申論概括問題要理清基本思路
一、請用不超過150字的篇幅,概括出給定材料所反映的主要問題。
理解題意:
(一)字數(shù)限定。不超過150字。彈性限度只能在10%以內。過高或過低原則上都要扣分。
(二)表述方式:要求答案覆蓋全文主要內容,但表述要求語句精煉,簡明扼要,不冗長,不羅嗦。一般不直接引用具體事例或數(shù)字。
(三)范圍限定:只能在給定材料中概括,不能跳出材料圈定的內容,旁征博引或隨意發(fā)揮。
(四)輕重權衡:反映的主要問題,也即表述的主要事實或觀念。答題時不要囿于細枝末節(jié),要統(tǒng)觀全局,高瞻遠矚,從宏觀的范圍來把握主要問題。可以認為,主要問題是在文中帶有傾向性的問題,它在文中決定或支配著思路走向或觀念的變遷。
答題步驟:
(一)在閱讀的過程中勾劃出文中的主要詞句。主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字,也不包括闡述的內容。
(二)將勾劃出的句子再進行分析,去除限定性的語句,只留下其主干成分,提煉出其基本意思。
(三)把材料中反映的基本意思加以整理和分類,用通順的語言把它組織起來,組織起來,就是全文所反映的主要問題。
在此,我們必須理解什么是概括。概括是一個常聽常說的詞語,落到實處,卻總叫人往往知其意而難握其形。這要求我們先要弄懂概括的含意。概括是指人們對事物感知獲得的信息,通過分析、比較、抽象、將其內部特征或本質屬性歸結為精要的概念的邏輯思維過程。在閱讀中感知信息,這個考生基本都會,因為考生一般都有大專以上學歷,具有相當?shù)奈淖珠喿x理解能力。但怎樣由具體到概括,這有一個過程,它有一個忠于給定材料又高于給定材料的要求。
因而,要學會概括,需要考生要站得高看得遠。把微觀事情放到宏觀背景中來認識,不要從微觀到微觀,更不能從宏觀到微觀,只能是站在宏觀角度看微觀。公務員行使國家政權,管理國家事務,他和企業(yè)、事業(yè)單位、個體戶、自由撰稿人等看問題不一樣,關鍵就在于行政行為的普遍性,行政行為講求的是依法辦事,主要講求的是原則性。靈活性居于次要地位,是隸屬于原則性并輔助原則性的。公務員處理事情,就像登高望遠,只見人物所處陣營、旌旗顏色、數(shù)量規(guī)模,及其行動方向、發(fā)展脈落、最后結果等。所以概括給定材料所反映的主要問題(有時是主要內容),要求考生對事實準確定性,模糊定量。也就是說立場要鮮明,但手段要有彈性。
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