請你談談對“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話的理解。(2010年山西陽泉黨群面試真題)

　　【參考答案】

　　三國時期劉備文曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話講的是做人做事的道理，好事要從小事做起，積小成大，也可成大事；壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞了大事。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國家”。

　　這句話給了我們很多啟示，特別是對于構建和諧社會、打造服務型政府的今天具有重要的指導意義，值得我們借鑒和發(fā)揚。

　　第一，這句話告訴我們細節(jié)的重要性。不論做什么工作，都要重視小事、關注細節(jié)，把小事做細、做透。這也同時提醒著我們對細節(jié)的關注，在我們的日常工作中，“想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少”，而從小事才透出我們做事的態(tài)度。溫總理曾說過“中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題”，那么只有把小事做好，做精，做細，才能取得成功。公務員所做事情都是關系人民利益的事情，人民事情都是十分重要的，我們更應該重視細節(jié)，把細節(jié)工作做好，才能切實為人民辦好事、服好務。

　　第二，這句話也說明了積累的重要性。量變積累到一定程度，必然引起質變。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。”我們的古人已經普遍認識到積累的重要性。社會發(fā)展了幾千年，我們更應該認識到并踐行這一點。做事要踏實沉穩(wěn)，不能急于求成。公務員的很多工作，看起來很微小，卻是老百姓的心頭事。因此，對于公務人員來說，要特別注意積累的重要性，踏踏實實的做好本職工作，甘做永不生銹、永不松勁的螺絲釘，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力做出一流的工作成績。

　　在我國改革發(fā)展進入關鍵時期的今天，更加需要每個人發(fā)揚螺絲釘精神，自覺從自身做起、從小事做起，從細節(jié)做起，將古人的這句話踐行到實際的工作當中，在本職崗位上建功立業(yè)，為改革發(fā)展事業(yè)增磚添瓦。

　　單位的同事能力不如你，各方面都不如你，但是被領導調到了條件更好更重要的部門，你的業(yè)務水平、工作能力等等各方面都比同事高，卻被領導調到了非常艱苦的偏遠地區(qū)工作。對領導的這種做法你怎么辦？(2010年山西晉城黨群面試真題)

　　【參考答案】

　　首先對于題目中提到的單位同事能力各方面都不如我的說法，我認為每個人由于人生閱歷、生活背景不同，各自的優(yōu)勢和劣勢也是不同的，只要能在合適的崗位上為單位發(fā)展作出貢獻，都能成為一名優(yōu)秀的公務員。

　　其次，對于同事被領導調到條件更好更重要的部門，對于同事來說是一個進步的機會，這個部門可能更能發(fā)揮同事的優(yōu)勢，更能使同事為單位作出貢獻。在以后的工作中，我會本著真誠的態(tài)度與同事相處，在工作上與同事共同努力、互幫互助，揚長避短。

　　再者，我被領導調到艱苦的偏遠地區(qū)工作，對于領導的這種做法我是可以理解的，因為領導考慮問題更關注的是集體利益和長期發(fā)展。我會服從領導的安排，新崗位對于我來說既是一個挑戰(zhàn)，更是一次機會，特別是條件艱苦、地處偏遠的崗位更能為自己創(chuàng)造磨練的機會。因此我絕對不會因為工作地方偏遠、環(huán)境艱苦而產生不好的情緒，更不能影響工作的熱情和積極性。因為無論環(huán)境如何，只要我們具備為民服務的意識和扎實的工作本領，我們每個人都會在平凡的崗位上作出不平凡的成就。

　　最后，去新崗位之前，我會虛心向領導和同事們請教，請他們指出我在之前工作中的一些不足之處，及時改正。此外我還會提前向領導了解下新崗位的基本情況，做好充分的準備。到達新崗位后，學習新單位的領導和同事們不怕苦不怕累的精神，踏踏實實做事。本著學習的態(tài)度、求知的精神，多向新單位的領導和同事請教，盡快了解新崗位的工作職責和單位規(guī)章制度，以及所需要的新知識、新技術。抓緊時間學習，充實自己，并積極地參與到單位的工作中，用知識和技能逐步提升自己的工作能力，為新單位的發(fā)展作出貢獻。

　　去年相繼爆出“建模加分”、“民族加分”的丑聞，因此高考的加分制度飽受爭議。對此你怎么看？(2010年3月13日下午山西省黨群機關公務員面試真題)

　　【參考答案】

　　高考加分政策實行多年，近年來相繼爆出“建模加分”、“民族加分”等丑聞，使高考加分制度飽受爭議，更出現(xiàn)“山寨狀元”的稱呼。高考加分制度本意是為了對高校選拔人才時把分數(shù)作為唯一標準的弊端進行糾偏，減少“一考定終身”的負面影響，從制度設計的宗旨來看，高考加分制度本身是積極的、合理的，是有利于素質教育發(fā)展的。但是近年來高考加分制度在運行過程中出現(xiàn)了一些問題，對此，我們不能一概而論、因噎廢食，一方面要積極地面對問題加以解決，另一方面要使制度設計上更加完善和規(guī)范，發(fā)揮綜合素質評價應有的作用。

　　一方面，高考加分對推進素質教育起到了政策導向作用，同時體現(xiàn)了對特殊考生群體和特殊優(yōu)異人才的人文關懷與政策傾斜，在這一點上，也得到了廣大社會公眾和考生家長們的理解和支持。

　　但另一方面，“建模加分”、“民族加分”的出現(xiàn)，使人們對高考加分后的排名結果心存質疑，使公眾對高考加分政策缺乏信任。如果不及時解決問題，勢必危害教育公平，影響公眾對政府和教育系統(tǒng)的信任與信心，進而對我國的教育體制產生一定的危害。因此，政府對此問題不能掉以輕心，必須認真審視問題、解決弊端。

　　“建模加分”、“民族加分”的出現(xiàn)，究其原因，是因為高考加分政策在執(zhí)行的過程當中出現(xiàn)了很多偏差：一是監(jiān)管不嚴，使身份造假等違規(guī)現(xiàn)象頻頻發(fā)生；二是加分項目過多，部分標準欠缺科學性；三是機制不健全，存在暗箱操作的漏洞空間。這些問題的出現(xiàn)，逐漸偏離了制度本身通過加分達到促進學生多元發(fā)展的方向，對于教育公平造成了危害。

　　針對目前出現(xiàn)的這些問題，我們不應走向另一個極端，盲目取消高考加分，固步自封。我們要通過更加科學的制度設計，使高考加分政策本身更加合理和科學，保證其合理性、公開性和嚴肅性。對此，我認為從以下措施入手：

　　第一，及時清理、精簡高考加分名目，廢除一些缺乏公正性的加分項目；

　　第二，對于保留的加分項目，必須通過更嚴密完備的制度設計，確保其執(zhí)行的公正性。全面審查加分對象的加分資格，科學設計出公平的評價標準、考核流程，進一步強化整個高考加分過程的公開公平性，充分維護社會公眾和輿論網(wǎng)絡的知情權、監(jiān)督權。

　　第三，大力推進高校的自主招生，促進大學建立起獨特的培養(yǎng)理念、選才標準和選拔過程，并接受社會的檢驗，逐漸形成高中教育的多樣化和大學人才選拔的多元化。

　　我相信，只要提高加分政策公信力，讓高考加分制度在陽光下運行，“正義以看得見的方式體現(xiàn)”，這項政策就能夠真正做到公平、公開、公正，讓本來致力于發(fā)現(xiàn)合格人才、維護教育制度公平的高考加分能夠歸其初衷。

　　某市要組織一次煤炭博覽會，主題突出“提高科技含量，節(jié)約能源資源”�，F(xiàn)在需要布置會場，由你來策劃，你怎么展開工作？(2009年山西省黨群機關公務員面試真題)

　　【參考答案】

　　溫家寶總理在政府工作報告中提出，“要在全社會大力倡導節(jié)約、環(huán)保、文明的生產方式和消費模式，全社會努力建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。”這要求我們在日常生產和生活中要節(jié)約資源，提高資源利用率，全面落實科學發(fā)展觀，構建兩型社會。我市此次進行的煤炭博覽會，正是建設兩型社會的具體實踐，意義重大，我會從以下幾個方面來開展會場布置工作：

　　第一，按照領導的指示，明確本次博覽會的時間、地點、參展方等信息，以安排工作進度。結合博覽會的主題，制定一個策劃方案和經費預算，報領導審批。并成立本次博覽會的布展小組，發(fā)揮大家的優(yōu)勢進行明確職責，合理分工。比如，讓工作細心的同事負責會場的布置。讓技術經驗豐富的同事負責會場的技術設備安置等。

　　第二，會場布置組要保證在布置會場的過程中，嚴格按照博覽會的具體要求，突出主題。如采取在醒目的位置懸掛條幅、張貼海報、發(fā)放宣傳冊、在會場滾動播放宣傳片等多種方式，做好博覽會主題“提高科技含量，節(jié)約能源資源”的宣傳。聯(lián)絡組要與參展方做好溝通，和參展方講明本次活動的相關注意事項，了解大家的需求，結合各自的特點做好展示工作。設備組要做好博覽會所需設備的維護，保障宣傳效果。在整個會場布置中要設置重點展示區(qū)域，對在煤炭節(jié)能方面有突出貢獻和技術進步的參展方進行著重宣傳，以增進經驗交流。

　　第三，在會場布置完畢后，還要及時向領導匯報，及時和會議召開組取得聯(lián)系，做好工作交接，以取得最好的配合效果。

　　最后，對于會場布置過程中可能會出現(xiàn)各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，我會積極地傾聽我們組織小組的意見，及時解決。會場布置好后，要請領導進行檢閱，對于不當之處及時進行改進，保障博覽會如期舉行。