，一場突如其來的暴風(fēng)雨幾乎摧毀了她所有的創(chuàng)業(yè)成果——不僅讓她賺來的20萬元打了水漂，還負(fù)債近6萬元。

身處逆境，她沒有灰心喪氣、止步不前，而是積極奔走、多方籌措資金，把自己的竹架大棚全部改造成了鋼架大棚，及時補種上了蔬菜。那年初冬，許多農(nóng)戶的蔬菜由于防護(hù)不當(dāng)被凍死，而張秋香塑料大棚里的“反季節(jié)蔬菜”碩果累累。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。享受著創(chuàng)業(yè)的豐收與喜悅，張秋香并沒有滿足，她開始盤算著如何帶領(lǐng)村民一起發(fā)家致富。2009年，張秋香把分散的種植戶組織起來，成立了“華富蔬菜專業(yè)合作社”。目前，合作社已經(jīng)擁有蔬菜種植戶168家，帶動全村和周邊1000多名農(nóng)戶從事蔬菜生產(chǎn)，人均實現(xiàn)增收3000元。

小小一村官，真誠為民富。張秋香的努力，老百姓們看在眼里，記在了心上。如今，張秋香已經(jīng)從一名普通的大學(xué)生村官成長為邵道社區(qū)黨總支書記、三莊鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長、泗陽縣婦聯(lián)副主席(不駐會)。張秋香還獲得江蘇省勞動模范榮譽稱號，也成為第一個獲得省級勞模稱號的大學(xué)生村官。

3.今年3月5日是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表49周年紀(jì)念日，也是雷鋒逝世50周年，雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容。近日，人民日報發(fā)表評論說：8000多萬名共產(chǎn)黨員，倘若都能成為雷鋒那樣“滋潤土地”的一滴水，“照亮黑暗”的一縷陽光，堅守崗位的一顆“螺絲釘”，跨越了半個世紀(jì)的學(xué)雷鋒活動定能夠歷久彌新，一個政黨的先進(jìn)品質(zhì)方能更加彰顯，一個民族的精神高地才能真正構(gòu)建起來。

3月5日，中鋁山東企業(yè)啟動主題為“學(xué)習(xí)雷鋒精神，共建幸福家園”的學(xué)雷鋒集中行動月活動，近百名志愿者參加，觀看了雷鋒事跡圖片展覽，點燃了廣大員工學(xué)習(xí)雷鋒精神，掌握過硬本領(lǐng)，爭做好學(xué)上進(jìn)，直面挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，建設(shè)幸福家園的熱情。同時，還組成志愿者服務(wù)隊做義工，經(jīng)過認(rèn)真體檢，60余名志愿者無償獻(xiàn)血2萬余毫升。通過活動，形成了企業(yè)上下弘揚先進(jìn)文化，爭做文明山鋁的良好氛圍。

共青團(tuán)中央把毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日——3月5日作為“中國青年志愿者服務(wù)日”。近年來，許多地區(qū)組織青年在3月5日集中開展內(nèi)容豐富、形式多樣的志愿服務(wù)活動。河北青年干部管理學(xué)院青年教師D認(rèn)為，從“學(xué)雷鋒活動”到“中國青年志愿者服務(wù)活動”，不僅僅是名稱的改變，更是一種精神的延續(xù)和升華。青年志愿者活動是社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)雷鋒活動的豐富和發(fā)展，是將短期的個人學(xué)雷鋒行為轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)常化的組織活動。

4. 中華民族是禮儀之邦。禮為上，是我們中國人的傳統(tǒng)。但在經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展進(jìn)步，群眾生活水平不斷提高的同時，一些人的價值取向卻偏離了軌道。比如老人摔倒了，不敢去扶；學(xué)生落水了，不愿意去救，要救也得先談好價錢；還有令人震驚的“小悅悅事件”。每當(dāng)看到這些報道，大家心里就很難受，都希望在經(jīng)濟(jì)、社會不斷進(jìn)步的同時，人民的道德水平也能上新臺階，渴望雷鋒精神能夠被傳承發(fā)揚好，盼望出現(xiàn)千千萬萬的新時代雷鋒。

雷鋒生活工作過的鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司一名普通的公路管理員郭明義，30年如一日，熱心公益事業(yè)，幫助身邊弱勢困難群體化解矛盾，給300余個瀕臨絕望和無助的困難家庭帶來新的希望。他還是180多名特困中小學(xué)生的資助者，他無償獻(xiàn)血相當(dāng)于自身總血量的10倍；他從身邊小事做起，好事多得數(shù)不清。郭明義閃光的人格感動了無數(shù)追隨者，成為引領(lǐng)鋼城浩然正氣的一面旗幟，溫暖人心的一股洪流。人們在贊揚這位共產(chǎn)黨員雷鋒傳人時，呼吁社會主義核心價值體系的春風(fēng)吹遍神州。2010年10月20日學(xué)習(xí)郭明義同志先進(jìn)事跡座談會在北京人民大會堂舉行。中共中央政治局委員，中央書記處書記，中宣部部長劉云山出席會議并講話，強(qiáng)調(diào)要積極響應(yīng)胡錦濤總書記號召，深入宣傳郭明義同志先進(jìn)事跡和崇高精神，廣發(fā)開展向郭明義同志學(xué)習(xí)活動，在新的歷史條件下傳承和弘揚雷鋒精神。努力形成崇尚先進(jìn)、追求崇高的濃厚氛圍，形成奉獻(xiàn)光榮，助人為樂的濃厚氛圍，形成我為人人，人人為我的濃厚氛圍，凝聚起促進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)大精神力量。

5.2006年11月，南京一位老太太趕乘公交時摔倒在地，一位叫彭宇的小伙子，將其挽起送入醫(yī)院，后來，老太太卻指認(rèn)是彭宇撞了她。2007年9月5日，當(dāng)?shù)胤ㄔ喊?ldquo;推理分析”，作出彭宇賠償摔倒老太太4萬多的判決。如果說南京“彭宇案”還只是動搖了人們道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，那么08年河南“李凱強(qiáng)案”則讓人們搖搖欲墜的信念幾乎徹底倒塌。

2008年8月21日，大學(xué)生李凱強(qiáng)幫助一位受傷倒地的騎自行車婦女，而這位婦女卻一口咬定是李凱強(qiáng)的電動車撞到了她，由于沒有相關(guān)證據(jù)證明，最終09年底河南鄭州市二七區(qū)人民法院判決原告損失合理部分由雙方各承擔(dān)50%，李凱強(qiáng)需賠付共計7.9萬余元。

隨著南京“彭宇案”，鄭州“李凱強(qiáng)案”被越來越多的人知道，社會上“苦于助人”的風(fēng)氣開始蔓延開來。面對危難之中需要幫助的人時，很多人的道德觀念都被這種“苦于助人”的哀怨所替代。有網(wǎng)友說:“幫助別人之前，先看荷包里有沒有7.9萬”，“扶人之后會發(fā)生什么�。楷F(xiàn)在的好心人都被沒有良心的人嚇怕了……”。

在這種消極態(tài)度影響下，2009年1月9日下午，一位八旬老人突然倒在杭州南宋御街頭，誰也沒有上前扶起。2月7號下午，一位女子在上海中山公園龍之夢購物中心地下一層上至一樓時，突然摔跤，隨后躺倒在地，周圍的市民都在幾米之外圍觀，無人上前攙扶。

2010年1月18日晚，武漢武珞路中學(xué)的初一女生晶晶熱心攙扶老人回家，卻遭到父母親友的集體批評，她抹著眼淚，覺得十分委屈。

對此，一些家長表示，學(xué)雷鋒做好事是一種美德，但對于涉世未深的孩子來說，如今學(xué)雷鋒做好事確實會有一些 “風(fēng)險”，所以要求孩子 “多一事不如少一事”，這也是無奈之舉。特別是從各種媒體上看到有人做好事反被誣陷的一些事情后，更是擔(dān)心孩子的熱心腸會惹到麻煩。

五年級學(xué)生劉海靜也有自己的看法。“比如說同學(xué)之間借個筆啊什么的，當(dāng)然可以借，但如果在大街上，一位陌生老太太摔倒了，誰又會去扶她？萬一被訛上怎么辦？”劉海靜說，“一打開電腦，網(wǎng)上就有很多這方面的報道，不看都不行。”

北京大學(xué)社會學(xué)教授夏學(xué)鑾說，現(xiàn)在中國正處于經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展和急速轉(zhuǎn)型期，社會環(huán)境比較復(fù)雜，對青少年和成人都有影響，但是不能因為一些陰暗面而不能從“被誣賴”的陰影中走出來，更不應(yīng)該放大、強(qiáng)化。

夏學(xué)鑾說，“助人為樂”是現(xiàn)實生活中人們最珍視的雷鋒精神，是歷久彌新的。中小學(xué)階段是孩子們世界觀、人生觀、價值觀正在打基礎(chǔ)的時候，學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該通過專題教育或者開展活動把這種精神做在平常，同時也要和孩子們分享，告訴孩子在幫助別人時也要注意保護(hù)自己。

6.今年2月，《今日早報》在杭州10所中小學(xué)開展“我們身邊的活雷鋒”大型調(diào)查，共有1000名同學(xué)參與。調(diào)查結(jié)果表明，超過七成同學(xué)知道并很清楚雷鋒的故事。

針對“你覺得現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)雷鋒嗎？”的提問： 1.8%的同學(xué)表示不應(yīng)該，現(xiàn)在是商業(yè)社會，雷鋒精神已經(jīng)過時了；4.4%的同學(xué)表示學(xué)不學(xué)無所謂；93.8%的同學(xué)表示，現(xiàn)在仍然應(yīng)該學(xué)雷鋒，而且現(xiàn)在這個社會更加需要雷鋒精神。

在進(jìn)行本次調(diào)查時，記者還跟同學(xué)們聊起學(xué)習(xí)雷鋒活動的具體體會和看法。

黃昊悅說，“過年前的那段時間剛好是春運高峰，火車站有很多急著回家的人，媽媽單位組織了送姜茶的活動。聽媽媽說起后，我主動提出要一起去。在車站，我看到有個阿姨坐在地上，旁邊擺滿了行李，懷里還抱了個孩子。我給她端過去一杯姜茶，她馬上笑了起來，嘴里不停地說著‘謝謝’。看到他們發(fā)自內(nèi)心的笑容和真誠的話語，自己心里也覺得暖暖的，覺得特別開心。”

黃之彥說，“去年12月，和媽媽在吳山廣場看到有幫扶我國教育事業(yè)的‘彩虹計劃’在做公益活動。我了解了一下，發(fā)現(xiàn)雖然生活在同一片藍(lán)天下，有些小朋友卻因為家庭條件不好不能讀書。經(jīng)過和媽媽商量，我們一起給一個小朋友捐了一年的學(xué)費。平時也會做一些事情，盡職盡責(zé)做，如果同學(xué)有不會的作業(yè)，她會主動幫忙，公車上會主動讓座，也會幫小區(qū)里有困難的老人做點事情，能幫助別人，自己感到很開心。”

王澤英同學(xué)說，她之前看過關(guān)于南京兒童福利院年前遇到“突擊獻(xiàn)愛心”的報道，有時候他們一天要接待二三十批獻(xiàn)愛心的人。王澤英認(rèn)為，這樣的獻(xiàn)愛心就有些形式主義：“就像學(xué)雷鋒一樣，獻(xiàn)愛心也應(yīng)該放在日常的每一天，從點滴做起，而不是一種口號，一種形式。”

黃天澤同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該批判地吸收雷鋒精神，“樂于助人是現(xiàn)代社會需要的，但我覺得雷鋒的有些做法已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會，比如送別人回家，在現(xiàn)在社會可能并不需要。”

對此，太原市師范學(xué)院第三附屬小學(xué)班主任老師王蓉說，現(xiàn)在學(xué)雷鋒已經(jīng)演化成另外一種形式了，就是轉(zhuǎn)化成近期網(wǎng)絡(luò)上讀到、生活中見到的“活雷鋒”，這樣輻射力更強(qiáng)，在活動和討論中讓孩子們潛移默化地學(xué)習(xí)了雷鋒精神。

8. 2008年5月22日，四川省都江堰市光亞中學(xué)教師范美忠在天涯論壇寫下了《那一刻地動山搖——“5·12”汶川地震親歷記》，文章提到：我是一個追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人！在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。因為成年人我抱不動，間不容發(fā)之際逃出一個是一個，如果過于危險，我跟你們一起死亡沒有意義；如果沒有危險，我不管你們也沒有危險，何況你們是十七八歲的人了！

對此，人民網(wǎng)論壇發(fā)表評論《范美忠給國人出了個難題：我可以不做英雄嗎？》，文章認(rèn)為：范美忠的誠實讓我們很為難，既要贊許其誠實的可貴，又要譴責(zé)其對“爭當(dāng)英雄”傳統(tǒng)美德沖擊。這怎么辦呢？難道為了維護(hù)傳統(tǒng)美德的尊嚴(yán)，而把范美忠的誠實一塊譴責(zé)？這也不行！因為誠實也是中國人的傳統(tǒng)美德。

南方都市報發(fā)表評論《自由理念不容褻瀆——我看范美忠之跑》，文章認(rèn)為：范美忠宣稱“從利害權(quán)衡來看，跑出去一個是一個”是荒誕的，范美忠的行為會破壞人們傳統(tǒng)的道德觀，會讓后來的人不幸福，范是“打著自由之理念，打著自由的旗號否定美德與高尚，不僅是對自由的嚴(yán)重誤讀，更是對自由的褻瀆！”

新華網(wǎng)發(fā)表評論《看“范跑跑”和媒體貼面熱舞》，文章認(rèn)為：“范跑跑”能在鳳凰衛(wèi)視的演播廳正襟危坐、侃侃而談，這本身就會讓受眾分不清對錯善惡。如果只要反人性，不道德就會得到媒體青睞的話，不知道又會有多少人會步“芙蓉姐姐”，“鳳姐”和“范跑跑”的后塵。

9. 幾十年來，在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志親切關(guān)懷和大力倡導(dǎo)下，學(xué)雷鋒活動在全國各地蓬勃開展，雷鋒精神在廣大干部群眾中廣為傳揚，涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的先進(jìn)集體和模范人物，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的社會影響。

今天，雷鋒的名字已經(jīng)超越了國界：美國專門成立了“學(xué)雷鋒研究會”；巴西人說：雷鋒應(yīng)是精神領(lǐng)袖；泰國政府也專門翻印雷鋒圖書發(fā)給國民學(xué)習(xí)；在新西蘭，有“雷鋒”組織，經(jīng)過培訓(xùn)才能上崗成為“職業(yè)雷鋒”。

新世紀(jì)的“雷鋒熱”如火如荼。不料，在建黨90周年之際，鳳凰網(wǎng)資訊于2011年7月4日發(fā)出一組以《被“修改”的雷鋒：8月捐款穿棉襖》為題的老照片，圖片說明寫道：“1961年2月，解放軍各部隊掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的活動，需要補拍一部分照片。沈陽軍區(qū)工程兵首長為補拍雷鋒照片做出指示：拍攝照片必須真實，必須是雷鋒實實在在做過的好人好事。時為大尉軍銜的張峻，負(fù)責(zé)補拍雷鋒的照片……”。隨后，鳳凰論壇先后發(fā)表300多份跟帖，共2萬多人參與討論和點擊。在“被‘修改’的雷鋒”這樣的標(biāo)題引導(dǎo)下，一大批借“打假”污蔑雷鋒的帖子蜂擁而來，一時間，“反方”壓倒了“正方”！

真是墻內(nèi)開花墻外香。雷鋒在國外備受推崇，在其故鄉(xiāng)——中國，竟然遭到質(zhì)疑，聲稱雷鋒事跡都是假的，這不能不讓人感到悲哀。

三、作答要求

（一）根據(jù)“給定資料1——4”，回答下面兩個小題。

1.根據(jù)給定材料，分析歸納雷鋒精神的當(dāng)代內(nèi)涵。(15分)

要求：準(zhǔn)確、全面，不超過200字。

2.根據(jù)給定材料，分析指出，弘揚雷鋒精神對我國當(dāng)前社會建設(shè)的重要意義。(10分)

要求：準(zhǔn)確、有條理，不超過200字。

（二）給定材料反映了學(xué)雷鋒活動在當(dāng)今社會的一些困境，請你仔細(xì)閱讀“給定材料”，就其中存在的問題提出對策措施。(15分)

要求：問題明確，措施得當(dāng)，具有針對性，分條作答，不超過300字。

（三）“給定材料5——6”反映了中小學(xué)生學(xué)雷鋒活動中遇到的一些問題。假定你是X縣教育主管部門的一名工作人員，為了配合本市中小學(xué)校更好地開展學(xué)雷鋒活動，請你以縣教育局的名義草擬《給X縣中小學(xué)生家長的一封信》。(20分)

要求：（1）內(nèi)容具體、符合實際；

（2）用語得體，通俗易懂，說服力強(qiáng)；

（3）不超過500字。

（四）“給定資料9”劃線句子寫到“雷鋒在國外備受推崇，在其故鄉(xiāng)——中國，競?cè)辉獾劫|(zhì)疑，聲稱其事跡都是假的，這不能不讓人感到悲哀”。請你結(jié)合給定材料，聯(lián)系實際，以“自由·真實·美德”為主題，寫一篇文章。(40分)

要求：(1)中心明確，論述深刻，內(nèi)容充實，聯(lián)系實際恰當(dāng)；

(2)條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，語言通順；

(3)不少于800字。