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社會(huì)工作者考試《中級(jí)工作實(shí)務(wù)》第8章矯正社會(huì)工作精選習(xí)題

社工2012-06-01gzhgz.com信息來源

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社會(huì)工作者考試《中級(jí)工作實(shí)務(wù)》第8章矯正社會(huì)工作精選習(xí)題

  第八章 矯正社會(huì)工作

  第一題

  老于是刑滿釋放人員,現(xiàn)年38歲,出獄后一直找不到工作,靠擺修鞋攤維持生活。后因道路改建,修鞋攤的生意也不得不終止。他天天到社區(qū)去吵,要求解決工作問題。

  【問題】

  如果你是一名專業(yè)社會(huì)工作者,請(qǐng)根據(jù)案例情況,擬訂一份個(gè)案服務(wù)方案。

  【答題要點(diǎn)】

  1.問題的陳述與分析

  本例中,案主老于是位現(xiàn)年38歲的勞改釋放人員,道路改造終止了其修鞋攤的生意,也使其剛安定下來的生活又變得動(dòng)蕩不安,并直接導(dǎo)致其情緒變得偏激。他遇到的問題包括:缺乏社會(huì)適應(yīng)能力;可能受到社會(huì)歧視、家庭拒絕、同伴疏遠(yuǎn)、就業(yè)困難等。

  由此可見,老于現(xiàn)在最迫切的問題是需要固定的經(jīng)濟(jì)收入維持生活,這也是此案例的關(guān)鍵所在。當(dāng)然,在個(gè)案過程中,社會(huì)工作者也應(yīng)盡可能照顧案主的情緒需要。

  2.方案設(shè)計(jì):根據(jù)老于的上述情況,設(shè)計(jì)出服務(wù)方案,其中包括:

  (1)方案目標(biāo):讓老于轉(zhuǎn)變情緒,重新找到生活的目標(biāo)。增強(qiáng)老于的社會(huì)適應(yīng)能力。利用多種資源為老于提供幫助。

  (2)方案實(shí)施策略:.

  第一,對(duì)老于進(jìn)行心理輔導(dǎo)?梢岳么嬖谥髁x療法,讓老于認(rèn)識(shí)到以前的經(jīng)歷是否能夠影響現(xiàn)在的生活全看自己如何看待這段經(jīng)歷。引導(dǎo)老于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。

  第二,幫助老于聯(lián)系一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),協(xié)助老于掌握一些基本的工作技能。

  第三,為老于申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)援助,減緩部分經(jīng)濟(jì)壓力。

  第四,與老于的家人交談,改善他們對(duì)老于的看法。

  第五,利用社區(qū)資源,幫助老于進(jìn)行求職登記,通過社區(qū)力量為老于聯(lián)系一份工作。

  (3)方案執(zhí)行:主要包括提供服務(wù)、整合社區(qū)資源、聯(lián)系培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度等。

  (4)方案評(píng)估:包括老于對(duì)服務(wù)的滿意度、方案執(zhí)行情況及效果評(píng)估等。

  第二題

  蘇某,男,1990.年lo月生,初中未畢業(yè),案發(fā)前無業(yè),住上海某區(qū)。2010年1月因涉嫌尋釁滋事罪被取保候?qū),同年ll月被依法判處有期徒刑8個(gè)月,緩刑1年。目前,在上海

  某工廠工作。蘇某長得入高馬大,小時(shí)候性格溫和,說話輕生細(xì)氣,讀小學(xué)的時(shí)候尚能遵守紀(jì)律,從不和別人打架,人也很聰明,讀書成績不錯(cuò),老師和同學(xué)都比較喜歡他。l0歲時(shí)父母離異,此后他一直和母親生活在一起。母親經(jīng)常在外面打麻將,對(duì)他不管不問,他總是玩到很晚才回家,回家后,有時(shí)候吃方便面,有時(shí)候連方便面都吃不到。到初中一年級(jí),由于成績不好而留級(jí),此后再也沒有心思讀書,終日和一幫社會(huì)閑散人員打成一片,參與打架斗毆,初中未畢業(yè)就在社會(huì)上游蕩。蘇菜看不起母親,更不服從母親對(duì)他的管教,常常對(duì)母親說:“你有什么資格來教育我?”蘇某的主要興趣就是打游戲。

  案發(fā)后蘇某畏罪逃到外地打工,后回上海自首被判緩刑,蘇某姨媽孫女士把蘇某母子接到自己辦的工廠居住。為此,蘇某很不滿意。

  蘇某有一個(gè)不良的朋友圈子,大約六七個(gè)入,多數(shù)被判過刑,蘇某經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹜妗LK某被孫女士拉到社會(huì)工作機(jī)構(gòu)進(jìn)行強(qiáng)制矯正。

  【問題】

  根據(jù)蘇某的情況,制訂一份服務(wù)計(jì)劃。

  【答題要點(diǎn)】

  一、工作目的和工作目標(biāo)

  1.目的:幫助蘇某正確認(rèn)識(shí)自己,提高其適應(yīng)、利用環(huán)境的能力,同時(shí)幫助蘇某改善社會(huì)環(huán)境。

  2.目標(biāo):

  (1)幫助蘇某安排工作,重新融入社會(huì)。

  (2)幫助蘇某改變對(duì)自己的認(rèn)知。

  (3)幫助蘇某改善與母親、姨媽的緊張關(guān)系。

  (4)介入蘇某的社區(qū)系統(tǒng),利用社區(qū)系統(tǒng)資源更好地為蘇某服務(wù)。

  (5)幫助蘇某改變朋輩環(huán)境。

  二、介入系統(tǒng)和介入行動(dòng)

  運(yùn)用人與環(huán)境互動(dòng)的取向和優(yōu)勢(shì)視角方法可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行介入:

  1.首先幫助蘇某安排一份工作。針對(duì)蘇某喜歡操作電腦,社會(huì)工作者可以結(jié)合他的興趣并利用其姨媽開工廠的情況,可以讓其姨媽為蘇某安排一份和電腦操作相關(guān)工作。通過努力工作,蘇某可以增強(qiáng)對(duì)生活和自己的信心,增強(qiáng)責(zé)任心,提高自制力和掌握一些基本工作技能,改善自己的生活環(huán)境。

  2.幫助蘇某解決自我認(rèn)知問題。父母在蘇某童年時(shí)期離異,這件事情對(duì)蘇某的內(nèi)心可能造成一定的傷害,可以通過個(gè)案會(huì)談的方式了解蘇某內(nèi)心的想法,幫助蘇某宣泄內(nèi)心負(fù)面情緒,正確認(rèn)識(shí)自己的成長歷程,并逐漸形成理性和正確的自我認(rèn)知。

  3.幫助蘇某改善與母親和姨媽的緊張關(guān)系。蘇某在父母離異后,母親對(duì)他不管不問,這讓蘇某對(duì)母親失去信心。社會(huì)工作者可以通過和母子會(huì)談,讓雙方充分溝通、理解,改善母子關(guān)系。蘇某的姨媽對(duì)蘇某非常關(guān)心,社會(huì)工作者可以一方面讓姨媽了解蘇某的某些想法,適當(dāng)尊重蘇某,并且對(duì)蘇某的改變不要操之過急,要循序漸進(jìn)。另一方面也要讓蘇某明白姨媽對(duì)他是非常關(guān)心的。

  4.利用社區(qū)系統(tǒng)資源更好地為蘇某服務(wù)。和蘇某所在社區(qū)聯(lián)系,通過社區(qū)進(jìn)行綜合治理,改善蘇某的生活環(huán)境。挖掘社區(qū)志愿者力量,共同參與蘇某的矯正工作。社會(huì)工作者還可以鼓勵(lì)蘇某積極參加社區(qū)活動(dòng),為他人和社會(huì)多做益事,重新找回自尊,重塑在人群中的形象。

  5.幫助蘇某改變朋輩環(huán)境。對(duì)于蘇某來說,周圍不良的朋友也是影響蘇某向好的方向改變的重要障礙。所以,社會(huì)工作者可以通過鼓勵(lì)蘇某適當(dāng)參加業(yè)務(wù)活動(dòng),減少蘇某與不良朋友接觸的時(shí)間,從而起到與其不良朋友逐漸斷絕關(guān)系的作用。另外,社會(huì)工作者可以讓蘇某姨媽和母親注意掌握蘇某的動(dòng)態(tài)交往情況,發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及早采取防范措施。

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