1．狹義的教育制度是指　（D�。�

　　A．國民教育制度　B．社會教育制度　C．高等教育制度　D．學(xué)校教育制度

　　2．教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是　（A�。�　A．教育學(xué)　B．教育哲學(xué)　C．教育社會學(xué)　D．教育經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　3．1958年中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是�。ˋ�。�

　　A．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

　　B．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

　　C．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合

　　D．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與社會實(shí)踐相結(jié)合

　　4．我國當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、�。―　）

　　A．美育　B．勞動教育　C．愛國主義教育　D．美育、勞動教育

　　5．決定教育永恒性的是教育的　（D�。�　　A．目的　B．內(nèi)容　C．方法　D．功能

　　6．我國頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制是�。ˋ�。�　A．壬寅學(xué)制　B．癸卯學(xué)制　C．壬戌學(xué)制　D．壬子癸丑學(xué)制

　　7．學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學(xué)方法是　（C�。�

　　A．演示法　B．練習(xí)法　C．實(shí)驗(yàn)法　D．實(shí)習(xí)作業(yè)法

　　8．教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起　（C�。�

　　A．橋梁作用　B．關(guān)鍵作用　C．主導(dǎo)作用　D．決定作用

　　9．教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個別差異性，應(yīng)做到�。ā�B）

　　A．循序漸進(jìn)　B．因材施教　C．教學(xué)相長 D．防微杜漸

　　10．"學(xué)而時習(xí)之"的主張說明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是�。–　）

　　A．啟發(fā)性原則　B．因材施教原則　C．鞏固性原則　D．量力性原則

　　11．"足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變"是思維的　（C�。�

　　A．廣闊性　B．獨(dú)立性　C．靈活性　D．邏輯性

　　12．看書時，用紅色筆劃出重點(diǎn)，便于閱讀是利用知覺的哪種特性？�。ā�A）

　　A．選擇性　B．整體性　C．理解性　D．恒常性

　　13．感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是�。ˋ�。�

　　A．感覺適應(yīng)　B．感覺對比　C．感覺相互作用　D．實(shí)踐活動影響

　　14．腦神經(jīng)屬于下列哪一類神經(jīng)？　（D�。�

　　A．交感神經(jīng)　B．副交感神經(jīng)　C．中樞神經(jīng)　D．周圍神經(jīng)

　　15．有預(yù)定目的，用專門方法的識記是�。ˋ�。�

　　A．有意識記　B．無意識記　C．意義識記　D．機(jī)械識記

　　16．長系列的材料，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制干

　　擾？�。―　）　　A．前攝　B．倒攝　C．單一　D．雙重

　　17．遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的�。˙�。�　　A．動力系統(tǒng)　B．自然前提　C．心理基礎(chǔ)　D．核心成分

　　18．年齡智商的公式是　（C�。�

　　A．IQ＝MA／CA×100％　B．IQ＝CA／MA×100％　C．IQ＝MA／CA×100　D．IQ＝CA／MA×100

　　19．人的認(rèn)識的傾向性是�。ˋ　）　　A．興趣　B．需要　C．動機(jī)　D．理想

　　20。情緒情感是下列哪種選項(xiàng)關(guān)系的反映？�。–�。�

　　A．現(xiàn)實(shí)與人　B．人與人　C．現(xiàn)實(shí)與人的需要　D．生理與心理需要

　　1．D　2．A 　3．A 　4．D 　5．D　6．A　7．C　8．C　9．B　10．C　

　　11．C　12．A　13．A　14．D　15．A　16．D　17．B　18．C　19．A 　20．C