這是我4.25杭州面試輔導(dǎo)班整理的筆記,可能有些東西沒有完全記得,現(xiàn)在貼出來回報(bào)大家,感謝大家對我的幫助  

 一、面試的前提。（基本情況）  
（一） 、試中容易出現(xiàn)的問題。  
⑴對面試認(rèn)識不足。  
⑵面試不僅僅是口試。  
⑶面試不是一種形式。  
面試是一種精心設(shè)計(jì)，在特定場景下，以交流、談話為手段，對人的各種能力的一種綜合性的測試。  
（二）、面試的特點(diǎn)  
⑴直觀性：往往成績大體在進(jìn)來前十幾秒決定了，所以要給考官一個良好的第一印象。  
⑵測評的綜合性：測試以下幾項(xiàng)能力：  
Ⅰ、綜合分析能力：要從宏觀、微觀，要辨證的回答問題。  
Ⅱ、言語表達(dá)能力：口齒清楚，用語妥當(dāng)，正確的運(yùn)用成語，條理清晰，具有邏輯性，正確的領(lǐng)會考官所問的問題。  
Ⅲ、應(yīng)變能力：在有壓力的狀態(tài)下能夠保持良好的心態(tài)，隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通。  
Ⅳ、組織協(xié)調(diào)能力：有具有長遠(yuǎn)的目光，如何在自己的權(quán)限范圍之內(nèi)合理運(yùn)用資源。  
Ⅴ、人際交往的藝術(shù)性和技巧。  
Ⅵ、自我情緒的控制。  
Ⅶ、求職的動機(jī)和擬任職位的匹配性。  
Ⅷ、舉止儀表。  
⑶、方式的靈活性。  
⑷、內(nèi)容的廣泛性和時間的有限性。  
二、面試前的準(zhǔn)備，進(jìn)行積極的心理暗示和食物的調(diào)整。以達(dá)到較佳的應(yīng)試狀態(tài)。合理安排時間，不要遲到。  
三、優(yōu)美的態(tài)勢語言，良好的外觀形象是應(yīng)試取勝的直接途徑。（進(jìn)入面試試場開始就記分?jǐn)?shù)了）  
（一）、穿著打扮得體，言語舉止符合一般禮儀，沒有多余的動作。衣著顏色單一，簡單。肢體語言要自然得體，以達(dá)到良好的溝通、互動。  
（二）、入場的方式。一般會有引導(dǎo)員引導(dǎo)。  
⑴、敲門的方式：  
Ⅰ、如果門是關(guān)著的：要用適當(dāng)?shù)牧Χ瓤廴�下，得到進(jìn)一步的信號后輕推進(jìn)入。面帶微笑的向考官致意。轉(zhuǎn)身把門輕輕關(guān)上。 Ⅱ、如果門是開著的，也要在門上輕扣幾下，得到進(jìn)一步的信號后輕推進(jìn)入。面帶微笑的向考官致意。轉(zhuǎn)身把門輕輕關(guān)上。  
⑵、走路的方式：  
走路要顯得穩(wěn)重。步伐比平時稍快。  
⑶、打招呼的方式：分為開始打招呼以及答題時候的打招呼  
如果喊老師的話可能會在心理上拉近與各位考官的距離。目光停留在老師眼睛與鼻梁的三角地區(qū)。自然的注視考官，要合理的安排目光在各位考官停留的時間。265ks.com

  
⑷、坐姿的問題：輕松自然。  
⑸、握手的藝術(shù)。  
⑹、神態(tài)、面部表情：和顏悅色，不卑不吭，笑容自然大方，  
四、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和聲調(diào)是面試成功的有效手段  
問題要做到立場鮮明，不留尾巴。要具有全局的觀念，要穩(wěn)重、謙虛。深刻反映政務(wù)的需要，提出觀點(diǎn)具有真知灼見，切實(shí)可行，話語要有表現(xiàn)力。  
（一）、突出主題例如我認(rèn)為怎么怎么�；卮饐栴}要有總體思路，列出1、2、3。  
（二）、要用交談的語氣述說：態(tài)度誠懇、謙虛。  
（三）、講話要適可而止：要根據(jù)抽簽的實(shí)際情況適當(dāng)控制講話的時間。  
（四）、講話的語調(diào)。  
五、聽清題目，反應(yīng)敏捷，思路清晰是面試成功的核心。  
問題往往可以分為三個層次：是什么，為什么，怎么樣！回答要實(shí)事求是，切忌夸夸其談，要辨證的回答問題，多維答題，邏輯思考，做到思路清晰。同時冷靜沉著，隨機(jī)應(yīng)變。碰到有準(zhǔn)備過的問題也要假裝思考后在回答，不要竹筒倒豆子倒出來，給考官不好的印象。  
問題一般分為以下幾類：  
（一）、導(dǎo)入性的問題：如自我介紹，自己的優(yōu)缺點(diǎn)。  
在做自我介紹的時候面試沒有什么完美的答案的，只要你思路清晰，說話流利，語氣謙和，態(tài)度大方，那你的實(shí)際分?jǐn)?shù)就不會很低了在介紹自己的缺點(diǎn)的時候要用中性的語言，不要說不利于錄取的缺點(diǎn)，如紀(jì)律不好，同學(xué)關(guān)系不好等等。  
（二）、意愿性的問題：如為什么要報(bào)考公務(wù)員。  
回答的時候要把問題拔高，從更高的層次回答問題。  
（三）、行為性的問題：假設(shè)會遇到什么什么問題。  
考察考生的組織協(xié)調(diào)能力例如：  
⑴、 對待上訪：①上訪現(xiàn)象具有普遍性。②要先安定上訪者的情緒，接待上訪者。③負(fù)責(zé)把問題記下，有些問題現(xiàn)場作出解釋，把問題及時向有關(guān)部門反應(yīng)。④把材料送達(dá)相關(guān)部門，把上訪者送回去。  
⑵、 還有組織會議、活動、培訓(xùn)等等。  
（四）、壓力性的問題：設(shè)置矛盾，處理要具有原則性，靈活性�？隙�矛盾的存在，工作第一，妥善處理矛盾。例如最擔(dān)心的，最恨的等等。  
（五）、最近推出的一系列理論觀點(diǎn)例如：  
⑴、科學(xué)的發(fā)展觀：堅(jiān)持以人為本，樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展。  
⑶、 腐敗問題：①腐敗問題客觀存在。②共產(chǎn)黨打擊腐敗卓有成效③在發(fā)展中國家普遍存在。  
六、做到得體的退場，有始有終  
（一）、面試結(jié)束，要整理自己攜帶的物品。在整理完畢后起立，向考官微笑示意。用穩(wěn)重的步伐退場。走到門旁要轉(zhuǎn)過身來向考官道別。輕聲開門、關(guān)門離去。 265ks.com