(滿分:100分考試時間：150分鐘)

題號一二三四五六總分統(tǒng)分人簽字

得分

　　得分評卷人

　　一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其代碼填入題干括號內(nèi)。每小題1分，共10分)

　　1.“只要有人類社會，就有教育�！闭f明教育具有()

　　A.歷史性B.繼承性

　　C.永恒性D.相對獨立性

　　2.教師帶領學生進行實地參觀、訪問、考察，如讓學生參觀博物館，觀看前人創(chuàng)造的金銀玉飾、碑刻書畫，這對理解中國古代史及文明史有很好的促進作用，這種教學形式是()

　　A.實物直觀B.模象直觀

　　C.言語直觀D.意念直觀

　　3.根據(jù)法律的規(guī)定，我國義務教育學校的內(nèi)部管理體制為()

　　A.教師負責制B.校務委員會負責制

　　C.家長委員會負責制D.校長負責制

　　4.學校對學生進行全面發(fā)展教育的基本途徑是()

　　A.思想教育B.教學

　　C.綜合實踐活動D.團隊活動

　　5.提高教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)是()

　　A.備課B.上課

　　C.課后輔導D.練習

　　6.根據(jù)我國民法通則的規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)應屬于()

　　A.企業(yè)法人B.機關法人

　　C.社會團體法人D.事業(yè)單位法人

　　7.耶克斯—多德森定律表明，對于中等難度的任務來說，動機強度與學習效果之間的關系是()

　　A.正相關B.負相關

　　C.倒U關系D.無關系

　　8.“要盡量多地要求一個學生，也要盡可能地尊重一個學生”這種做法所堅守的德育原則是()

　　A.發(fā)揚積極因素，克服消極因素B.尊重、熱愛與嚴格要求學生相結(jié)合原則

　　C.因材施教原則D.道德教育和紀律約束相結(jié)合原則

　　9.抵抗外界誘惑的能力主要體現(xiàn)了個體的()

　　A.道德認識B.道德情感

　　C.道德意志D.道德行為

　　10.國家用于全面調(diào)整各級各類教育關系、規(guī)范我國教育工作行為的基本法律是()

　　A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國教育法》

　　C.《中華人民共和國義務教育法》D.《中華人民共和國教師法》

　　得分評卷人
　　二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中選出兩個或兩個以上的正確答案，并將正確答案的代碼填入題干括號內(nèi)。錯選、多選、漏選均不得分。每小題2分，共10分)

　　1.成敗歸因理論認為屬于穩(wěn)定歸因的因素有()

　　A.努力B.運氣

　　C.任務難度D.能力

　　E.外界環(huán)境

　　2.我國法律規(guī)定，中學生的身份是()

　　A.國家公民B.國家和社會未成年公民

　　C.國家和社會的成年公民D.接受教育的未成年公民

　　E.接受教育的成年公民

　　3.社會主義教師職業(yè)道德要有利于()

　　A.促進教師素質(zhì)的全面提高B進一步改善師生關系

　　C.對各種關系的全面調(diào)節(jié)D.全面育人

　　E.教授知識

　　4.品德的心理結(jié)構(gòu)包括()

　　A.道德認識B.道德情感

　　C.道德意志D.道德行為

　　E.道德力量

　　5.我國中小學課程具體表現(xiàn)為()

　　A.課堂教學B.課程計劃

　　C.教學目標D.課程標準

　　E.教科書

　　得分評卷人

　　三、填空題(每小題1分，共10分)

　　1.德育陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和三種形式。

　　2.是賈德通過“水下打靶”實驗總結(jié)出來的遷移理論。

　　3.在課程評價上，新一輪基礎教育課程改革注重發(fā)揮評價促進學生、教師提高和改進教學實踐的功能。

　　4.教師的平均工資水平應當國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。

　　5.《教師法》明確規(guī)定實行教師資格制度、教師職務制度和教師制度，從而奠定了教師任用與管理的新機制，構(gòu)成了教師管理法律制度的核心。

　　6.國家鼓勵學校和教師采用教育等教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。

　　7.教師了解學生包括對學生個人的了解和對學生的了解兩個方面。

　　8.適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未按照《義務教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育，行政部門給予，責令限期改正。

　　9.環(huán)境是圍繞在個體周圍并對個體自發(fā)地發(fā)生影響的。

　　10.教師主要通過形式參與學校的民主管理。

　　得分評卷人

　　四、名詞解釋(每小題4分，共20分)

　　1.教師的公正

　　2.學習準備

　　3.因材施教原則

　　4.元認知

　　5.教師人格

　　得分評卷人

　　五、簡答題(每小題6分，共30分)

　　1.我國《教師法》規(guī)定教師應履行的義務有哪些?

　　2.課堂教學應樹立哪四個基本觀念?

　　3.德育過程的基本規(guī)律有哪些?

　　4.完整的教師職業(yè)道德規(guī)范體系由哪些方面組成?

　　5.什么是啟發(fā)性教學原則，貫徹這一原則有什么要求?

　　得分評卷人

　　六、論述題(每小題10分，共20分)

　　1.為什么說教育和社會生產(chǎn)力之間是一種相互制約的關系?

　　2.簡述教師職業(yè)道德的認識功能。