主持人：現(xiàn)在考試也即將進行了，考生比較關注一個很重要的問題就是說，如何在最短時間內，進行更有效的復習。趙老師是不是給考生就復習方法提出一些建議？

　　趙同勤：應該說，公務員考試相對其它的考試殘酷性更強，因為它的錄取比例是比較低，實事求是講，是這樣。

　　最近這幾年是37、38：1的比例，有這么高的淘汰率，就需要我們應試者有一種心態(tài)。我常常這樣要求大家，就是志在必得，不能對這種考試抱著試一試或者碰碰運氣，我們應該拿出一個詳細的準備計劃，或者制定一個長期的計劃，來應對這種考試，當從現(xiàn)在到考試，還有兩個月的時間，應該如何考，如何復習和準備，我提出這幾點建議：

　　第一，對行政測驗和申論來講，我想要注意四個環(huán)節(jié)：第一了解試題類型。如果是第一次參加公務員考試的考生，一定要把歷年的試題好好的看一看，研究一下，看看這幾年主要考查的試題類型是什么，哪種類型是考試當中必然要出的，哪種是已經不出的，另外通過類型的理解，來積累解釋的基本思路和方法，這是第一個環(huán)節(jié)。

　　第二，拓展相關的知識。當你對這些試題的類型基本了解和把握以后，你就會發(fā)現(xiàn)，自己在哪方面比較欠缺，或者還需要補哪些方面，我們要利用這個時間，來找到相關的書籍，從相關專業(yè)的角度來進行補充和完善。這一點，我覺得還是至關重要。

　　第三，作為行測，要加大集中的訓練。有一部分學生綜合素質比較高，但是大部分學生還是需要通過訓練提高解答和答題的速度，所以我覺得要求大家要有針對性訓練，要體現(xiàn)這兩個方面：一個先做專項練習。比如，我先做數量關系，我把所有各種題的類型規(guī)律都掌握透了，或者再做語言理解與表達，這部分也掌握透了。第二做綜合練習。就是說，一套題一套題做，這樣的話，訓練自己的思維方式快速轉變，能否從邏輯思維方式中一下轉變?yōu)楦行运季S方式。

　　第四，要注重交流與切磋。就是如果你是一個學文科的人，對某些邏輯思維比較欠缺，可以找一些理科的學生進行多交流一下，因為這種方法，我認為幫助比較大。這是行測的四個準備環(huán)節(jié)。

　　另外申論，我想申論也應該有這么幾個環(huán)節(jié)。

　　第一，關注社會問題，我覺得主要是關注問題的性質、問題的層次、問題的解決措施和問題的特點。你就不要把事件本身給予過多的關注，很多考生要注意，因為如果只關注事件本身，可能是新聞性的報道，你能不能把它提煉成某一方面的問題，能不能把它上升到一個政府的職能問題，能不能站在政府的角度考慮它解決的全方位的問題，這非常重要。

　　第二個，了解相關的方策。申論的寫作問題，剛才談到，所給定的材料都是社會熱點問題或者社會問題，而這個社會問題往往是政府所著力要解決的問題，所以了解國家的方策，有助于拓展我們解題思路。

　　昨天晚上我看《新聞調查》，報道清理黨政機關違規(guī)樓的新聞調查，我看以后，深受觸動。因為這反映了，在目前我們國家黨政機關違規(guī)建設一些豪華辦公樓和樓堂館所的形式有哪幾種，造成的危害有哪些，產生的原因有哪些，國家對此又怎么進行治理的，我覺得說得非常全面。我覺得這類的節(jié)目對我們觀察問題、啟發(fā)思維是非常有幫助的。

　　第三個，一定要明確申論的寫作規(guī)范性要求。我們講寫作對具體的文章是沒有，但是大致還是有的。申論的寫作不是高考的材料作文，不能寫成單純的議論文，一定要站在政府角度，用簡潔、條理、規(guī)范、準確的語言方式進行這樣一種表達。所以它是以什么表達形式，是以說明為主，兼有記敘和議論的綜合表達方式，這種寫作規(guī)范確實需要我們通過多看、多練才能夠有所感觸和體悟。

　　最后還要加大申論的寫作訓練。我覺得很多學生，申論得不高分，其中就是眼高手低，看似答案簡單，但是自己做起來卻往往非常難，為什么？就是缺乏這方面的訓練。

　　我認為在兩個月時間里，每周練兩到三遍申論的材料題，訓練自己寫成相對規(guī)范的一個格式要求。這樣的話，在考場上，才能有話可說，知道怎么說，從哪方面說，說起來才是頭頭是道，才可以符合準公務員角色，所以才可以取得比較好的成績。

　　主持人：下面我們來回答幾位網友的發(fā)過來的問題。有一位網友說，平時復習覺得很好，但是考試分數下來，覺得分數又不高，請您結合您的閱卷經驗幫助考生分析一下在答題過程中要注意哪些事項可以得更多的分數？

　　趙同勤：從行測來講，還是命中率的問題。一定要提高自己答題的速度，提高命中率。另外一個還要練習有難度題，實事求是講，現(xiàn)在除了國家真題以外，目前所看的參考書難度比較低，所以有時候感覺自己做題做得不錯，但是實際上真上考場，感到確實還有差距，這是因為題的難易程度不一樣。我覺得在這方面，大家還是通過專業(yè)的書籍，找一些有難度的練習來做一下，這效果比較好一些。

　　另外針對申論而言，大家傳統(tǒng)的寫作思維方式，對申論寫作影響比較大。我遇到很多同學跟我講，完全按照原來高中階段那種形成的思維模式寫的話，想答申論，還是存在很大的誤區(qū)，因為它不是單純的議論文，或者單純某一文體，主要還是訓練轉變自己的思維方式，從政策、方針角度來理解。這點我想還是非常重要的。當然我想在考試過程中，還是有很多的技巧，比如說答行測，找自己最擅長的。

　　第二，對每一部分給出參考時間都要合理掌握，不要浪費時間，也不要把主要的時間都花費在某一部分上。

　　對行測、對申論，我還想說一點，大家不要把主要時間和精力都放在作文上、論述題上，而且應該把前面那些所謂的歸納概括題、分類題、概念解釋題或者提出對策題。

　　我認為要放在那些題上，為什么？因為那些在材料中隱隱約約都是有一些答案，或者有意見和要求的，這是容易找到的。而論述題，其實很大程度要求大家根據材料來寫，我覺得它有一定的發(fā)揮余地。所以我認為論述題還是應該明確寫作提綱，不要把主要的時間放在作文上。從時間上來看，每一個題，每一個申論題，答題時間只有10—20分鐘的時間，時間比較緊迫，要合理分配時間。

　　主持人：好的，還有一位考生，他問，行測答題有時不知道自己怎么去做取舍，他自己比較擅長答理科部分，對文科部分自己具體怎么做答，還不是很清楚，如何掌握時間，時間不夠用？

　　趙同勤：當然對理科學生來說，像你剛才談到的數量關系分析可能是他們的強項，可是常識判斷是他們的弱項。我剛才談到，你的強項要盡量提高你的命中率，你的弱項，也必須保證基本的答題，比如說像言語理解與表達，雖然你不擅長，但是并不是像你想象中的那么難，所以有些題，要通過考前大量閱讀，比如，包含哪些隱含的信息，這部分題絕對，一是不可以放棄，二是多做相對比較簡單的問題。這樣的話，在每一部分才可以保證基本的得分率，而不是顧此失彼，這點我覺得對有一些文科或者理科考生，還是很值得引起高度關注的。

　　主持人：我們今天的訪談節(jié)目到此就要結束了，感謝廣大網友的關注，也感謝趙老師，再見！

　　趙同勤：各位網友，再見！