3.編制題卡

　　對(duì)于比較規(guī)范化的面試，為了適應(yīng)考官臨場(chǎng)選擇、組合試題的需要，最好編制《面試題卡》或《面試題本》。

　　《面試題卡》應(yīng)包括下列幾項(xiàng)內(nèi)容：

　　(1)試題。也即題面，包括“給定條件”和“作答要求”兩部分。有時(shí)候，當(dāng)“給定條件”不言而喻，或應(yīng)考者容易想到時(shí)，也可省略。

　　(2)答案。面試題的答案，情況比較復(fù)雜。有的是有惟惟一一正確答案的，如專業(yè)知識(shí)；有

　　是沒有統(tǒng)一答案的，但有“可接受答案”、“理想的答案模式”；有的是既沒有統(tǒng)一答案，也沒有“理想的答案模式”，主要考察應(yīng)考者回答問題過程中表現(xiàn)出來的思維邏輯等方面的內(nèi)容。題卡中，要針對(duì)這些情況分別說明答案的類型，如正確答案、理想的答案模式、參考答案、無答案但需觀察的行為要點(diǎn)，等等。

　　(3)用途。也即該試題的測(cè)評(píng)意圖、測(cè)評(píng)要素或預(yù)定效果等。

　　(4)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)答案要點(diǎn)，提出考官評(píng)價(jià)的操作性指標(biāo)及水平刻度，以便考官進(jìn)行結(jié)果評(píng)定或打分等。

　　(5)備注。對(duì)操作實(shí)施中需注意的有關(guān)事項(xiàng)予以說明。

　4.試題分析

　　試題編制好以后，要對(duì)其質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，包括試題的可行性、鑒別力、難度等指標(biāo)。最好的鑒別方法，是先選擇一些“應(yīng)考者”進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過試用來發(fā)現(xiàn)試題可能存在的質(zhì)量問題，以便于對(duì)試題進(jìn)行修訂和完善。

　　5.試題組合

　　對(duì)于結(jié)構(gòu)化面試來說，還需要根據(jù)測(cè)評(píng)目的、測(cè)評(píng)項(xiàng)目、測(cè)評(píng)時(shí)間、題目類型等進(jìn)行組合，組配成《面試題本》。面試實(shí)施中，考官應(yīng)以此為根據(jù)對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行面試，針對(duì)應(yīng)考者的作答也可以提出一些相關(guān)的追問。

　　四、幾種主要的面試試題類型

　　面試問題一般以開放性問題為主，以便給應(yīng)考者留有很多可以發(fā)揮的空間，偶爾也有一些封閉式的問題，如“是否”類問題，但這類問題由于考察不了應(yīng)考者的有關(guān)素質(zhì)，所以在公務(wù)員面試實(shí)踐中比較少見。按面試題目設(shè)計(jì)的功能和題目性質(zhì)來分，常見的面試試題有以下一些類型：

　　1.背景性問題

　　通常是有關(guān)考察應(yīng)考者背景的問題。在面試開始時(shí)，往往用3～5分鐘時(shí)間來了解應(yīng)考者的工作生活方面的基本情況、教育背景和工作經(jīng)歷。此類問題主要有三個(gè)方面的作用：一是讓應(yīng)考者放松、自然地進(jìn)入面試情境，形成融洽交流的面試氣氛；二是驗(yàn)證和澄清簡(jiǎn)歷上的有關(guān)個(gè)人信息；三是為后續(xù)的面試提問提供引導(dǎo)，便于深入面試。比如：

　　(1)請(qǐng)用三分鐘時(shí)間簡(jiǎn)單介紹一下你自己。

　　(2)你對(duì)自己將來要達(dá)到的事業(yè)目標(biāo)有什么設(shè)想?請(qǐng)你簡(jiǎn)單談一談。

　　對(duì)于此類問題，理想的應(yīng)考者應(yīng)在短短的幾分鐘內(nèi)既盡可能多地展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，又做到簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出。

　　2.知識(shí)性問題

　　知識(shí)性問題主要是考察應(yīng)考者對(duì)所要從事的工作所必需的一般和專業(yè)知識(shí)的了解和掌握。知識(shí)性問題包括一般性知識(shí)和專業(yè)性知識(shí)。一般知識(shí)是指從事該工作的人都應(yīng)具有的一些常識(shí)，例如，一個(gè)財(cái)會(huì)人員應(yīng)了解一些必要的財(cái)務(wù)制度，一個(gè)人事經(jīng)理應(yīng)了解必要的勞動(dòng)人事制度和法規(guī)。專業(yè)知識(shí)指專業(yè)領(lǐng)域的專門知識(shí)，例如對(duì)于司法系統(tǒng)或稅務(wù)系統(tǒng)招錄公務(wù)員面試試題的設(shè)計(jì)中應(yīng)注意考察有關(guān)司法或稅收方面的專業(yè)知識(shí)。

　　對(duì)于此類問題的回答并沒有什么竅門，只有靠應(yīng)考者自己平時(shí)的積累所形成的扎實(shí)的基本功。

　　3.智能性問題

　　智能性問題主要是考察應(yīng)考者對(duì)一些事物和現(xiàn)象的理解和分析判斷能力，通常會(huì)選擇一些較復(fù)雜的社會(huì)熱點(diǎn)問題，考察應(yīng)考者的綜合分析能力。這類問題一般不是要應(yīng)考者發(fā)表專業(yè)性的觀點(diǎn)，也不是對(duì)觀點(diǎn)本身正確與否作出評(píng)價(jià)，而主要是看應(yīng)考者是否能言之成理。比如：

　　(1)北京市現(xiàn)有數(shù)萬下崗職工，他們的再就業(yè)是一個(gè)很大的難題。然而，每年卻有上百萬外地人在北京打工，掙走了上百億元的人民幣。請(qǐng)分析一下造成下崗職工再就業(yè)難的原因，并簡(jiǎn)單談?wù)勀阏J(rèn)為合適的解決辦法。

　　(2)目前社會(huì)上“獻(xiàn)愛心，捐助危重病人”的活動(dòng)很多，你是怎樣看待這個(gè)問題的?

　　就第二個(gè)問題來說，高水平的應(yīng)考者不僅要談到“愛心、互助”的意義，而且能進(jìn)一步提出我國(guó)醫(yī)療制度的現(xiàn)狀及改革、發(fā)展方向，這樣才說明應(yīng)考者考慮問題的能力比較強(qiáng)，既全面又細(xì)致深入。