1、近日，a市官方宣傳標(biāo)語引起社會關(guān)注，“誰不加快發(fā)展，誰就是a市歷史的千古罪人！誰不加快發(fā)展，誰就是a市人民的不孝子孫！誰不加快發(fā)展，誰就是a市今天的混世魔王！”，對于這一標(biāo)語，你怎么看？

　　【題型】綜合分析

　　【考察能力】綜合分析能力。本題主要考查考生客觀全面分析問題、解決問題的能力與水平。

　　【答題要點】

　　(1)這一標(biāo)語，傳遞了a市政府想加快發(fā)展的迫切心情，但標(biāo)語過于簡單粗暴張狂，很不恰當(dāng)。

　　(2)口號很霸氣，但不文明，簡單、粗暴，不易讓人接受；不理性，不務(wù)實。

　　(3)實現(xiàn)發(fā)展，取決于真抓實干，而不是詛咒發(fā)誓。要善用公權(quán)力，這樣才能獲得真正長遠(yuǎn)、健康的發(fā)展。

　　2、近日，有小區(qū)居民反映，小區(qū)很多居民亂掛曬衣服，影響了小區(qū)的美觀。作為小區(qū)居委會工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你針對這個情況展開調(diào)查并進行整治，你怎么做？

　　【題型】組織管理

　　【考察能力】組織管理能力。本題主要考查能否協(xié)調(diào)相關(guān)資源，制定完善的調(diào)查方案，深入調(diào)查，并根據(jù)實際情況，進行針對性整治的能力與水平。

　　【答題要點】

　　(1)走訪亂掛曬衣服的小區(qū)居民，了解原因，聽取大家對亂掛曬衣服的意見和建議，做好認(rèn)真記錄。

　　(2)走訪不亂掛曬衣服的小區(qū)居民，了解他們掛曬衣服的措施和辦法。

　　(3)實地進行考查，了解亂掛曬衣服存在的種種問題。召開座談會，聽取小區(qū)居民的意見和想法。

　　(4)將調(diào)查情況匯報領(lǐng)導(dǎo)，進行集中整治。一，定制一批固定鐵制晾衣架，結(jié)合小區(qū)地形，尋找陽光充足的位置搭建晾衣架。二，制定小區(qū)《環(huán)境衛(wèi)生管理條例》，對違規(guī)者進行處罰。三，樹立模范居民，進行表彰，形成不亂掛曬衣服的良好風(fēng)氣。

　　3、你的同事老張報銷餐旅費時，與會計小張發(fā)生了爭吵，小張的同事小王正好在現(xiàn)場，請問小王應(yīng)該怎么辦？請給小王提出意見和建議。

　　【題型】人際關(guān)系

　　【考察能力】處理人際關(guān)系的意識與技巧。本題考查作為旁觀者在調(diào)節(jié)同事糾紛時，能否妥善進行協(xié)調(diào)的能力與水平。

　　【答題要點】

　　我認(rèn)為：

　　(1)小王應(yīng)該進行勸解，將兩人拉開。必要的話，將小張拉離現(xiàn)場。

　　(2)安撫老張情緒，代同事小張向老張道歉，了解事情原委，對老張不理解不明白之處進行解釋說明，按相關(guān)規(guī)定幫老張辦理。

　　(3)之后找到小張，勸解小張不要激動，無論怎樣都應(yīng)該尊重老張，建議小張向老張道歉。

　　4、你是一名交警，一名身穿警服的地鐵警察將車停在了地鐵口的人行道上，你讓他把車開走，他不聽，還出言不遜，口稱“有本事你就把車開走”，執(zhí)意不肯將車移走。此時，你怎么處理？

　　【題型】情境應(yīng)變

　　【考察能力】情境應(yīng)變能力。本題主要考查突發(fā)情況下，能否冷靜、快速做出反應(yīng)，妥善解決問題。同時，作為執(zhí)法者能否進行公平執(zhí)法。

　　【答題要點】

　　(1)作為交警，要公正公平執(zhí)法，不應(yīng)自恃警察身份而無視法規(guī)。

　　(2)努力安撫其情緒，進行勸說，作為警察要注重自身形象，不能有特權(quán)思想。地鐵口停車屬于違規(guī)，希望他立即將車開走。

　　(3)如果其不配合執(zhí)法，則堅決行使執(zhí)法權(quán)，進行抄牌甚至拖車處理。