1、小學兒童教育心理學主要研究_________和_______領域里的_______及其________的規(guī)律。

　　2、觀察法可分為________和_________，實驗法可分為__________和__________。

　　3、小學兒童學習中情緒的主要表現(xiàn)是：_________，__________，__________。

　　4、任何一種品德都包含三個基本成分：___________，__________，__________。

　　5、當前較有影響的遷移理論有：_________，__________，_________。

　　二、選擇題：

　　1、根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，7-11歲兒童的認知發(fā)展大體上處于（ ）階段。

　　A 感知

　　B 前運算

　　C 具體運算

　　D 形式運算

　　2、提出認知結構遷移理論的心理學家是（ ）。

　　A 科勒

　　B 布魯納和奧蘇伯爾

　　C 賈德

　　D 桑代克

　　3、保持時間短暫；記憶容量大；信息按刺激的物理特征編碼的記憶為（ ）。

　　A 感覺記憶

　　B 短時記憶

　　C 長時記憶

　　D 瞬間記憶

　　4、下列選項屬于學習的是（ ）。

　　A 每天跑步

　　B 視力下降

　　C 裝修房屋

　　D 不怕見生人了

　　5、先行學習對后繼學習產(chǎn)生的影響是（ ）。

　　A 一般遷移

　　B 順向遷移

　　C 特殊遷移

　　D 逆向遷移

　　三、 名詞解釋：

　　1、遺傳

　　2、焦慮

　　3、發(fā)展

　　4、記憶

　　5、品德

　　6、學習動機

　　7、性格

　　8、遷移

　　9、挫折

　　四、簡答題：

　　1、什么叫學習策略？簡述一般學習和記憶過程中的三種策略

　　2、小學兒童學習動機發(fā)展的特點是什么？

　　3、小學兒童道德評價發(fā)展的特點是什么？

　　4、練習曲線的典型勢態(tài)有什么特點?

　　5、兒童在小學時期身心發(fā)展有哪些一般特點？

　　五、論述題：

　　1、結合實際談談小學兒童在自我評價、自我體驗、自我控制等方面的特點。

　　2、遷移主要有哪些類型，如何培養(yǎng)小學兒童學習遷移的能力？