2007公務(wù)員《行政能力測(cè)驗(yàn)》應(yīng)試策略:數(shù)量關(guān)系(3)
數(shù)字推理題由于排除了語(yǔ)言文化因素的影響,減少了其他能力的干擾,而完全考查的是一個(gè)人的抽象思維,所以受到大多數(shù)心理測(cè)驗(yàn)專家的青睞,大部分的智力測(cè)驗(yàn)和能力傾向測(cè)驗(yàn)中幾乎都含有這類題型。
在解答這種數(shù)字推理的試題時(shí),首先要求反應(yīng)快,要有一種直觀力;還要掌握適當(dāng)?shù)姆椒。一般?lái)說(shuō),先要找出相鄰兩個(gè)(尤其是第一、第二個(gè))數(shù)字的關(guān)系,迅速將這種關(guān)系類推到下一個(gè)數(shù)字相鄰間的關(guān)系,若得到驗(yàn)證,說(shuō)明找到了規(guī)律,就可以直接推出答案;若被否定,則要馬上改變思考問題的方向和角度。如此反復(fù),直到找出其中的規(guī)律。根據(jù)最近幾年的考試經(jīng)驗(yàn),有時(shí)先找出前三個(gè)數(shù)字的關(guān)系往往更加有效。但是,有時(shí)也可以從后面向前面推,或者從中間向兩邊推,關(guān)鍵在于這種規(guī)律不行就要換另一種,不要拘泥于一種。另外,近年數(shù)字推理的考題越來(lái)越難,所以,當(dāng)遇到難題時(shí),可以先跳過去,待其他較易的題做完后有時(shí)間再返回來(lái)回答這一題。在進(jìn)行此項(xiàng)測(cè)驗(yàn)時(shí),必然會(huì)涉及許多計(jì)算,這時(shí),要盡量多用心算,少用筆算或不用筆算。
下面我們將列舉一些比較典型或者具有代表性的試題,應(yīng)試者應(yīng)該熟悉并掌握這些類型,這對(duì)在考試中提高成績(jī)是極為重要的。
2.?dāng)?shù)字推理規(guī)律舉例
(1)自然數(shù)規(guī)律
如:8,9,10,11, ( )
A.11 B.12 C.13 D.14
答案為B。
(2)質(zhì)數(shù)數(shù)列規(guī)律
如:5,7,1l,13, ( )
A.14 B.15 C.16 D.17
答案為D。
只能被1和本身整除的數(shù)叫質(zhì)數(shù),也稱素?cái)?shù)。
(3)奇數(shù)數(shù)列規(guī)律
如:9.1l,13,15, ( )
A.16 B.17 C.18 D.19
答案為B。
每個(gè)數(shù)都是奇數(shù)即單數(shù),不能被2整除的數(shù)。
(4)偶數(shù)數(shù)列規(guī)律
如:18,20,22,24, ( )
A.25 B.26 C.27 D.28
答案為B。
每個(gè)數(shù)都是偶數(shù)即雙數(shù),能被2整除的數(shù)。
(5)等差數(shù)列
如:2,5,8,11,14, ( )
A.15 B.16 C.17 D.18
答案為C。
很容易從中發(fā)現(xiàn)相鄰兩個(gè)數(shù)字之間的差是一個(gè)常數(shù)3,所以括號(hào)中的數(shù)字應(yīng)為17。等差數(shù)列是數(shù)字推理測(cè)驗(yàn)中排列數(shù)字的常見規(guī)律之一。
(6)等差數(shù)列變式
如:4,5,7,10,( ),19 ( )
A.11 B.12 C.13 D.14
答案為D。
相鄰兩項(xiàng)之差構(gòu)成一個(gè)等差數(shù)列l(wèi),2,3,4,5……,因此很快可以推算出括號(hào)內(nèi)的數(shù)字應(yīng)為14,像這種相鄰項(xiàng)之差雖不是一個(gè)常數(shù),但有著明顯的規(guī)律性,可以把它看做等差數(shù)列的變式。
(7)兩項(xiàng)之和等于第三項(xiàng)
如:34,35,69,104, ( )
A.138 B.139 C.173 D.179
答案為C。
觀察數(shù)字的前三項(xiàng),可以發(fā)現(xiàn)第一項(xiàng)與第二項(xiàng)相加等于第三項(xiàng),34+35=69,在把這一假設(shè)在下一數(shù)字中檢驗(yàn),35+69=104,得到驗(yàn)證,以此類推,得出答案為173。前幾項(xiàng)或后幾項(xiàng)的和等于后一項(xiàng)是數(shù)字排列的又一重要規(guī)律。
(8)兩項(xiàng)之和等于第三項(xiàng)的變式
如:1,2,3,6,12, ( )
A.18 B.16 C.24 D.20
答案為C。
這也是一道與兩數(shù)相加型式相同的題。所不同的是這次它不是兩數(shù)相加,而是把前面的數(shù)都加起來(lái)后得到的和是后一項(xiàng);即第三項(xiàng)是第一、二項(xiàng)之和,后邊的項(xiàng)也是依此類推……那么未知項(xiàng)最后一項(xiàng)是前面所有項(xiàng)的和,即1+2+3+6+12=24,故本題應(yīng)該是24。
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公務(wù)員數(shù)量關(guān)系
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