（在回答問題時，要根據(jù)自己的一般知識和對事件間的邏輯關(guān)系的理解做些補充或合理的假設(shè)，以填補缺欠的信息。）
每道題給出五個事件，每個事件是以簡短語句表述的，接著給出四種假定發(fā)生順序的數(shù)字序列，請你選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。注意要以最少的假設(shè)來聯(lián)系和安排這五個事件的發(fā)生順序。
（1）收集書籍（2）購買材料（3）打造書架（4）雇用木工
（5）排列書籍
　　A.4-3-1-2-5　　B.1-4-2-3-5　　C.4-3-2-1-5　　D.3-2-1-5-4
　　B
此題正確答案為　　B：收集書籍（1）——雇用木工（4）——購買材料（2）——打造書架（3）——排列書籍（5），這一順序相對于其它順序而言最合理。

請開始答題：
1.①月黑風(fēng)高夜，殺人越貨時②攜寶乘孤帆，見財起貪念
③推司細思謀，懸賞擒疑兇④誤事因貪杯，俯首供其罪
⑤浮尸漂江渚，驚煞夜路人
　　A.①－②－⑤－③－④　　B.②－①－⑤－③－④
　　C.②－①－④－③－⑤　　D.⑤－③－④－①－②

2.①植被被破壞，黃河泛濫②改堵為疏，治黃根本
③泥沙沉積，水位上升④修筑堤壩，消除災(zāi)禍
⑤增高堤壩，遂成“懸河”
　　A.②－①－③－④－⑤　　B.①－③－⑤－④－②
　　C.②－④－①－③－⑤　　D.①－④－③－⑤－②

3.①宮中多諂媚，寧不事權(quán)貴②仗劍思報國，高歌盛唐情
③少時多乖蹇，老嫗勸其行④寓情山水間，斗酒賦詩篇
⑤十載鳳不鳴，一鳴震九鼎
　　A.③－②－⑤－④－①　　B.②－③－①－⑤－④
　　C.③－⑤－②－①－④　　D.③－①－⑤－④－②

4.①原恒星收縮，核反應(yīng)開始，恒星發(fā)光
②恒星核收縮后最終爆炸，形成超新星，恒星結(jié)束
③恒星膨脹，發(fā)出紅光，形成紅巨星
④氫氣耗盡，恒星核收縮，表面氣體膨脹
⑤氣塵云在自身引力作用下，形成原恒星
　　A.③－②－⑤－①－④　　B.⑤－①－④－②－③
　　C.⑤－①－④－③－②　　D.⑤－④－②－①－③

5.①藝術(shù)家對樹根進行細致加工②發(fā)現(xiàn)奇形怪狀的大塊樹根
③對根雕價款歸屬產(chǎn)生爭議④經(jīng)過法院協(xié)商調(diào)解解決
⑤根雕被拍賣，價值8萬元
　　A.①－②－③－⑤－④　　B.②－①－③－⑤－④
　　C.②－①－⑤－③－④　　D.②－⑤－③－①－④

6．(1)某地風(fēng)景秀麗(2)某地成為旅游勝地
(3)政府決定開發(fā)旅游資源(4)投資修建旅游景點
(5)吸引大批游客
　　A．3—1—4—2—5　　B.1—5—3—2—4
　　C.1—3—5—4—2　　D.1—3—4—2—5
7．(1)鮮菜擺上貨架(2)給西紅柿澆水
(3)建造玻璃暖房(4)給爐子添加煤炭
(5)采摘成熟果實
　　A．3—4—2—5—1　　B．5—1—3—2—4
　　C．2—5—1—3—4　　D.1—2—3—5—4

8．(1)有關(guān)部門將王村開辟為旅游景點
(2)記者對王村的溶洞作了報道
(3)王村的許多農(nóng)民搞起了第三產(chǎn)業(yè)
(4)王村發(fā)現(xiàn)了一個天然溶洞
(5)許多人到王村來參觀溶洞
　　A．2—4—5—3—1　　B．4—1—5—2—3
　　C.3—4—1—2—5　　D.4—2—1—5—3

9．(1)同學(xué)們希望聽到名家講京戲
(2)同學(xué)們對京戲有了更進一步的了解和喜愛
(3)某高校開設(shè)了一門京劇課程
(4)引起同學(xué)們極大興趣
(5)學(xué)校邀請著名京劇藝術(shù)家來校辦講座
　　A．3—4—1—5—2　　B.2—5—4—1—3
　　C.2—4—5—1—3　　D.3—2—4—1—5

10．(1)足球滾入球門
(2)對方前鋒抬腳怒射
(3)教練員憤怒地離開球場
(4)報紙抨擊球員打假球
(5)守門員表現(xiàn)失常
　　A．5—1—2—3—4　　B．2—5—1—3—4
　　C．3—2—4—1—5　　D.1—4—5—3—2

11．(1)記者與當事人電話聯(lián)系
(2)記者聽說一件資助失學(xué)少年的事情
(3)一篇感人的報道引起了反響
(4)當事人不愿將自己的事情“曝光”
(5)記者到學(xué)校進行調(diào)查和采訪
　　A．2—1—4—5—3　　B．3—4—5—1—2
　　C．1—2—4—5—3　　D．2—5—3—4—1

12．(1)大雁好幾年未孵出雛雁
(2)公園小島上的雁卵常常被偷
(3)大學(xué)生自愿為大雁巢值守
(4)某企業(yè)捐資表彰大學(xué)生
(5)小雁順利誕生
　　A．1—2—3—4—5　　B.1—2—3—5—4
　　C.2—1—3—5—4　　D.2—3—5—1—4

13．(1)推廣可重復(fù)使用的竹筷(2)推廣使用一次性木筷
(3)對生產(chǎn)木筷作出限制(4)生產(chǎn)木筷出口創(chuàng)匯
(5)森林資源日趨萎縮
　　A．1—2—4—3—5　　B.2—4—5—3—1
　　C.1—2—3—4—5　　D.2—4—3—5—1

14．(1)攀登比斯特峰(2)與隊伍失去聯(lián)系
(3)被采藥人抬下山(4)遇到雪崩
(5)昏迷凍傷
　　A．1—2—4—3—5　　B．4—1—5—2—3
　　C．1—4—2—5—3　　D．2—1—4—3—5

15.(1)去釣魚(2)發(fā)現(xiàn)很多蚯蚓
(3)向朋友借漁具(4)挖坑栽樹苗
(5)改變計劃
　　A．4—3—1—2—5　　B.1—4—2—3—5
　　C．4—2—5—3—1　　D.3—2—1—5—4

16.(1)考古學(xué)家買了一個古陶器(2)一個古陶器被人發(fā)現(xiàn)
(3)考古學(xué)家尋找一座古城堡(4)古陶器被賣給小販
(5)考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一座古城堡
　　A．2—4—1—3—5　　B．5—3—4—2—1
　　C．1—2—4—5—3　　D．5—2—4—3—1

17.(1)洗臉涮牙(2)吃早飯
(3)起床(4)做早飯
(5)出門上班
　　A．3—4—2—1—5　　B．3—4—1—2—5
　　C．5—4—3—2—1　　D．3—1—2—4—5

18.(1)射門得分(2)玻璃被打碎
(3)孩子們嚇跑了(4)孩子們在踢足球