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2005年公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部面試練習(xí)及答題分析(五)

公選遴選2006-12-30gzhgz.com信息來源

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2005年公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部面試練習(xí)及答題分析(五)

例題17:
怎樣從領(lǐng)導(dǎo)者角度分析“先天下之憂而憂”的“憂”字?
【時限】6分鐘
【出題思路】;人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。對于領(lǐng)導(dǎo)者來說,必須胸懷大局,登高望遠(yuǎn),預(yù)測變化,未雨綢繆。對‘憂”字的理解深度和對應(yīng)措施凸顯領(lǐng)導(dǎo)水平。越是高層的領(lǐng)導(dǎo)者,越應(yīng)從國家、社會和本職工作未來變化的深層次問題來規(guī)劃當(dāng)前的工作。
[主測要素]:憂患意識;預(yù)見能力;決策水平
【參考答案】:
(1)仁人志士先天下之憂而憂,后天下后之樂而樂。從“憂”字而言,首先考慮的是國際形勢的新特點:美國充分利用其作為惟一的超級大國的有利條件,力圖建立單極世界,誰不俯首聽命,就讓他吃導(dǎo)彈。美國飛機從本土起飛,直撲我駐南使館,5枚導(dǎo)彈精確命中目標(biāo),制造外交史上驚人的慘案。為了獨霸世界,美國還大量增加軍費。美國又利用經(jīng)濟(jì)連續(xù)9年增長造成的美元的堅挺地位,力圖在世界建立有利于美國的貿(mào)易秩序。同時,美國利用優(yōu)惠的條件加緊掠奪各國的人才資源。這是更可怕的。
(2)我國改革開放以來取得驚人成就,但GDP大約只是美國的1/8,日本的1/6,我們增長8%的絕對值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國增長3%的絕對值,更不用說人均值了。必須以提高效益為前提而加快發(fā)展速度。
(3)多年來“以糧為綱”造成生態(tài)平衡破壞。人口、資源、環(huán)境之間的矛盾越來越突出。任何發(fā)展都應(yīng)納人可持續(xù)發(fā)展的軌道,任何效益都應(yīng)把環(huán)境效益和社會效益擺在首位。
(4)物質(zhì)文明一手硬,精神文明一手軟。社會風(fēng)氣未根本好轉(zhuǎn)。經(jīng)濟(jì)犯罪率上升,犯罪年齡下降。盡管江澤民主席強調(diào)不能以犧牲精神文明為代價去換取物質(zhì)文明的進(jìn)步,但不少領(lǐng)導(dǎo)者仍然急功近利,追求可見的“政績”。
(5)教育未擺到應(yīng)有位置:教育成效難以短期凸顯,但教育是精神文明建設(shè)的根本,是物質(zhì)文明建設(shè)的基礎(chǔ)。國際上都把教育擺在科學(xué)的前面。我們把按期發(fā)放工資寫進(jìn)(教師法),但未把按期發(fā)放工資寫進(jìn)公務(wù)員法規(guī),從另一個方面表明整個社會還沒有真正重視教育。
例題18:
怎樣從發(fā)展的人本原則看待旅游業(yè)的價值?
時限:6分鐘
出題思路:20世紀(jì)末葉,國際社會已逐步從單純追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)向追求人的全面發(fā)展。馬克思預(yù)言,在未來的共產(chǎn)主義社會里,人的全面而自由的發(fā)展是核心問題。發(fā)展應(yīng)以人為本,全面而有效地開發(fā)人的潛能,提高其綜合素質(zhì),使之享受人性力量的美,領(lǐng)略真善美的一致性。越是高層的領(lǐng)導(dǎo)者,越應(yīng)深刻理解馬克思的構(gòu)想。
【主測要素】:發(fā)展觀;價值觀;綜合分析能力
【參考答案】:
(1)發(fā)展的最終目的是滿足人民日益增長的物質(zhì)需要和精神需要。為了人而發(fā)展,而非為發(fā)展而發(fā)展。見物不見人,希冀下屬成為工具乃至馴服的工具,是領(lǐng)導(dǎo)者之大忌。
(2)美育在人的全面發(fā)展中有著不可替代的作用。一方面,德育、智育、體育都離不開美育,在教育方針中排除美育是欠妥的;另一方面,隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展,美育在人的綜合素質(zhì)的全面提高上將起著越來越重要的作用。
(3)旅游活動是人們身心全部投入、廣泛接納各種信息特別是瑰麗的風(fēng)光的活動。自然之美是迷人的。泰山觀日出,廬山望瀑布,黃山眺奇峰,令人心曠神信,流連忘返。在感受旅游景觀的歷史文化積淀的同時,領(lǐng)略生命的價值和自我修養(yǎng)的真諦。孔子說:“智者樂水,仁者樂山!焙恿魅f里,哺育萬物,或緩或急,皆循其理。大山巍峨,樹木參天,珍禽繁衍,寶藏遍地,只求奉獻(xiàn),不圖索取?鬃舆說:“歲寒,然后知松柏之后凋!贝笞匀坏暮棋⒊绺、寬厚、堅貞、恩澤,凈化人們的靈魂,陶冶人們的性格。
(4)旅游使人視野開闊,創(chuàng)造性思維啟動而活躍。自我鑒定智力平庸的達(dá)爾文,在隨同貝爾格號巡洋艦進(jìn)行全球旅游和考察之后,生物界辯證發(fā)展的圖景,使他從“創(chuàng)世說”的迷幻中幡然醒悟,終于創(chuàng)立了進(jìn)化論。仿生學(xué)緣起類比推理:生物的特殊結(jié)構(gòu)和特殊功能促使到處游覽參觀的科學(xué)家依據(jù)其機制研創(chuàng)新事物。
(5)旅游具有特殊的保健功能。身體是全面發(fā)展的惟一載體,儲蓄金錢不如儲蓄健康。有幸旅游的人們,置身于自己向往的或遴選的景點,盡情盡意地游覽,自由自在地遇想,以至物我皆忘,徹底擺脫世俗的煩惱,這是最好的休息。
例題19:
諸葛亮由布衣一躍而為政要,且功級卓著。請從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)角度評析這類現(xiàn)象。
[時限]:7分鐘
出題思路:諸葛亮 27歲出山輔佐勢單力薄的劉備。他雖未涉及政界軍界,卻一躍而為軍師、丞相。他率軍東征西討,建立蜀國,又勵精圖治,發(fā)展生產(chǎn),整頓法紀(jì),無惡不懲、無善不顯、強不侵弱,因之風(fēng)化肅然。盡管征魏無功,仍不失為中華人杰。李白、杜甫、內(nèi)居易、陸游均深情詠嘆。在范文瀾的《中國通史》中,他是得到最高評價的歷史人物。由于《三國演義》流傳極廣,他已成為中華民族德行與智慧的化身。

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