政法干警申論各題的答案要點(diǎn)都應(yīng)該經(jīng)過對(duì)給定材料的分析、提煉、加工而得出。從材料中提煉答案要點(diǎn)的能力，直接決定了考生能否順利通過申論考試，但是很多正在備考政法干警的考生在這方面的能力很缺乏。因此，教育專家特給考生講解如何提煉要點(diǎn)。

　　所謂“提煉”，“提”即提取，“煉”即凝練。簡(jiǎn)單的兩個(gè)字里卻包含尋找文章要點(diǎn)的兩個(gè)步驟，即先定位，從材料中尋找到有用的信息，進(jìn)行篩選和歸納；然后凝練、歸納，化繁為簡(jiǎn)，最后完成對(duì)要點(diǎn)的提煉。

　　一、提煉的原則

　　1.提煉要準(zhǔn)。要點(diǎn)是答案的雛形，因此考生在提煉要點(diǎn)的時(shí)候要準(zhǔn)確。只有要點(diǎn)準(zhǔn)確，后面的答案才會(huì)精煉。

　　2.提煉要全。申論考試的第一題和第二題基本都是采點(diǎn)給分。因此考生在提煉要點(diǎn)的時(shí)候必須要把材料反映的信息都體現(xiàn)出來(lái)。不能斷章取義或者只概括了一部分內(nèi)容。

　　二、找到標(biāo)志性詞匯

　　材料中，有一些詞匯會(huì)提示要點(diǎn)的存在，我們稱之為要點(diǎn)的標(biāo)志性詞匯，從這些詞匯的前后語(yǔ)句中，往往都能發(fā)現(xiàn)重要的觀點(diǎn)或結(jié)論。針對(duì)這些詞匯所引出要點(diǎn)的不同特性，可以將其劃分為以下三類：

　　1.提出觀點(diǎn)型

　　針對(duì)......、對(duì)此.....、當(dāng).....、表示.....、認(rèn)為.....、指出.....、說(shuō).....、稱.....、

　　這種類型的標(biāo)志性詞匯主要提示的是有關(guān)政府官員、社會(huì)名流或人民群眾就某一現(xiàn)象或此類型的材料中包括的問題，發(fā)表的看法、觀點(diǎn)、意見等觀點(diǎn)型信息。特別是代表中央的發(fā)言或評(píng)論更是需要考生關(guān)注，里面常會(huì)蘊(yùn)藏材料的主旨或解決問題的對(duì)策。

　　2.表明重點(diǎn)型

　　但是......、然而.....、盡管如此.....、主要是.....、關(guān)鍵在于...。.

　　此類型的標(biāo)志型詞匯多以轉(zhuǎn)折連詞為主，在閱讀給定資料的過程中，要特別注意這些標(biāo)志性詞匯后面的語(yǔ)句，很有可能是揭露問題或闡明原因的關(guān)鍵信息。

　　3.作出結(jié)論型

　　因此......、由此可見.....、總之...。.

　　作出結(jié)論型的標(biāo)志性詞匯通常出現(xiàn)在段尾或文章的最后，用以引出總結(jié)整段文字或整篇文章主要內(nèi)容的語(yǔ)句。在閱讀的過程中要特別注意此類詞匯后面所表達(dá)的內(nèi)容，對(duì)理解段落和文章的主要內(nèi)容起到重要作用。

　　三、提煉要點(diǎn)的技巧

　　提煉要點(diǎn)的方法很多，根據(jù)找到要點(diǎn)的難度不同，我們可以把要點(diǎn)的提煉分為顯性要點(diǎn)和隱性要點(diǎn)兩種。為了方便考生們理解，專家用政法干警部分申論真題為大家做示范。

　　1.顯性要點(diǎn)的提煉

　　這種方法主要是針對(duì)材料中對(duì)于要點(diǎn)的表述清晰，不需要考生進(jìn)一步歸納和演繹就能判定出來(lái)的要點(diǎn)。對(duì)于顯性要點(diǎn)的提煉，最直接簡(jiǎn)便的方法就是利用自己習(xí)慣使用的符號(hào)或記號(hào)，邊讀材料邊對(duì)關(guān)鍵詞句進(jìn)行勾畫和標(biāo)識(shí)，必要的話可把重點(diǎn)詞匯寫出來(lái)，這樣既可以清晰明了地審閱材料內(nèi)容，又方便對(duì)要點(diǎn)的提煉加工，從而在微觀上為組織答案提供依據(jù)。

　　這些要點(diǎn)根據(jù)題目的不同可能包括措施、影響、原因等等。

　　【真題鏈接】

　　假定“給定資料4～9”是你在調(diào)查研究中獲取的信息，請(qǐng)你依據(jù)這些資料歸納出一份情況匯報(bào)提綱，以供領(lǐng)導(dǎo)參閱。(25分)

　　要求：分條歸納，內(nèi)容全面，表述準(zhǔn)確，邏輯清晰；不超過400字。(2011·湖北·第二題)

　　2.隱性要點(diǎn)的提煉

　　在政法干警申論考試中，除了一些較為明顯的要點(diǎn)之外，很多題目的要點(diǎn)并非那么明顯，還需要考生根據(jù)材料進(jìn)行歸納、演繹或引申發(fā)揮。但考生要特別注意的是，這里的引申發(fā)揮并不是說(shuō)可以憑空想象，而是建立在給定資料內(nèi)容基礎(chǔ)上的適度闡釋和推斷，因此答案要點(diǎn)還是要依據(jù)材料，不脫離于材料。

　　對(duì)于隱性要點(diǎn)的提煉，主要是通過概括關(guān)鍵詞來(lái)完成的。這種方法主要是對(duì)閱讀給定資料過程中的問題表現(xiàn)和措施做法等進(jìn)行概括和總結(jié)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言代替較長(zhǎng)篇幅的敘述，方便要點(diǎn)的查閱和整合。

　　【真題鏈接】

　　請(qǐng)根據(jù)給定資料歸納出所反映問題。(15分)

　　要求：緊扣給定資料，歸納全面，條理清楚，不超過200字。(2010·江西·第一題)

　　用給定資料的內(nèi)容，結(jié)合我省文化發(fā)展的現(xiàn)狀，提出解決所反映問題的措施。(25分)

　　要求：有條理、針對(duì)性、可靠性、見解全面深刻，不超過500字。(2010·江西·第三題)

　　【分析】

　　根據(jù)對(duì)材料進(jìn)行的概括，可以找出問題所在，以回答第一題。然后根據(jù)所提的問題反推出對(duì)策，即可完成作答第三題。這里面的問題表現(xiàn)都體現(xiàn)在具體事例當(dāng)中，概括的時(shí)候要忽略掉一些不重要的信息，比如具體的人名、地名等信息，或直接抽取出主體、做法、客體等關(guān)鍵信息。