主持人：考生一般容易在哪種題型上失手呢？

　　高凡：這也是每個考生因人而宜，比如說一些文科類的考生，可能在資料分析、數(shù)量關系方面，而一些理工科的考生可能會在言語理解與表達方面，我只能總體的給大家講一下五大題型，對于言語理解與表達方法，我們要講究一個“平”字，言語理解與表達是考你平常積累的東西，這個每個人都會做，別管說做好或者做壞，因為咱們高考也好、考研也好，這都要通過很長時間的積累。比較重視技巧的是數(shù)量關系部分，題目不少，但是往往給的時間很少，要完全走列方程再算結果的路子，很難在規(guī)定的時間里頭完成，這樣就會影響整體的成績，所以這部分講究一個巧字，一定要講究技巧，各個輔導班還有一些書上都會介紹一下相關的技巧，當然現(xiàn)在因為時間的關系也不可能講怎么樣，如果這方面欠缺的話可以找一下，有的網(wǎng)站上還有專門的輔導班，咱們網(wǎng)站上也有視頻，也可以看一下，重點就是講這部分的技巧。

　　至于說判斷推理部分，判斷推理部分講究一個“靜”字，因為尤其是包括了好多部分，圖形推理、定義判斷、邏輯判斷、類比推理，雖然部分很多，但是一以貫之的一條主線就是邏輯還有思維，只要你抓住“數(shù)、位、形、素”這四個基本點，條分理析，慢慢找一定會找出做題的切入點，進而把答案找出來，包括邏輯判斷，邏輯判斷也相對比較難一些的題目，會給出一些邏輯條件，然后你去慢慢分析這些條件，有的時候需要你推導出新的條件，類比推理還有定義判斷稍微簡單一些。總而言之一句話就是冷靜，很多人看到眼花繚亂的條件，不知道哪里下手，這就更要求做題的準確性，所以一定要保持冷靜，慢慢分析這些條件，通過分析的條件再對照選項，是不是有矛盾，這樣去排除，如果說對照不出正確答案，是不是需要一個新的玄想，是不是哪個地方有所限定，冷靜的去分析，這是對判斷推理的一個做法。

　　而常識是在這五部分當中比較重視知識性的一個題型，其他的可能考推理、考判斷、考思維，但是這個多少得有一些基本的常識，有一些東西可能會就是會，不會很難通過推理來推理出來。比如說我國的有期徒刑最高期限是多少年，如果有這個知識就能夠知道15年，可是說沒有這方面的知識，你說我去想就很難。其次一方面，是一個知識性的考察，也并不意味著所有的題都是你學過就會，不學過就不知道正確答案，有一些是可以通過以正常人的感情和理智去推測一個答案，你就是一個立法者的身份，這件事如果讓你立法應該怎么選擇，就是從正常人情理推測，有時候推測出得救是正常人的答案，因為法律就是建立在情和理的基礎之上的。比如去年考的一道真題，下面不適合作為夫妻共同財產(chǎn)的是哪一個，給出了四個選項，其中有一個選項是受傷以后的事故保險賠償，這四個選項當中其他都很適合，比如知識產(chǎn)權的所得、共同勞動的所得，這是很明顯的，只有這個選項，大家說你沒有學過這個知識，如果說我是一個立法者哪一項列為不適合共同財產(chǎn)的，你會發(fā)現(xiàn)事故賠償，這是對于傷的賠償，不可能是發(fā)家致富掙的錢。通常有一方受傷以后另一方提出離婚，如果對于賠償你作為財產(chǎn)拿走一半，對于一個災難來說更沒有情理，這種推測的方法不一定能夠讓你一定做出一個正確的答案，但是至少可以上你靠近正確答案，在沒有辦法當中這也是一個辦法，就是講究一個常情常理的推測。

　　另外有一些知識性的東西應該怎么積，我認為應該是“題”，很多人考法條，是很不正確的方式，往往是記法條記多少忘多少，現(xiàn)在越來越重視案例形式的考察，不會直接問你哪一個法律是怎么規(guī)定的，會給出一個案例讓你去分析，這樣你僅僅記法條就可能是記多少忘多少，或者雖然記住了但是到了具體的案例上無法分析，最好的方式就是通過題目來記憶，做一些法律性的題目，當然這個題目不是很難，最好是公務員考試的真題難度適中，這樣做一個題往往比背一個法條印象更深刻。

　　還有資料分析部分，就是講究一個“定”字，資料分析不是很難，各種數(shù)據(jù)之間的數(shù)量關系，肯定不會難過數(shù)量關系的四則運算部分，但是一個很麻煩的地方在于亂，各種數(shù)據(jù)很雜亂，給你一段文字也好、圖表也好，除了很簡單的題目，有的題目都是很雜亂的，有的還要讓你算，越是亂的時候你不能跟著他亂，要保持鎮(zhèn)定，冷靜找出來各種數(shù)據(jù)之間的關系再算，有的時候不用算就看出來了，常用首數(shù)確定法、尾數(shù)確定法，大概看這個數(shù)據(jù)30%多少，這是首數(shù)確定法，只要40%的，前頭第一位數(shù)是4的，就不對的，這樣有利于你很快的做出一個題目，有時候沒有必要把每個算式做到底算出來一個正確答案。

　　在公務員考試當中，怎么樣在最短的時間之內(nèi)選出一個正確答案就是一個贏家，不在于你把這個題分析的很透徹，做的很好，每步都順順利利了，很好，那是不會統(tǒng)籌安排的方法，只要得到答案能用一秒鐘得出就不要費兩秒鐘的時間。

　　同時，資料分析部分我還不建議，雖然是最后一部分，但是我不建議考生把它放在最后去做，最后往往時間很緊張了，并且你的頭腦已經(jīng)非常亂了，那時候他給出的各種數(shù)據(jù)又非常亂，帶著很疲勞的頭腦、緊張的時間里頭做這么亂的題目，可能速度會降低、準確度會降低，我認為可以先做常識部分，常識部分會就是會、不會就是不會，或者推測也是很簡單的。像做完以后五部分就剩四部分，四部分再做擅長的那部分，自己應該得的分得了，這時候再做資料分析，時間也充足，并且也不是特別累，做完資料分析以后剩下的就是不擅長的部分，即便時間不充足或者你蒙上，也不至于感覺特別遺憾，因為畢竟是你不擅長的部分，不要最后留下是你擅長的部分更慘了，時間也不夠了，眼看這道題會做沒有時間去做，這太可惜了，這是考場上時間統(tǒng)籌安排的方法。

　　主持人：剛剛也說了很多人做不完，實際上做完的人大概會有多少的比例呢？

　　高凡：做完的比例也很多，像我們歷年的一個統(tǒng)計，我說的很多是從考生心理上的很多，不是絕對樹枝上的很多，可能70%的人都做不完，只有30%的人能夠做完，10%的人很從容的做完，30%的做完是很緊張的做完，甚至也包括最后有些人善于取舍一看不會立馬放過了，是這種方式做完的，有的通過思考方面很從容的做完，那些考生就是建立在平常大量的備考、大量的做題、大量的思考上完成的。 如果翻看近三年的題目，是一年比一年難，像原來一樣，有的考生在網(wǎng)上下載一些資料也可以通過國考，像這種個情況以后越來越難出現(xiàn)了，所以一定要選一些好的教材，包括上一些輔導班，至于上哪些輔導班在這里我們也不做推薦，因為我們金榜也不做自己的輔導班，但是我們建議考生上輔導班，因為他們是從事專業(yè)研究的，總有一些方法在里面，總有一些獨門的暗器給你，可能他的一句話就會讓你起到一些事半功倍的效果，尤其是講究技巧的題目，比如數(shù)量關系、邏輯推理，如果不講究技巧很難在規(guī)定的時間里完成的，甚至根本無從下手的題目，這樣指望考生自己一個人戰(zhàn)斗的話是很麻煩的，這些輔導班他們已經(jīng)有很長時間的積累了，多少會對這些問題有一些自己的方法，這樣有助于你考試時候的應對。