1. 北京大學(xué)新近實行“校長實名推薦制”，被選中的都是重點高中，請問你對此有什么看法？

　　【參考答案】

　　北京大學(xué)在自主招生中，實施“中學(xué)校長實名推薦制”，在社會上引起議論。北大對被推薦的高中生提出的要求是：“綜合素質(zhì)全面、學(xué)科成績突出、志向遠大、具備發(fā)展?jié)撃�、社會�?zé)任感強。”

　　從積極的角度上看，實名推薦高中生上北大，有利于更全面地選拔綜合素質(zhì)高的人才。在任何國家的名校中的招生方案中，成績都是重要指標(biāo)，較之傳統(tǒng)的一考定終身，實名推薦、自主招生中選拔的人才，可以在成績之外，綜合衡量一個學(xué)生的各項素質(zhì)。同時，由于實名制、公示等方式，也能最大限度地減少暗箱操作的可能性。

　　但從重點高中以實名推薦的方式錄取學(xué)生，也有其顯而易見的弊端。首先是教育公平的問題。教育改革的目標(biāo)是實現(xiàn)教育公平。教育公平包括受教育權(quán)利平等和受教育機會均等這樣兩個基本方面。重點高中享受最優(yōu)秀的教學(xué)資源，所培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)較高，這一點是毋庸置疑的，但正因如此，最具發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生未必出于重點高中。在界定人才的標(biāo)準(zhǔn)上，也要注重公平與合理。以浙江的“三模三電高考加分”為例，加分者被指多來自權(quán)勢家庭。就有違高考加分中對綜合素質(zhì)考察的本意。

　　北京大學(xué)應(yīng)該放眼中國，降低從本地、從重點高中錄取的比例，加大從教育資源相對薄弱的省份錄取的比例，加大從考生眾多、競爭激烈的省份錄取的比例，才能最大限度地保證教育的公平與對綜合素質(zhì)。同時，也應(yīng)加強招錄工作的透明度，減少權(quán)利尋租，才能使實名推薦更好地發(fā)揮其作用。

　　2. 有人說：“要有冬天的心境，才能看到被冰雪包裹著的松樹的枝椏。”結(jié)合你的經(jīng)歷談?wù)剬�這句話的看法。

　　【參考答案】

　　這句話出自美國詩人 華萊士·史蒂文斯 的名篇《雪中人》。它所體現(xiàn)的意境是：梅花香自苦寒來。傳統(tǒng)意義上講，梅花要經(jīng)歷冬天的寒冷，才能在雪中綻放出美麗芬芳的花朵。換一個角度想，如果在寒冬，我們畏懼寒冷，偎在火爐邊取暖，也是欣賞不到傲立冰雪中的梅花的。也就是說：要有經(jīng)歷磨難的勇氣和信念，才能體驗到溫室中無法體驗的景致與心情。

　　昆明市委書記仇和曾經(jīng)說過：“天下最真實的官只有兩個，一是宰相，一是縣官，越是落后的地方越是有改革的空間和余地。”當(dāng)他到江蘇省宿遷市下屬的沭陽縣時，別人看到的是當(dāng)?shù)氐呢毟F和落后，他看到的是挑戰(zhàn)和機遇。所以，經(jīng)過大刀闊斧的銳意改革，用5年的時間，把當(dāng)?shù)氐呢毟F落后變成了豐衣足食。

　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”(諸葛亮·《誡子書》)，說的也是心態(tài)決定視野。

　　在剛剛進入大學(xué)的時候，我參加了攝影愛好者協(xié)會。最初是出自興趣，和別人一樣，關(guān)注器材、流派，想發(fā)掘生活中的美，但拍出來的作品，反映平平。自己也不知道差在哪里。一個學(xué)長評價我的攝影，流于表面，追求技巧，但缺乏感動，缺乏對生活的感悟。在他的建議下，我找了份零工，暑期去街頭派發(fā)宣傳品，每天十幾個小時。開始覺得很辛苦，經(jīng)過一周的體驗，發(fā)現(xiàn)之前從來沒有認真關(guān)注過這個群體，發(fā)現(xiàn)自己以前忽視了社會上很多的人群，發(fā)現(xiàn)自己從來沒有嘗試去捕捉行色匆匆的人的細微表情。

　　以此為契機，我認識到自己的不足，想起陸游說過的話：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。”于是開始更多地參與社會實踐、志愿者活動。在這些活動中，認識了一個更廣闊的世界。從農(nóng)民工兄弟飽經(jīng)風(fēng)霜的面容后讀出堅韌與淳樸，從貧困學(xué)童的眼中讀出執(zhí)著與夢想。在其后的攝影生涯中，拍出的作品，被評價為有內(nèi)涵，擅長捕捉細節(jié)，也獲得過一些獎項。

　　但我認為，最重要的是，我領(lǐng)會到，對生活的理解越深刻，才能拍出深刻的作品。著名的戰(zhàn)地攝影大師卡帕曾經(jīng)說過：“如果你拍的不夠好，那是你離的不夠近！ ”攝影的本質(zhì)就是用眼睛傳遞心靈。要有沉穩(wěn)的心境，才能拍出優(yōu)秀的作品。讓別人體會從前未體會的狀態(tài)，理解從前沒有理解的人群。

　　3. 達爾文曾說：“物種競爭就是生物之間為了獲得更多的生存的權(quán)利而互相實施不利的影響。”請問你怎么看？

　　【參考答案】

　　達爾文的這句話，是對生物界的物種競爭的精辟概括總結(jié)。比如：松樹會分泌對毛蟲有毒的植物堿，毛蟲身上長出有毒的刺，以對抗敵害。生物界的叢林法則是：“弱肉強食，適者生存”。達爾文的話揭示了競爭的殘酷本質(zhì)，指出了生物間這種你死我活的競爭。

　　對于人類而言，競爭的理解應(yīng)該是更積極更和平的。動物界的競爭是發(fā)生在種群間或物種間的，是生存的競爭。人類的競爭是文明的競爭、科學(xué)技術(shù)的競爭。是有合作、有競爭的良性競爭�；仡櫲祟惏l(fā)展的經(jīng)歷，在過去的300萬年中，更多的是合作，而非競爭，競爭也是以理性的、有節(jié)制的形式進行，從而在客觀上傳承了文明，迎來了和平與發(fā)展的時代。人類的競爭，可以歸結(jié)成文明的競爭、科技的競爭。

　　蘋果公司和微軟的競爭，讓我們有機會用上更好更廉價的電子產(chǎn)品，也激發(fā)他們的創(chuàng)新意識�？煽诳蓸饭�司與百事可樂公司這兩個公司為在相互競爭的過程中，專注于自己的領(lǐng)域，不斷改善服務(wù)，提高品質(zhì)，在競爭的過程中，都取得了長足的發(fā)展。

　　進入21世紀(jì)以來，和平與發(fā)展更加成為時代的主流。在戰(zhàn)略上，我們要加強國際合作，在戰(zhàn)術(shù)上，我們要關(guān)注國際競爭。只有掌握了核心技術(shù)，才能贏得別人的尊重，才能在競爭中立于不敗之地。

　　4.毛澤東曾說：“戰(zhàn)略易于復(fù)制，執(zhí)行不可復(fù)制。”談?wù)勀銓�這句話的看法。

　　【參考答案】

　　“戰(zhàn)略易于復(fù)制，執(zhí)行不可復(fù)制。”戰(zhàn)略是理論和決策，執(zhí)行是具體的實踐，這句話的意思是決策是可以模仿的，但在具體實施的時候卻是不可照搬的。戰(zhàn)略和執(zhí)行的相互關(guān)系說明了理論決策必須聯(lián)系實踐，才能無往不利。

　　戰(zhàn)略一詞最早是軍事方面的概念。在中國古代，常用“謀略”一詞。戰(zhàn)略來源于實踐，是對實踐的高度抽象，以《孫子兵法》為例，即是總結(jié)了許多經(jīng)典戰(zhàn)例，理論系統(tǒng)地闡釋了戰(zhàn)爭的哲學(xué)思想。但這并不是說看了《孫子兵法》就會成為運籌帷幄的名將，因為戰(zhàn)略形式上易于復(fù)制，但內(nèi)涵上不可復(fù)制。以軍事上的典型戰(zhàn)法“集中優(yōu)勢兵力、各個突破”為例，當(dāng)敵我雙方都清楚集中優(yōu)勢兵力打擊敵人一部的時候，就會產(chǎn)生許多相關(guān)戰(zhàn)法。要么佯攻，迷惑敵人，讓敵人搞不清我軍實力和主攻方向；要么切斷敵人的交通線，變敵人的優(yōu)勢為劣勢；要么打擊敵人的連接部，分化瓦解對手。

　　如果說戰(zhàn)略是一個目標(biāo)，那戰(zhàn)術(shù)就是實現(xiàn)這個目標(biāo)的手段，執(zhí)行就是實踐戰(zhàn)術(shù)的過程。戰(zhàn)略是容易理解的，但執(zhí)行則要具體問題具體分析。

　　以汶川地震和玉樹地震為例，我們的戰(zhàn)略都是要救災(zāi)，但是執(zhí)行中的決策卻是有區(qū)別的。我們在汶川地震中積累了豐富的救災(zāi)經(jīng)驗，也創(chuàng)造性地推行了許多戰(zhàn)略性決策。我們的解放軍指戰(zhàn)員在面對各種復(fù)雜情形時，面對道路塌方，果斷地跑步前往目標(biāo)地；對于廣大群眾推行積極的心理干預(yù)。而在玉樹地震中，跑步前進雖然依然可以借鑒，但是如何結(jié)合當(dāng)?shù)夭刈迦罕姷奶厥庑詠聿扇〈胧┎��?zhí)行，是不可復(fù)制汶川經(jīng)驗的，只能創(chuàng)造性地實踐。例如，發(fā)動當(dāng)?shù)氐睦�嘛的力量來幫助玉樹救�?zāi)就是典型。

　　這就要求我們謀大善小、把握全局、注重細節(jié)。溫家寶說過，實行科學(xué)民主決策。各項決策都要做到程序依法規(guī)范、過程民主公開、結(jié)果科學(xué)公正。政府重大決策的形成和執(zhí)行都要加強調(diào)查研究，做到察民情、聽民意、聚民智，尊重客觀規(guī)律，提高決策的預(yù)見性、科學(xué)性和有效性。這是對戰(zhàn)略和執(zhí)行的雙重要求。在我們的工作當(dāng)中，也要更加注重執(zhí)行力的培養(yǎng)，不斷提高自己服務(wù)群眾、服務(wù)社會的執(zhí)行力，做到領(lǐng)導(dǎo)放心、同事認可、群眾滿意。