一般能力，是指人們認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。它主要包括邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，其中邏輯思維能力是核心部分。它是通過(guò)分析與綜合、抽象與概括、判斷與推理，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律，然后通過(guò)語(yǔ)言來(lái)清楚流暢地表達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)，說(shuō)服動(dòng)員別人，解決實(shí)際困難與問(wèn)題。

　�。ㄒ唬┻壿嬎季S能力

　　邏輯思維能力，它是指人腦通過(guò)對(duì)客觀事物的間接概括反映，獲得對(duì)于客觀事物全面的、本質(zhì)的與規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的能力。邏輯思維能力是人腦反映事物的高級(jí)形式，具有無(wú)限的廣闊性、深刻性、獨(dú)創(chuàng)性和靈活性。它是一般能力的核心因素。人們借助邏輯思維能力，可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)，能動(dòng)地指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。一個(gè)人一旦失掉邏輯思維能力，觀察、記憶、創(chuàng)新、注意將無(wú)從發(fā)揮作用，也就不可能積極地認(rèn)識(shí)世界和改造世界了。思維的基本過(guò)程是分析和綜合，從分析現(xiàn)象開(kāi)始，到作出新的判斷終結(jié)。要做到分析周密，判斷準(zhǔn)確無(wú)誤，“就必須經(jīng)過(guò)思考的作用，將豐富的感覺(jué)加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由外及里的加工制作，形成概念和理論，就必須從感性認(rèn)識(shí)躍進(jìn)到理性認(rèn)識(shí)”，否則就會(huì)被表面現(xiàn)象所迷惑，思維也就失掉了深刻性與獨(dú)創(chuàng)性。領(lǐng)導(dǎo)者由于工作的需要，必須加強(qiáng)邏輯思維的系統(tǒng)能力，使邏輯思維能力中的分析能力、綜合能力、比較能力、抽象能力和概括能力得到全面地、均衡地發(fā)展，以便工作更好地開(kāi)展。

　　1．分析綜合能力

　　 分析綜合能力，是指領(lǐng)導(dǎo)干部分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題方面是否能系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物，從而解決問(wèn)題的能力。它是以人的智力水平為基礎(chǔ)，反映出人的目光是否敏銳，思想是否嚴(yán)密，能否系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物，判斷是非、解決難題。從領(lǐng)導(dǎo)干部的工作來(lái)看，一名領(lǐng)導(dǎo)干部每天都要接觸大量事物，如果缺乏分析綜合能力，是難以順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)的。

　　分析綜合能力具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

　　一是要能夠在紛繁復(fù)雜的事物中，透過(guò)現(xiàn)象看清本質(zhì)，抓住主要矛盾，運(yùn)用邏輯思維和全方位立體思維，進(jìn)行科學(xué)的歸納、概括、判斷和評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　二是要將上下、左右、內(nèi)外、四面八方的信息資料進(jìn)行綜合、加工、整理，站在全國(guó)宏觀總體目標(biāo)和本單位局部利益的角度，對(duì)本單位分散的、零星的情況進(jìn)行整理概括，找出這些信息材料中哪些是事關(guān)全局需要慎重對(duì)待的，哪些是影響較小只需下級(jí)單位出面就能處理的，哪些則是把握不定需要請(qǐng)示上級(jí)部門才好辦理的。

　　三是能夠遵循事物的發(fā)展規(guī)律，根據(jù)綜合、概括后的信息材料，預(yù)測(cè)事物未來(lái)的發(fā)展變化狀況，并據(jù)此分析、判斷本單位所做的工作在整個(gè)宏觀布局上的位置，以提高工作的主動(dòng)性和有效性。

　　2．抽象概括能力

　　抽象能力是指透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、透過(guò)表層看深層、透過(guò)特殊看一般的認(rèn)識(shí)能力，是思維能力的核心構(gòu)成成分，是思維區(qū)別于感知的本質(zhì)特征，既是思維的過(guò)程，也是一種思維方式。即先對(duì)事物進(jìn)行分析，然后把事物的一般特性、或規(guī)律性聯(lián)系抽取分離出來(lái)，形成一般性的認(rèn)識(shí)。如“性別”這一特征，就是對(duì)生物的各方面的特性進(jìn)行分析、比較，把雄雌特質(zhì)抽取出來(lái)，形成“性別”這一抽象認(rèn)識(shí)成果。而概括能力則是以抽象為基礎(chǔ)的思維活動(dòng)方式，即把多種多樣的事物的共同特點(diǎn)歸結(jié)在一起。如將一篇文章的中心意思?xì)w結(jié)為一句或一段話，也即概括中心思想。概括能力，是把“多”歸結(jié)為“一”的認(rèn)知能力。

　　抽象概括能力的評(píng)價(jià)：

　　競(jìng)聘者是否能從復(fù)雜的事物關(guān)系中找到規(guī)律，加以總結(jié)；
　　競(jìng)聘者是否具有較強(qiáng)的分析、思考問(wèn)題的能力；
　　競(jìng)聘者概括抽象的結(jié)果是否準(zhǔn)確。

　　3．判斷推理能力

　　判斷推理能力，就是指公務(wù)員在實(shí)際工作中，常常要獨(dú)立作出決定或者協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)作出決定，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部具有較強(qiáng)的判斷推理能力，即使在突發(fā)事件面前也能迅速而準(zhǔn)確地進(jìn)行判斷推理，做出合理的決定。

　　判斷推理能力的評(píng)價(jià)：

　　競(jìng)聘者能否注意觀察事物，分析問(wèn)題，并得出正確結(jié)論；
　　是否具有對(duì)未來(lái)發(fā)展做出判斷和估計(jì)的能力。

　�。ǘ�）語(yǔ)言表達(dá)能力

語(yǔ)言表達(dá)能力，指的是個(gè)人對(duì)語(yǔ)句、詞語(yǔ)的理解和使用能力，以及表達(dá)自己的觀點(diǎn)和向別人介紹信息的能力。就領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的競(jìng)聘面試考試來(lái)看，它可以簡(jiǎn)單分成口頭表達(dá)能力和說(shuō)服能力。

　　1．口頭表達(dá)能力

　　口頭表達(dá)能力，對(duì)于競(jìng)聘者而言，就是指匯報(bào)情況，提建議，傳達(dá)指示中的語(yǔ)言交流能力。由于崗位的特殊要求，競(jìng)聘上崗者必須具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，做到口齒清楚，簡(jiǎn)明扼要，有條不紊，富有邏輯性。不能吞吞吐吐，結(jié)結(jié)巴巴，也不能口若懸河，速度過(guò)快。一定要態(tài)度從容，言詞得體。

　　2．說(shuō)服能力

　　說(shuō)服能力是指領(lǐng)導(dǎo)干部在日常的工作中勸說(shuō)別人或別的單位按照既定的計(jì)劃執(zhí)行的能力。

　　說(shuō)服能力的評(píng)價(jià)：

　　說(shuō)服過(guò)程是否注意到了技巧的運(yùn)用；
　　是否有足夠的理由和嚴(yán)密的邏輯思維能力；
　　說(shuō)服效果怎樣，別人是否能心甘情愿，接受自己的觀點(diǎn)，并加以執(zhí)行。