考試在我國有著一千多年的歷史，為社會(huì)客觀評(píng)價(jià)和選拔人才起了很大作用。但是，考試特別是傳統(tǒng)的考試方法也有它的局限性，其中一個(gè)主要問題就是評(píng)分主要靠手工作業(yè)，容易出錯(cuò)。隨著公考標(biāo)準(zhǔn)化改革的推進(jìn)，客觀性、主觀性試題的評(píng)分等逐步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，目前已得到有效解決。

　　閱卷全程監(jiān)控

　　人事部成立了閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組，選舉組長(zhǎng)，閱卷老師提前接受培訓(xùn)，熟悉閱卷原則和程序；還成立技術(shù)服務(wù)組，每年閱卷電腦都要進(jìn)行全面升級(jí)、檢修、殺毒；空調(diào)、膳食、飲水等后勤保障；設(shè)置攝像頭、監(jiān)控器，由專人24小時(shí)監(jiān)控。閱卷開始后，將實(shí)行封鎖。

　　公共科目實(shí)行網(wǎng)上閱卷。計(jì)算機(jī)將考生答卷隨機(jī)發(fā)送到閱卷老師電腦上，評(píng)閱試卷同一部分的兩位老師獨(dú)立評(píng)分，互不影響。評(píng)分誤差在規(guī)定范圍內(nèi)，即取平均值；若超過規(guī)定范圍，計(jì)算機(jī)再將試卷發(fā)送給第三位老師評(píng)閱，其打出的分再與前兩位老師的平均分作比較，誤差要在設(shè)定的范圍內(nèi)。網(wǎng)上閱卷使試卷的保管、傳送、登分、加分等步驟一并在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，安全、可靠，避免人工操作可能帶來的差錯(cuò)，提高了閱卷質(zhì)量，使考生成績(jī)更加公平、公正。

　　閱卷老師談答題技巧

　　眾所周知，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》都為客觀性試題。在電腦閱卷時(shí)，只要考生按照答卷要求作答就能確保閱卷的公平、公正、準(zhǔn)確性。而《申論》為主觀性試題，是公務(wù)員考試能夠拉開考分差距的一科，同時(shí)也是考生對(duì)閱卷公正性最為關(guān)心的一科。因此對(duì)于考生來說掌握了申論正確的答題方法無疑是擁有了考試制勝的法寶。然而很多考生反應(yīng)在考場(chǎng)上感覺發(fā)揮得挺好，沒想到得分情況卻不盡如人意，這就涉及到一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的問題。如果考生能夠深諳閱卷老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和閱卷心理，揚(yáng)長(zhǎng)避短之后必然會(huì)取得高分。作為申論閱卷老師的我，在這里要給所有備考的考生提個(gè)醒，希望能夠?qū)εR考前的各位有所幫助。

　　申論考了這么多年，可以說變化還是很大的，然而始終不變的就是申論的測(cè)試目標(biāo)。大綱上明確指出的，申論就是通過對(duì)給定資料的分析、提煉、歸納、加工，來考察考生解決實(shí)際問題的能力，以及閱讀理解能力，綜合分析能力，提出和發(fā)現(xiàn)問題的能力，文字表達(dá)能力。

　　因此無論怎么變，還是萬變不離其宗，申論的考察點(diǎn)全部包含在以上幾種能力的考察上。但是我們也要看到重點(diǎn)，那就是申論注重對(duì)考生解決實(shí)際問題能力的考察，體現(xiàn)在考試中就是對(duì)于一個(gè)問題的解決對(duì)策和方法。所以考生們一定要對(duì)這一點(diǎn)引起足夠的重視，千萬不要顧左右而言其它，面面俱到后把重點(diǎn)失掉。有一年的考試閱卷中，我就遇到過這樣的問題：

　　題目要求考生以當(dāng)?shù)亟煌ü芾碡?fù)責(zé)人的身份寫一篇關(guān)于我市交通擁堵情況的報(bào)告，題干下面還有更為具體的要求，其中第一條就明確告訴考生簡(jiǎn)明地說明情況、分析原因，深入地論證解決的對(duì)策。然而很多考生在審題過程中并不仔細(xì)，而是一帶而過，有的甚至沒有看到題干后面的具體要求。因此體現(xiàn)在卷面上就是在交通如何擁堵以及損失后果上大做文章，并詳盡分析了問題出現(xiàn)的原因，然而最重要的對(duì)策卻只字未提，結(jié)果大費(fèi)周折卻失分嚴(yán)重。

　　此外，還有些考生喜歡自由發(fā)揮。申論申論，申而論之，的確需要考生的發(fā)揮。但是有一點(diǎn)大家一定要明確，發(fā)揮一定是在限制范圍內(nèi)的。首先第一點(diǎn)，要把握住正確的政治方向。作為國家的公務(wù)人員，具備良好的政治素養(yǎng)是最基本的，體現(xiàn)在考試中就要把握住正確的政治方向。有一年的閱卷過程中，一張考生的卷紙就引起了我們整個(gè)閱卷小組的注意。題中要求考生就某一社會(huì)問題進(jìn)行分析，并提出對(duì)策。結(jié)果這位考生就自由發(fā)揮，由對(duì)這一社會(huì)問題的分析上升到了對(duì)社會(huì)主義制度的批判以及國家公務(wù)員選拔制度的批判。說實(shí)話，這篇文章文筆還是很流暢的，筆鋒也很犀利，如果這位考生能夠把握好大原則，一定能夠得到相當(dāng)高的分?jǐn)?shù)。然而他就是犯了大忌，沒有把握好正確的政治走向，因此在全組閱卷老師的商討之后覺得只給他一個(gè)卷面分。所以作為閱卷老師的我在這里要給各位考上提個(gè)醒，千萬要把握好正確的政治走向，否則你的文章寫得再好，也是廢紙一張。其次第二點(diǎn)，發(fā)揮要在指定范圍內(nèi)，不要想當(dāng)然。比如題干中常會(huì)出現(xiàn)這樣的話“在給定的資料中進(jìn)行分析”，很多考生覺得這是廢話，其實(shí)不然。這其中就給大家限制了一個(gè)范圍“給定的資料中”，如果考生意識(shí)不到這點(diǎn)，很可能針對(duì)這一問題想當(dāng)然地把自己所了解的相關(guān)信息全都搬上來，寫了一大堆，卻只有一兩點(diǎn)是在給定資料中體現(xiàn)的，這樣無疑是畫蛇添足，浪費(fèi)時(shí)間。閱卷老師也不會(huì)因?yàn)槟愦鸬枚嗑投嘟o分，還是會(huì)嚴(yán)格按照采分點(diǎn)評(píng)分。

　　以上幾個(gè)例子我們可以看出，首先在考場(chǎng)上仔細(xì)審題是十分關(guān)鍵的，考生千萬不要覺得時(shí)間緊迫而把審題的時(shí)間都省略了，這樣往往得不償失。其次就是一定要注重解決對(duì)策并把握好正確的政治方向。第三就是不要想當(dāng)然，一定要答題到位。

　　此外考生在行文的過程中，要注意邏輯性。因?yàn)殚喚砉ぷ饕彩橇魉�作業(yè)，批改每份試卷的時(shí)間有限，因此考生如果在行文中能夠體現(xiàn)出邏輯性，讓閱卷老師對(duì)你的行文脈絡(luò)一目了然，從閱卷老師的心理上來講，就已經(jīng)給你的試卷分到了一個(gè)比較高的檔次。這對(duì)考生來說是十分有利的。