1、某地針對(duì)隨地吐痰行為，發(fā)行為人的照片、視頻，報(bào)工作單位，你怎么看?

　　2、你與同事小王一起工作，他工作中經(jīng)常問(wèn)你問(wèn)題，有時(shí)候影響你了，你怎么做?

　　3、某社區(qū)要針對(duì)失業(yè)人員組織培訓(xùn)，你將怎么組織，試談?wù)勂渲械闹攸c(diǎn)難點(diǎn)。

　　(2011年8月21日貴州省公務(wù)員面試真題)

　　[題目]某地針對(duì)隨地吐痰行為，發(fā)行為人的照片、視頻，報(bào)工作單位，你怎么看？

　　【題型分析】

　　這道面試題屬于綜合分析里的社會(huì)現(xiàn)象類題型，觀察考生能否對(duì)問(wèn)題全面、客觀地提出看法和分析，從而測(cè)查考生的綜合分析能力和判斷能力。測(cè)評(píng)要素包括觀點(diǎn)的明確性、針對(duì)性、鮮明性；分析的深度、廣度、邏輯性；表達(dá)的條理性和說(shuō)服力等。

　　這道題來(lái)源于一個(gè)地方政府的新的行政管理行為，為了維護(hù)城市的美好形象，針對(duì)公民素質(zhì)問(wèn)題，該地方出臺(tái)了這樣一項(xiàng)管理措施，請(qǐng)考生對(duì)這一措施談?wù)効捶�，這能夠考查考生看問(wèn)題的角度，是否具備公務(wù)員的視角和立場(chǎng)，是否能全面看待問(wèn)題、深入分析問(wèn)題、切實(shí)解決問(wèn)題。

　　【參考答案】

　　在我們大力提倡建設(shè)“環(huán)境友好型社會(huì)”的今天，城市的環(huán)境問(wèn)題也是受到人們普遍關(guān)注的，這可以從各地紛紛參與評(píng)選“文明城市”，推選“城市形象代言人”可以看出來(lái)地方政府對(duì)城市環(huán)境建設(shè)的重視程度，因此，某地針對(duì)隨地吐痰行為，發(fā)行為人照片、視頻、報(bào)工作單位，用這種方式以示警醒，對(duì)此種做法，我想我們應(yīng)該客觀理性地來(lái)看待。

　　首先，我們必須承認(rèn)，某地的這種做法，出發(fā)點(diǎn)是好的，希望通過(guò)這種嚴(yán)厲的措施，能有效減少隨地吐痰的行為，維護(hù)整個(gè)城市的環(huán)境衛(wèi)生。而且，自這項(xiàng)措施推行以來(lái)，也確實(shí)起到了立竿見(jiàn)影的效果。

　　但是，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)措施的推行，客觀上也會(huì)遇到問(wèn)題：

　　第一，懲罰力度過(guò)大，群眾不能接受。發(fā)行為人的照片、視頻，甚至報(bào)工作單位，這對(duì)一個(gè)人的形象名譽(yù)的損害是非常大的，給人帶來(lái)的是一種心理上的創(chuàng)傷，群眾會(huì)無(wú)法接受。而且，這也涉及到對(duì)個(gè)人的肖像權(quán)、隱私權(quán)的侵犯問(wèn)題，也有可能引發(fā)一些社會(huì)問(wèn)題。

　　第二，對(duì)于隨地吐痰行為的取證，本身比較麻煩，只能通過(guò)拍照或者視頻來(lái)取證，這需要較高的設(shè)備投入和人力投入，而且這也只能在某些易于操作的街區(qū)來(lái)安裝設(shè)備，需要專人管理，輻射面并不大，帶來(lái)的結(jié)果就是，只有某些特定街區(qū)減少了隨地吐痰的現(xiàn)象，在其他地區(qū)，這種行為依然猖獗，并沒(méi)能解決根本問(wèn)題。

　　因此，雖然此舉出發(fā)點(diǎn)良好，但是實(shí)際操作上會(huì)帶來(lái)很多問(wèn)題，所以，這種措施不利于推行，也并未解決根本問(wèn)題，我想，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)應(yīng)對(duì)此事：

　　第一，保護(hù)城市的環(huán)境衛(wèi)生，杜絕隨地吐痰，是市民素質(zhì)的一種體現(xiàn)，要改變?nèi)藗兊牧?xí)慣，不是一朝一夕可以做到的，需要日積月累的努力，要從根本上改變，應(yīng)該是通過(guò)社會(huì)的宣傳和教育，社會(huì)的監(jiān)督，向人們傳播一種衛(wèi)生的理念，讓人們了解隨地吐痰所帶來(lái)的細(xì)菌傳播，城市形象破壞等問(wèn)題，從思想意識(shí)上抵制這種行為。

　　第二，加強(qiáng)城市形象建設(shè)，設(shè)置一些垃圾桶，或者多用一些趣味標(biāo)示，可以提醒人們講衛(wèi)生，城市的美麗干凈本身是可以對(duì)人起到一種約束作用的。

　　第三，也可以由適當(dāng)?shù)膽土P措施，比如罰款和教育相結(jié)合，所拍攝的照片和視頻可以作為罰款的證據(jù)來(lái)使用。

　　總的來(lái)說(shuō)，要改變?nèi)藗冸S地吐痰的習(xí)慣，是需要一定時(shí)間的，不是一朝一夕可以改變的，但是我相信，隨著我們這些措施的推進(jìn)，隨著社會(huì)環(huán)保理念的不斷宣傳教育，從小孩子開(kāi)始培養(yǎng)，這種理念一定可以深入人心，我們的城市環(huán)境也會(huì)越來(lái)越好。

　　【答題誤區(qū)】

　　在回答這道題時(shí)，考生容易出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　一是審題不清，答題偏離考查重心。有些考生一看到隨地吐痰，就開(kāi)始為解決這個(gè)問(wèn)題出謀劃策，錯(cuò)將解決這個(gè)問(wèn)題作為闡述核心；有些考生一看到政府行為，就大談特談?wù)�府�?yīng)該如何強(qiáng)化執(zhí)行，錯(cuò)將執(zhí)行不力作為闡述核心。這些都是審題錯(cuò)誤，偏離了試題的考查要點(diǎn)，因?yàn)檫@道題應(yīng)立足于政府行為的科學(xué)性來(lái)展開(kāi)分析。

　　二是立場(chǎng)偏頗，分析不夠全面。有些考生只看到遏制隨地吐痰行為的好處，沒(méi)有分析這一措施的問(wèn)題所在；或者雖提到了問(wèn)題，卻一句帶過(guò)，沒(méi)有深入分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因及避免的對(duì)策。有些考生恰好相反，只評(píng)價(jià)發(fā)照片、視頻給單位的弊端和危害，卻沒(méi)能看到政府的出發(fā)點(diǎn)是好的，完全忽略政府的本意，這兩種答案都過(guò)于片面，難以取得高分。

　　三是條理混亂、邏輯不清、拖泥帶水。一會(huì)兒說(shuō)隨地吐痰不好，一會(huì)兒說(shuō)措施不對(duì)；一會(huì)兒說(shuō)意義，一會(huì)兒說(shuō)危害；一會(huì)兒說(shuō)原因，一會(huì)兒說(shuō)對(duì)策，讓考官摸不到頭腦，聽(tīng)不出重點(diǎn)。建議考生遵循“是什么、為什么、怎么辦”的邏輯思路，在答題時(shí)進(jìn)行有序的闡述。

　　四是主次不分，答題時(shí)總想面面俱到，“眉毛胡子一把抓”。雖然我們看問(wèn)題要盡量全面，也就是我們常說(shuō)的堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”，但是考生要注意的是，我們所說(shuō)的兩點(diǎn)論一定要與“重點(diǎn)論”相結(jié)合，答題要注意區(qū)分重點(diǎn)是談積極意義還是談教訓(xùn)啟示。

　　【高分點(diǎn)撥】

　　考生在分析時(shí)要全面思考，善用辯證思維，注意到題中措施頒布的出發(fā)點(diǎn)是值得肯定的，體現(xiàn)了政府在創(chuàng)建環(huán)境友好的城市建設(shè)過(guò)程中所做出的努力；但是在措施的執(zhí)行上會(huì)帶來(lái)的后果和社會(huì)問(wèn)題預(yù)見(jiàn)不足。所以這道題屬于辯證類社會(huì)現(xiàn)象，應(yīng)該客觀全面來(lái)評(píng)價(jià)。

　　為了將這道題分析透徹，建議考生既從宏觀上點(diǎn)題，陳述政府出臺(tái)這項(xiàng)舉措的背景，結(jié)合“環(huán)保理念，城市形象建設(shè)”來(lái)體現(xiàn)考生的答題高度和理論水平；又從微觀上具體分析這一事件，對(duì)其出發(fā)點(diǎn)表示肯定，但是在具體懲罰措施上，說(shuō)明地方政府決策的科學(xué)性有待提高。接著以此為出發(fā)點(diǎn)分別展開(kāi)深入而充分的論證，并指出政府從此次事件中應(yīng)得到哪些啟示，在今后決策及其他工作中如何提高公共服務(wù)水平。將“怎么看”和“怎么辦”結(jié)合起來(lái)回答，展現(xiàn)考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這樣的答案既全面又具體，既有理論性又有實(shí)踐性，必能獲得考官青睞。