教育學(xué)原理試卷 （第二套）

一、填空題（每空0.5分，共１５分）
１、 學(xué)校美育的內(nèi)容主要有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿。
２、思想品德教育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿統(tǒng)一的發(fā)展過(guò)程。
３、舊中國(guó)首次制訂現(xiàn)代學(xué)制是＿＿＿＿年，稱為＿＿＿＿＿學(xué)制。
４、我國(guó)的教學(xué)內(nèi)容具現(xiàn)體現(xiàn)在各級(jí)學(xué)校的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿里。
５、據(jù)代經(jīng)典記載，我國(guó)最早的學(xué)校有＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等名稱。
６、兒童從出生到青年期有三次身心發(fā)展的高峰，第一次是＿＿＿＿＿，第二次＿＿＿＿＿，第三次＿＿＿＿＿＿。
７、班主任是聯(lián)系任課教師的＿＿＿＿，是溝通學(xué)校和家庭社會(huì)的＿＿＿＿＿，是學(xué)校向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的＿＿＿＿＿。
８、備好課是對(duì)每個(gè)教師的責(zé)任心和事業(yè)心的一個(gè)檢驗(yàn)，因此教師備課必須做好＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等三方面的工作。
９、教育目的是教育工作＿＿＿＿問(wèn)題。是教育工作的＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
10、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程，這個(gè)過(guò)程大體上可分為＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

二、不定項(xiàng)選擇（每題１分，共１０分）
１、教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科是以＿＿＿＿的《大教學(xué)論》為標(biāo)志的。
Ａ 赫爾巴特 Ｂ 夸美紐斯 Ｃ 凱洛夫 Ｄ 蘇霍姆林斯基
２、從以下幾種活動(dòng)中，挑選出教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)。＿＿＿＿＿
Ａ 備課 Ｂ 排課表 Ｃ 批改作業(yè) Ｄ 教研活動(dòng)
３、青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律有＿＿＿＿＿＿。
Ａ 順序性與階段性 Ｂ 特殊認(rèn)識(shí)過(guò)程 Ｃ 發(fā)展不均衡性 Ｄ 個(gè)別差異性
４、按教學(xué)的任務(wù)分，課的類型有＿＿＿＿＿＿。
Ａ 談話法 Ｂ 復(fù)習(xí)課 Ｃ 單一課 Ｄ 綜合課
５、最早應(yīng)用“啟發(fā)式”進(jìn)行教學(xué)的中外教育家分別是＿＿＿＿。
Ａ 孔子 蘇格拉底 Ｂ 孔子 亞里斯多德 Ｃ 孟子 柏拉圖 Ｄ 朱喜 蘇格拉底
６、“教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化”的思想是＿＿＿＿＿提出來(lái)的。
Ａ 赫爾巴特 Ｂ 布魯納 Ｃ 巴班斯基 Ｄ 贊可夫
７、班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是＿＿＿＿＿＿。
Ａ 共同的奮斗目標(biāo) Ｂ 班主任的要求 Ｃ班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng) Ｄ共同的活動(dòng)
８、美育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行＿＿＿＿＿＿。
Ａ 審美教育 Ｂ 五講四美教育 Ｃ 美好生活教育 D 美好思想教育
９、“體者,載知識(shí)之車寓道德之舍也。”這話是＿＿＿＿說(shuō)的。
Ａ 周恩來(lái) Ｂ 毛澤東 Ｃ 蔡元培 Ｄ 王國(guó)維
10、一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵此_文_來(lái)_源_于_貴.大/在,線 httP://Www.ｇzU521.Net ] 守學(xué)校紀(jì)律，可冬天一到、他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對(duì)該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)＿＿＿。
Ａ 道德認(rèn)識(shí) Ｂ 道德情感 Ｃ 道德意志 Ｄ道德行為

三、判斷并改錯(cuò)（每題２分，共１０分）
１、 教育學(xué)是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并隨其發(fā)展而發(fā)展的。
２、馬戲團(tuán)中的狗，在訓(xùn)獸員的精心培養(yǎng)教育下，智力得到發(fā)展，學(xué)會(huì)了十以內(nèi)的加減法。
３、國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。
４、講授法就是注入式教學(xué)。
５、只要運(yùn)用正面說(shuō)服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，反對(duì)紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。

四、解釋名詞（每題３分，共１５分）
１、課堂教學(xué)
２、學(xué)制
３、遺傳素質(zhì)
４、講授法
５、美育

五、簡(jiǎn)答題（每題５分，共２０分）
１、教師的任務(wù)是什么？
２、教育目的有什么意義？它是由什么決定？
３、考試的命題要注意哪些問(wèn)題？
４、一個(gè)健全的班集體必須具備哪些條件？

六、論述題（２２分）
１、你如何理解教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用的關(guān)系？（１０分）
２、什么是尊重信任和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則？怎樣貫徹這一原則？（１２分）

七、實(shí)例分析（８分）
指出下面實(shí)例中教師的言行符合或違背什么教學(xué)原則？并簡(jiǎn)要解釋。
一位教師教“因式分解”這一單元時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)差別較大，于是對(duì)八位成績(jī)好的學(xué)生提出了不同的要求，讓他們到圖書館自學(xué)《因式分解及其應(yīng)用》一書。經(jīng)過(guò)自學(xué)，他們不但完成了規(guī)定的習(xí)題作業(yè)，集體選編了幾十道有代表性的習(xí)題。教師有選擇地按程度分別介紹給其他同學(xué)練習(xí)和討論，進(jìn)一步推動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)，使全班提前五課時(shí)完成了“因式分解”單元的教學(xué)任務(wù)。

【內(nèi)容導(dǎo)航】

第1頁(yè)：教師招聘考試《教育學(xué)原理》模擬試卷及答案解析二

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