三、判斷題(正確的在題后括號(hào)內(nèi)劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”。每題0．5分，共10分。)
1．從領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的歷史發(fā)展來看，激勵(lì)與凝聚的地位和作用越來越弱。 ( )
2．領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)方法有聯(lián)系又有區(qū)別，是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。 ( )
3．社會(huì)歷史是有規(guī)律的，所以歷史事件是可以重復(fù)出現(xiàn)的。 ( )
4．在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，國家應(yīng)該運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段和法律手段實(shí)行以間接手段為主的 宏觀調(diào)控，不能采取強(qiáng)制性的命令、指示、規(guī)定等行政手段。 ( )
5．民主政治必然是也必須是法治政治。民主是法治的政治基礎(chǔ)。 ( )
6．適用于全國范圍的法律就是指對全體公民都有效的法律。 ( )
7．歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)起源于英國。 ( )
8．依法治國是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志。 ( )
9．在我國，公民最基本的權(quán)利是平等權(quán)。 ( )
10．主送機(jī)關(guān)必須是受文機(jī)關(guān)中級(jí)別層次高的機(jī)關(guān)，抄送機(jī)關(guān)則必須是其中級(jí)別層次低的機(jī)關(guān)。 ( )
11．對國家公務(wù)員授予榮譽(yù)稱號(hào)，須經(jīng)國務(wù)院人事部門審核同意。（）
12．根據(jù)受獎(jiǎng)公務(wù)員的管理權(quán)限，只能對自己管轄范圍內(nèi)的公務(wù)員予以審批，根據(jù)公務(wù)員受獎(jiǎng)種類，越是高層次的獎(jiǎng)勵(lì)種類，要求審批機(jī)關(guān)的層次越高。（）
13．政府作為法律規(guī)范制定者，既是市場經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)者，也是進(jìn)一步做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的立足點(diǎn)。（）
14．在我國宋朝，科學(xué)家沈括認(rèn)為地球是一個(gè)圓球，“天體圓如彈丸，地如雞中黃……天之包地猶如殼之裹黃”，提出了“渾天說”。（）
15．保護(hù)人權(quán)，首先就要保護(hù)生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。當(dāng)前我國所面臨的主要問題就是發(fā)展問題，因此與發(fā)展相比，生態(tài)環(huán)境保護(hù)的緊迫性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有表現(xiàn)出來。（）
16．基礎(chǔ)理論研究獲得重大突破，遲早會(huì)給生產(chǎn)和技術(shù)帶來極其巨大的進(jìn)步。（）
17．根據(jù)巴黎公約規(guī)定，專利保護(hù)實(shí)行地域原則和國際聯(lián)合保護(hù)原則。（）
18．“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”作為馬克思列寧主義的基本原理，是由鄧小平第一次提出來。 （）
19．創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。（）
20．股份制是現(xiàn)代企業(yè)的一種資本組織形式，不能籠統(tǒng)地說股份制是公有還是私有。（）
四、案例分析題(每小題10分，共10分。)
吳某、胡某、何某是一個(gè)教研室的教師。吳、胡二人合寫一本《民主思想史》的教材。共6章，兩人約定每人寫3章，各章獨(dú)立構(gòu)成一個(gè)專題。兩人經(jīng)過半年時(shí)間寫完。何某幫忙進(jìn)行校對，發(fā)現(xiàn)吳某的某些觀點(diǎn)和自己曾經(jīng)在《社會(huì)發(fā)展論》中闡述的觀點(diǎn)一致，只是論證角度不同而已。何某又幫助聯(lián)系了出版社。出書之后，吳、胡二人發(fā)現(xiàn)，書封頁上作者署名為吳、胡、何三人。吳某認(rèn)為何某沒有參加創(chuàng)作，不是作者，不能以作者身份署名。何某則認(rèn)為吳某在書中論證的觀點(diǎn)很多都和自己的觀點(diǎn)一致，況且自己也為出書做了大量工作，有權(quán)以作者身份署名。爭論尚未有結(jié)果，胡某將自己寫的三章另書發(fā)表，吳某知道后認(rèn)為胡某侵犯了他的著作權(quán)，即將何某和胡某告上法院。
問：(1)《民主思想史》一書的作者是誰?
(2)何某能以“吳某和自己觀點(diǎn)一致”為由以作者身份署名嗎?何某能以“為《民主思想史》一書校對和聯(lián)系出版社”為由以作者身份署名嗎?
(3)胡某是否侵犯了吳某的著作權(quán)?
五、公文寫作題(本題10分。)
A市B區(qū)人民政府?dāng)M在2002年12月份舉辦招商洽談會(huì)，特邀請C省D市參加。請以A市B區(qū)人民政府的名義起草一份公函文稿。
六、綜合分析題(本題20分。)
1．胡錦濤在“七一”講話中闡述的堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民應(yīng)如何落到實(shí)處?
2．貫徹“三個(gè)代表”重要思想，為什么必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)?
參考答案：
一、單項(xiàng)選擇題
1. D2.C 3.B 4.C 5.C 6.D 7.A 8.C 9.A 10.A 11.D 12.D 13.D 14.A 15.D 16.A 17.A 18.C 19.C 20.D 21.B 22.C 23.D 24.A 25.A
二、多項(xiàng)選擇題
1.AB 2.AC 3.AB 4.ABC 5.ABC 6.ABCD 7.ABCD 8.ABCD 9.ABCD 10.CD 11.AC 12.ABD 13.BCE 14.ABCD 15.AC 16.ABCD 17.ABD 18.ABC 19.ABCDE 20.ABCDE
三、判斷題
正確的有：2，5，8，12，12,16,19,20。
四、案例分析題
【答案要點(diǎn)】 (1)作者是吳某、胡某。
(2)何某不能用上述兩個(gè)理由以作者身份署名。
(3)胡某沒有侵犯吳某著作權(quán)。
著作權(quán)的客體是作品，其根本性質(zhì)在于它是思想及情感的表現(xiàn)物，而不是思想和情感本身，因此何某認(rèn)為“吳某和自己觀點(diǎn)一致，自己也是著作權(quán)人”的想法是錯(cuò)誤的。根據(jù)《著作權(quán)法》之規(guī)定：創(chuàng)作作品的人是作者。而創(chuàng)作是指直接產(chǎn)生文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的智力活動(dòng)。為他人創(chuàng)作進(jìn)行組織工作，提供咨詢意見、物質(zhì)條件或者其他輔助活動(dòng)的，均不能視為創(chuàng)作。本案何某的校對和聯(lián)系出版社的工作均屬于對創(chuàng)作的輔助工作，因此何某不是作者，不能以作者身份署名，但其為本書出版付出了勞動(dòng)，可獲得相應(yīng)的報(bào)酬。該書作者只能是參加創(chuàng)作的吳某和胡某。
吳、胡二人按照約定共同創(chuàng)作，該作品是合著作品。合著作品的著作權(quán)一般由全體合著人共同享有，未經(jīng)其他合著人同意，某個(gè)合著人不能隨意行使著作權(quán)。但也有特殊情況存在，《民通意見》第135條規(guī)定：“合著作品……，其中各組成部分可以分別獨(dú)立存在的，各組成部分的著作權(quán)(版權(quán))由各組成部分的作者分別享有。”因此各部分作者對合著作品中獨(dú)立存在的作品可以依法處分，不受其他著作權(quán)人同意與否的限制，本案即適用此種情況。
吳、胡二人所寫各章各成專題，獨(dú)立存在，完全可以分離開來，故吳、胡二人均可對自己所著部分行使著作權(quán)，包括署名、發(fā)表、修改、保持作品完整使用并獲得報(bào)酬的權(quán)利。

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