5月25日上午

　　1.人類既是環(huán)境的破壞者也是受害者，你怎么看?

　　【解析】

　　本題屬于綜合分析題。首先，說(shuō)明人與環(huán)境的共存關(guān)系。其次，分別闡述人類是環(huán)境的“破壞者”和“受害者”的理由。最后，給出正確處理人類與環(huán)境關(guān)系的合理化建議。

　　【答題要點(diǎn)】

　　人類與環(huán)境的關(guān)系，是相互依存、又相互影響、相互制約的對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。人類的任何行為都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，反之，環(huán)境的任何改變也直接影響到人類的生存與發(fā)展。

　　不可否認(rèn)，人類在改造世界的過(guò)程中對(duì)環(huán)境造成了一定的破壞。在歷史長(zhǎng)河中，人類為了謀求自身的生存與發(fā)展，按照自己的需求去改造客觀世界。而自然環(huán)境存在著不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。在改造世界的過(guò)程中，如果沒(méi)有遵循客觀規(guī)律，過(guò)度開發(fā)，就會(huì)導(dǎo)致環(huán)境的破壞。

　　另一方面，人類也成為了環(huán)境的受害者。多年來(lái)，由于人類的環(huán)境的破壞，地震、海嘯、沙塵暴、洪水等自然災(zāi)害逐年增加，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，人類正在為自己的行為付出代價(jià)。正如恩格斯所說(shuō)：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。每一次勝利，在第一步都確實(shí)取得了我們預(yù)期的結(jié)果，但是在第二和第三步都有了完全不同的、出乎預(yù)料的影響。常常把第一個(gè)結(jié)果取消了。”現(xiàn)實(shí)也證明了這句話，近些年人類不斷地遭到環(huán)境的報(bào)復(fù)，正在吞食著盲目行為的惡果。?

　　因此，人類應(yīng)當(dāng)改變自己的觀念，調(diào)整自己的行為，以實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)共處。保護(hù)環(huán)境也就是保護(hù)人類自己。每位公民都應(yīng)顧及到自己的行為給環(huán)境帶來(lái)的后果，不能盲目地以主觀意志改造環(huán)境，要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，合理利用土地、礦藏、森林、水等自然資源，努力改善生態(tài)環(huán)境。為長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，著眼于未來(lái)，不能為一時(shí)的需求，殃及子民。

　　2、開展文明城市評(píng)比，你是領(lǐng)導(dǎo)小組成員，請(qǐng)擬三個(gè)主題，就一個(gè)展開。

　　【解析】

　　此題主要考查考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。作答此題時(shí)，需要明白共有兩問(wèn)，首先要擬出三個(gè)與“文明城市”相關(guān)的主題，然后再選擇其中一個(gè)主題，按照組織管理題的作答思路進(jìn)行展開。

　　【答題要點(diǎn)】

　　開展文明城市評(píng)比可以帶動(dòng)社會(huì)文明和和諧社會(huì)的建設(shè)，“文明城市”是物質(zhì)文明、政治文明以及精神文明的集中體現(xiàn)，也有助于提升我市的整體形象。開展文明城市評(píng)比，作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，我有如下三個(gè)主題：“創(chuàng)文明交通城市、做交通文明人”的征文比賽、“走向文明，向陋習(xí)說(shuō)不”的演講比賽以及“文明，讓你我共溫暖”的圖片征集大賽。

　　我將選取“文明，讓你我更溫暖”照片征集大賽，來(lái)開展此次的評(píng)比活動(dòng)。主要是向廣大市民征集體現(xiàn)城市文明代表性的照片，如扶起摔倒的老人等使人感到溫暖的圖片，并從中評(píng)選出一些最令人感動(dòng)的圖片，這樣既能展現(xiàn)我市的文明風(fēng)貌，又能帶動(dòng)更多的市民加入到創(chuàng)建文明城市的隊(duì)伍中，提升此次活動(dòng)的影響力。

　　我會(huì)與其他領(lǐng)導(dǎo)組成員召開碰頭會(huì)，進(jìn)一步明確此次活動(dòng)的意義、目的等，共同完成此次活動(dòng)的相關(guān)細(xì)節(jié)并商討出需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)后將此次評(píng)比活動(dòng)的策劃方案交給領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　我們將此次活動(dòng)時(shí)間定位為3個(gè)月，第一個(gè)月為圖片征集時(shí)間，在門戶網(wǎng)站上發(fā)布活動(dòng)通知，說(shuō)明此次活動(dòng)的相關(guān)細(xì)則，如圖片的主要內(nèi)容需與文明行為帶來(lái)的感動(dòng)有關(guān)、不得出現(xiàn)擺拍等造假行為，明確圖片的征集時(shí)間為一個(gè)月以及獲獎(jiǎng)作品的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)等。同時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視以及公交廣告等方式進(jìn)行廣泛宣傳，鼓勵(lì)民眾積極參與到此次活動(dòng)中來(lái)。

　　第二個(gè)月為圖片評(píng)選時(shí)間，主要開展以互聯(lián)網(wǎng)為主、報(bào)紙為輔的投票評(píng)選方式。在網(wǎng)絡(luò)上以及當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上，將征集圖片進(jìn)行展覽，并通過(guò)記名投票的方式，選取最具有城市文明代表力的作品。在此期間，我會(huì)協(xié)同其他同事一起，做好選票的登記工作。

　　第三個(gè)月為獲獎(jiǎng)作品展覽月，在對(duì)獲獎(jiǎng)作者以及圖片主人公進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，如有可能，也對(duì)圖片中文明行為的主人公進(jìn)行嘉獎(jiǎng)后，在本市的廣場(chǎng)進(jìn)行獲獎(jiǎng)作品展示。在此期間，我要做好對(duì)獲獎(jiǎng)作品的維護(hù)工作，避免因?yàn)樘鞖獾仍�因造成的圖片損壞。

　　在評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)將此次活動(dòng)中的照片進(jìn)行歸檔，并總結(jié)出此次活動(dòng)的心得體會(huì)以及出現(xiàn)的問(wèn)題不足等，作為下次活動(dòng)的借鑒。

　　3.小王和小李是大學(xué)的好朋友，進(jìn)入同一單位，因?yàn)閮扇烁?jìng)選團(tuán)支部書記，兩人關(guān)系緊張，小王疏遠(yuǎn)小李，假設(shè)考官是小王，你是小李，你要怎么做才能緩和和他的關(guān)系! 現(xiàn)場(chǎng)模擬!

　　【解析】

　　這是一道典型的人際關(guān)系和言語(yǔ)表達(dá)相結(jié)合的題目。在這道題目中，小王和小李之間的人際關(guān)系要素有三個(gè)：(1)二人是大學(xué)好友;(2)畢業(yè)之后是同事;(3)因競(jìng)選團(tuán)支書關(guān)系緊張，小王疏遠(yuǎn)小李。在這三個(gè)要素中，(1)(2)是陽(yáng)光因素，(3)是困難和障礙。而(3)是本題的關(guān)鍵。這個(gè)關(guān)鍵矛盾的解決，就是要充分利用(1)(2)的陽(yáng)光因素，在正確理解(3)的基礎(chǔ)上，陽(yáng)光競(jìng)爭(zhēng)，緩和和談話矛盾，讓友誼之樹常青。

　　【答題要點(diǎn)】

　　(1)稱呼要改變。

　　(2)與小王進(jìn)行溝通和交流，態(tài)度要謙虛、坦誠(chéng)。

　　(3)談?wù)剬?duì)競(jìng)爭(zhēng)的理解，凸顯理性、積極心態(tài)，讓小王接受、理解和轉(zhuǎn)變態(tài)度;

　　(4)對(duì)未來(lái)給予希望，既要讓友誼之樹常青，又要使同事關(guān)系和諧，在公平競(jìng)爭(zhēng)中，展示較高的人際管理處理藝術(shù)。

　　4、某縣計(jì)劃新建3所養(yǎng)老院，有十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，領(lǐng)導(dǎo)讓你選址，并負(fù)責(zé)調(diào)查，你認(rèn)為主要調(diào)查哪些信息。

　　【解析】

　　這是一道組織管理題目。題目給出了三個(gè)要素：

　　(1)建設(shè)3所養(yǎng)老院;

　　(2)十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)競(jìng)爭(zhēng);

　　(3)領(lǐng)導(dǎo)讓你選址和調(diào)查。解題目標(biāo)是全面展開調(diào)查，既要信息全面，又要重點(diǎn)突出，同時(shí)還要協(xié)調(diào)好十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的關(guān)系，讓他們?cè)诠�平、公開、公正中展開競(jìng)爭(zhēng)。

　　【答題要點(diǎn)】

　　主要調(diào)查的信息包括：

　　(1)全面調(diào)查十多個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和實(shí)力，以及建院設(shè)計(jì)、管理方案。

　　(2)全面了解十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所提供的院址的地理位置、自然環(huán)境和人文環(huán)境;

　　(3)深入群眾之間，征求群眾關(guān)于建養(yǎng)老院建設(shè)的看法以及他們對(duì)養(yǎng)老院建設(shè)的具體要求和期望。包括支持度和反對(duì)率。