(滿分:100分考試時(shí)間：150分鐘)

題號(hào)一二三四五六總分統(tǒng)分人簽字

得分

　　得分評(píng)卷人

　　一、填空題(每小題1分，共10分)

　　1.規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間關(guān)系的制度是。

　　2.心理發(fā)展是指從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列。

　　3.學(xué)校是社會(huì)的雛形，因此社會(huì)公正的起點(diǎn)是。

　　4.師表美大致是由表美、道美和等幾個(gè)方面構(gòu)成。

　　5.創(chuàng)造性具有流暢性、和獨(dú)創(chuàng)性等特點(diǎn)。

　　6.奧蘇伯爾(1963)討論了機(jī)械學(xué)習(xí)和的區(qū)別。

　　7.教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動(dòng)的過程中所應(yīng)該遵循的和必備的品德的總和。

　　8.全身松弛訓(xùn)練由首創(chuàng)。

　　9.對(duì)教育對(duì)象，教師職業(yè)道德有功能，對(duì)教師自身，教師職業(yè)道德有修養(yǎng)功能。

　　10.按照維特羅克的模式，學(xué)習(xí)過程不是先從感覺經(jīng)驗(yàn)本身開始的，而是從對(duì)這一經(jīng)驗(yàn)的開始的。

　　得分評(píng)卷人

　　二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確的答案，并將其代碼填入題干括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共20分)

　　1.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是()

　　A.吃了酸的食物流唾液

　　B.望梅止渴

　　C.蜘蛛織網(wǎng)

　　D.兒童模仿電影中人物的行為

　　2.思維的主要特征為()

　　A.間接性和概括性 B.分析性和概括性

　　C.間接性和整合性 D.分析性和整合性

　　3.新課程強(qiáng)調(diào)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程轉(zhuǎn)化為形成正確價(jià)值觀的過程，其價(jià)值觀是指()

　　A.充分認(rèn)識(shí)知識(shí)對(duì)社會(huì)的價(jià)值B.學(xué)科、知識(shí)、個(gè)人、社會(huì)價(jià)值有機(jī)地結(jié)合

　　C.讓學(xué)生尊重知識(shí)尊重教師D.將知識(shí)轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟(jì)利益

　　4.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”反映的是()

　　A.環(huán)境決定論B.遺傳決定論

　　C.教育萬能論D.二因素論

　　5.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，契約、個(gè)人權(quán)利和民主承認(rèn)法律的道德階段屬于()

　　A.前習(xí)俗水平 B.公正水平

　　C.習(xí)俗水平 D.后習(xí)俗水平

　　6.教育公正的核心內(nèi)容是()

　　A.學(xué)生公正B.教師公正

　　C.家長公正D.社會(huì)公正

　　7.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是()

　　A.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型B.教學(xué)媒體

　　C.教師的愛好

　　D.教學(xué)有法，教無定法

　　8.如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是()

　　A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

　　B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

　　C.懲罰孩子過分喜歡看的行為

　　D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視

　　9.“一好百好，一壞百壞”，這種社會(huì)認(rèn)知效應(yīng)稱為()

　　A.刻板效應(yīng) B.近因效應(yīng)

　　C.暈輪效應(yīng) D.首因效應(yīng)

　　10.從德育的角度看，師表之美的價(jià)值有()

　�、俪浞职l(fā)揮教育主體的德育潛能

　　②充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)

　�、鄹纳平逃�與道德教育的效能

　　A.只有①②正確B.只有①③正確

　　C.只有②③正確D.①②③都正確

　　得分評(píng)卷人

　　三、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中選出二至五個(gè)正確答案，并將正確答案的代碼填入題干括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、漏選均不得分。每小題2分，共10分)

　　1.當(dāng)代世界教育改革趨勢(shì)是()

　　A.教育民主化B.教育多元化

　　C.教育技術(shù)現(xiàn)代化D.教育全民化

　　E.教育終身化

　　2.我國新課程的課程評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)()

　　A.課程評(píng)價(jià)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程

　　B.課程評(píng)價(jià)的對(duì)象應(yīng)是多元的

　　C.課程評(píng)價(jià)必須對(duì)實(shí)現(xiàn)教育目的作出貢獻(xiàn)

　　D.課程評(píng)價(jià)的對(duì)象是課程內(nèi)容

　　E.課程評(píng)價(jià)的直接意義是對(duì)被評(píng)價(jià)的課程提出質(zhì)疑并為改進(jìn)課程指明方向

　　3.問題解決的特征為()

　　A.認(rèn)知性操作 B.操作復(fù)雜性

　　C.目標(biāo)指向性 D.問題空間性

　　E.操作系列性

　　4.群體的主要功能有()

　　A.使成員獲得社會(huì)性支持 B.認(rèn)知功能

　　C.角色功能 D.目標(biāo)功能

　　E.使成員具有認(rèn)同感

　　5.權(quán)威型教養(yǎng)方式下成長的孩子容易形成()的人格特征。

　　A.消極 B.依賴

　　C.惟我獨(dú)尊 D.懦弱

　　E.不誠實(shí)

　　得分評(píng)卷人

　　四、判斷題(每小題1分，共10分)

　　1.心理學(xué)家的研究表明，所有的初中學(xué)生都達(dá)到了形式運(yùn)算階段。()

　　2.斯金納認(rèn)為強(qiáng)化的作用在于改變同類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率。()

　　3.新課程強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容要密切關(guān)注學(xué)生興趣和生活經(jīng)驗(yàn)，并不意味著可以忽略間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。()

　　4.實(shí)物直觀的優(yōu)勢(shì)在于容易突出事物的本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征。()

　　5.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。()

　　6.一方面，教育與社會(huì)其他因素的關(guān)系密切;另一方面，教育具有相對(duì)獨(dú)立性。()

　　7.實(shí)現(xiàn)我國教育目的的根本途徑是班主任工作。()

　　8.德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往的過程。()

　　9.素質(zhì)教育就是什么都學(xué)，什么都學(xué)好。()

　　10.人格障礙是后天教養(yǎng)的結(jié)果。()

　　得分評(píng)卷人

　　五、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共30分)

　　1.教師應(yīng)如何堅(jiān)持和維護(hù)教育法律和法規(guī)?

　　2.簡(jiǎn)述教師道德教育的共性特點(diǎn)。

　　3.教師如何有效地促進(jìn)遷移的教學(xué)?

　　4.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)策略的四個(gè)特征。

　　5.分析教學(xué)對(duì)象可從哪幾個(gè)方面入手?

　　得分評(píng)卷人

　　六、論述題(每小題10分，共20分)

　　1.試述在教學(xué)中如何處理“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系。

　　2.聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劶訌?qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意義與具體內(nèi)容。