一、了解申論考試與高考的差別。對(duì)以第一次參加考試的考生而言，一定要認(rèn)識(shí)到申論考試雖然與高考的材料作文有些相似，其實(shí)本質(zhì)上還是不同的，高考給定資料具有多義性，即可以從不同的角度理解，而且強(qiáng)調(diào)的自圓其說，只要從某一個(gè)角度說通說的有道理就符合要求。但是申論給定的多是社會(huì)上大家比較關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)，一般來說大家的認(rèn)識(shí)是一致的，而且對(duì)于其中存在的問題從政府的角度考慮具有一定的科學(xué)性和可行性，也就是材料的內(nèi)容呈現(xiàn)的是具有一定傾向性的社會(huì)材料，不會(huì)存在多義性的理解。掌握了這一點(diǎn)，考生寫申論就應(yīng)緊扣材料不要脫離材料來寫，

　　二、認(rèn)真閱讀給定資料，申論給定的資料一般在四五千字，給定資料的內(nèi)容在此之前是沒有看過的，所以拿到材料后，不要急于答題，應(yīng)認(rèn)真閱讀兩至三遍，把給定資料的關(guān)系和層次把握之后再答題，閱讀理解不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，考生在此之前應(yīng)先對(duì)一些省考的考試題進(jìn)行訓(xùn)練，掌握了閱讀理解的方法和技巧之后進(jìn)行運(yùn)用。申論給定的材料是雜亂無章的，但是其中又包含者內(nèi)在的邏輯關(guān)系，只有認(rèn)真閱讀進(jìn)行梳理之后才能體會(huì)，所以加大閱讀訓(xùn)練是很有必要的。

　　三、關(guān)注一些社會(huì)熱點(diǎn)。政法系統(tǒng)的干警是維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的重要隊(duì)伍，應(yīng)對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的一些熱點(diǎn)多了解一些，尤其是與政法工作有關(guān)的內(nèi)容。如去年河北的招警考試的內(nèi)容就與中央政治局委員周永康的講話有關(guān)，強(qiáng)調(diào)公安干警工作的復(fù)雜性和辛苦以及政治上要求。了解社會(huì)熱點(diǎn)，既要理解來龍去脈，更要理解正確的觀點(diǎn)和要求，以便回答問題把握正確的方向和政策，

　　四、掌握試題類型和解答技巧。根據(jù)往年招警考試的申論看，一般是圍繞傳統(tǒng)的試題類型來命題，即歸納概括、提出對(duì)策和論述論證。有的省份就考兩道題，沒有對(duì)策試題。從這次的干警招錄來看，兩道題的可能性較大。歸納概括就是對(duì)給定的內(nèi)容通過閱讀用簡(jiǎn)明扼要的文字進(jìn)行說明，這種試題類型考生一定要認(rèn)真看材料，理解材料所反映的內(nèi)容是什么，一般而言，歸納出的材料多是簡(jiǎn)單的并列關(guān)系，即材料共反映了幾個(gè)方面的問題，分別是什么；如果有正面的材料和反面的材料應(yīng)都給予歸納而且最好分開來說明，不要只說一方面而忽略另一方面。如果材料之間呈現(xiàn)的是內(nèi)在邏輯關(guān)系就可以按照現(xiàn)象、原因和措施來寫，但一定要認(rèn)真閱讀材料，不要用頭腦中的某種模式去套用材料的關(guān)系。歸納概括是答好其他題的基礎(chǔ)，只有了解的材料反映了什么問題，才能根據(jù)問題或內(nèi)容來提出對(duì)策和進(jìn)行論證。論證試題有的屬于側(cè)重分析原因的，有的屬于側(cè)重提出對(duì)策的，但一般而言，論證不是單純的議論文，不能只反映問題說明為什么，還要根據(jù)內(nèi)容來提出相應(yīng)的對(duì)策并且給予詳細(xì)的說明和解釋，避免問題簡(jiǎn)單化。