一單選，每小題1分，共10題（10分）

1。最近發(fā)展區(qū)的提出者：維果斯基

2。

3。教學(xué)評(píng)價(jià)包括：

4。“教學(xué)相長(zhǎng)”，“循序漸進(jìn)”出自《學(xué)記》

二多項(xiàng)選擇，每小題1分，共10題（10分）

三判斷，每小題1分，共10題（10分）

四簡(jiǎn)答：（8分）

1，簡(jiǎn)述教師在學(xué)與教的過程中的地位。（3分）

2，簡(jiǎn)述學(xué)生群體的教育作用。（5分）

五論述（15分）

1，在教育教學(xué)實(shí)踐中，針對(duì)學(xué)生智能差異，如何加以注意？（7分）

2，論述教師職業(yè)角色的多樣化。（8分）

六案例分析（12分）

《哈佛家訓(xùn)》里的故事——26個(gè)孩子和一道選擇題：

26個(gè)有著不光榮歷史的孩子在一所中學(xué)組成了一個(gè)學(xué)習(xí)班，老師、校長(zhǎng)和家長(zhǎng)幾乎放棄了他們，可一個(gè)叫菲拉的女老師主動(dòng)要求教他們。剛開學(xué)，老師給他們出了一道選擇題，有這樣三個(gè)青年：

第一個(gè)人篤信巫術(shù)，嗜酒如命，有多年的吸煙歷史，還有兩個(gè)情婦；

第二個(gè)人曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝1公升的白蘭地，而且還有過吸食鴉片的不良記錄；

第三個(gè)人正好相反，他是國(guó)家的戰(zhàn)斗英雄，一直保持素食習(xí)慣，熱愛藝術(shù)，年輕時(shí)從未做過違法的事。

這位女教師讓班上的同學(xué)們選出一位日后能夠造福人類的人，孩子們都選了第三個(gè)。但答案卻出乎所有人的意料，第一個(gè)人是富蘭克林羅斯福，他身殘志堅(jiān)連任4屆美國(guó)總統(tǒng)，第二個(gè)人是溫斯頓丘吉爾，英國(guó)歷史上最著名的首相，第三個(gè)人是阿道夫希特勒，一個(gè)奪去了幾百萬(wàn)無(wú)辜生命的法西斯元首。

“孩子們，”菲拉接著說，“你們的人生才剛剛開始，以往的過錯(cuò)和恥辱只能代表過去，真正代表一個(gè)人一生的，是他現(xiàn)在和將來的所作所為。從現(xiàn)在做起，努力做自己最想做的事情，你們都將成為了不起的人才”

這番話，改變了26個(gè)孩子一生的命運(yùn)。如今這些孩子都已長(zhǎng)大成人，他們中有的做了心理醫(yī)生，有的做了法官，有的做了飛行員，最值得一提的是，當(dāng)年班里那個(gè)最愛搗亂的學(xué)生羅伯特哈里森，成了華爾街上最年輕的基金經(jīng)理人……

1，你怎樣理解“壞孩子”“差學(xué)生”？

2，你從這個(gè)故事中得到什么啟發(fā)？

七作文（35分）

組織中小學(xué)生向見義勇為少年英雄學(xué)習(xí)的意義？