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2010山東省選調(diào)生考試行測、申論、面試復(fù)習(xí)技巧

選調(diào)生2010-01-08gzu521.com信息來源

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2010山東省選調(diào)生考試行測、申論、面試復(fù)習(xí)技巧

2010年山東選調(diào)生的報(bào)名工作將于2010年1月11日正式啟動,此次山東省選調(diào)生考試筆試科目包括行政職業(yè)能力測驗(yàn)(含綜合知識)和申論,筆試時(shí)間是2010年3月6日上午,考試時(shí)間均為90分鐘。為助廣大考試備考一臂之力,學(xué)習(xí)網(wǎng)分別給出了行政職業(yè)能力測驗(yàn)、申論和面試三部分的復(fù)習(xí)技巧。


一、行政職業(yè)能力測驗(yàn)

依據(jù)往年山東省選調(diào)生考試來看,行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試的內(nèi)容與公務(wù)員考試大同小異,只是在難度、數(shù)量等方面有區(qū)別。針對這一情況學(xué)習(xí)網(wǎng)給出了以下復(fù)習(xí)建議:

在復(fù)習(xí)之前,學(xué)習(xí)網(wǎng)建議考生首先進(jìn)行自我測試。選擇一套近年山東省選調(diào)生考試真題進(jìn)行測試,一是了解試題結(jié)構(gòu),二還可以看到自身的優(yōu)劣勢,從而正視差距。有了清晰的定位后,可用十天左右的時(shí)間看教材、做習(xí)題,通過教材復(fù)習(xí)相關(guān)知識,通過習(xí)題練習(xí)增強(qiáng)自身的反應(yīng)能力和思維推理能力?忌诿刻鞂W(xué)習(xí)新知識之前要“溫故而知新”,每學(xué)完一個(gè)模塊要對其方法、技巧進(jìn)行總結(jié),進(jìn)而對整個(gè)知識體系進(jìn)行梳理。在梳理知識的過程中,要注意查缺補(bǔ)漏,尤其是一些重要的或新增的知識和考點(diǎn),絕對不能放過。

接下來的一周,學(xué)習(xí)網(wǎng)建議采取題海戰(zhàn)術(shù),進(jìn)行真題模擬,并輔之以大量的模擬題。選調(diào)生考試真題相當(dāng)較少,考生可以選擇公務(wù)員考試真題進(jìn)行訓(xùn)練。通過做題提高答題速度和解題能力,摸索答題技巧,找到適合自己的答題方法和答題順序。最終達(dá)到突出強(qiáng)項(xiàng),提高弱項(xiàng)的目標(biāo)。

在考前的剩下的的時(shí)間里要做好總結(jié)工作,對前一階段出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行整理,分析自己的錯(cuò)誤所在,掌握題目的命題思路。在最后沖刺階段,考生還要堅(jiān)持每一天做一套真題或模擬題,分析對錯(cuò)原因,總結(jié)做題規(guī)律?记白鎏最}的目的是為了尋找合適的臨考狀態(tài),在時(shí)間安排上,嚴(yán)格參考《山東省2010年選調(diào)應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層工作簡章》給定的考試時(shí)間。


二、申論

《申論》是歷年山東省選調(diào)生考試的必考科目,其與公務(wù)員考試申論相似,但材料相對較少,題也不多,一般是2到3道題。

考生可每天安排大約一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看新聞,讀社論,緊密關(guān)注國家大事和相關(guān)熱點(diǎn),特別是與山東有關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn)并把重要的知識點(diǎn)記下來。學(xué)習(xí)網(wǎng)建議考生可以從兩方面入手:一是多讀山東的重要報(bào)紙如《齊魯晚報(bào)》,就以往的經(jīng)驗(yàn)來看,山東選調(diào)考試申論選題與該報(bào)新聞多有交疊。二是多看相關(guān)的政論性文章,如半月談之類的書籍。這是其一。

其二,堅(jiān)持每天寫一篇不同主題的申論文章,就算是只有兩三百字也好,要相信熟能生巧。

其三,最后一周的沖刺階段要適度做題以保持狀態(tài)。學(xué)習(xí)網(wǎng)建議考生可以找?guī)滋踪|(zhì)量比較高的模擬題認(rèn)真模擬一下。與行政職業(yè)能力測驗(yàn)?zāi)M訓(xùn)練一樣,做申論模擬題也一定要有時(shí)間觀念,否則很難達(dá)到模擬的效果,質(zhì)量難以保證。

考前鞏固答題策略和技巧,能幫助考生在申論考試中發(fā)揮最佳水平,這也是上述學(xué)習(xí)網(wǎng)關(guān)于申論復(fù)習(xí)建議的出發(fā)點(diǎn)。關(guān)于掌握申論答題思路的方法,學(xué)習(xí)網(wǎng)建議考生可以按以下四步來進(jìn)行:

首先,根據(jù)材料描述現(xiàn)狀,也就是概括材料反映的問題;

其次,分析問題、分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的根源;

再次,解決問題、提出解決問題的方法;

最后,從材料適當(dāng)拓展和延伸,展望未來,避免就事論事。

考生需要注意的是,申論寫作中要堅(jiān)持從材料中來,到材料中去的答題原則。具體來說,閱讀時(shí)注意首尾段、首尾句及關(guān)鍵詞,對于材料中出現(xiàn)的政府官員觀點(diǎn)、有關(guān)專家論述、法律規(guī)章要高度重視;在分析問題時(shí),一定要緊扣材料,找到問題的源頭和癥結(jié)所在,以給定的材料為依據(jù),把現(xiàn)有的政策、理論與材料以及考生的生活、工作相結(jié)合,提出符合實(shí)際、合理可行的問題解決方案;在最后的綜合論述中,要合理安排好時(shí)間,要注意寫作思路和結(jié)構(gòu)的布局,字跡要清晰,盡量少改動甚至不改動。


三、面試

筆試與面試之間的時(shí)間相對較短,學(xué)習(xí)網(wǎng)建議考生將面試的備考貫穿到筆試尤其是申論的備考中。對于平時(shí)搜集到的申論熱點(diǎn),試著表明自己的態(tài)度,然后分析現(xiàn)象背后的原因,點(diǎn)明其危害,再有針對性地提出應(yīng)對措施。值得注意的是切記要訓(xùn)練自己從公務(wù)員的角度分析問題的思維。

《山東省2010年選調(diào)應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層工作簡章》明確規(guī)定2010年山東省選調(diào)生考試面試形式為結(jié)構(gòu)化面試。結(jié)構(gòu)化面試主要包括自我認(rèn)知類、職位匹配類、計(jì)劃組織類、溝通協(xié)調(diào)類、綜合分析類等幾大類考題?忌稍趯W(xué)習(xí)之余根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況,撰寫個(gè)人小結(jié)、學(xué)習(xí)心得等,對自己過去的人生履歷進(jìn)行梳理;同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體搜索面試話題,試著自己說上幾句,有針對性地鍛煉自己的上述能力。

最后,學(xué)習(xí)網(wǎng)祝廣大考生取得理想的成績,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

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