1．教育是一項(xiàng)（崇高）的事業(yè)，作為一名教育工作者，我們是由衷感到驕傲。（  ）
A．偉大       B. 平凡     C. 辛苦    D. 高尚

2. 當(dāng)大地剛從晨曦的薄霧中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候, 在肅穆的清涼的果樹(shù)林里, 便(飄蕩)著清洌的笑聲。（   ）
A. 飄揚(yáng)       B. 飛蕩     C. 回蕩    D. 飄灑

(二) 選詞填空
3. 需要(    )自己過(guò)去的經(jīng)歷, 因?yàn)樗�能更好的幫你思考�?wèn)題.
A. 愛(ài)惜         B. 珍惜       C. 真愛(ài)        D. 珍貴

4. 填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ), 恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )
① 送上我新出的文集一本,敬請(qǐng)__________。
② 總工程師帶領(lǐng)我們幾個(gè)人到上海去__________新引進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備。
A. 校正   接受    B. 校正   接收     C. 較正   接收     D. 較正   接受

（三）語(yǔ)句表達(dá)
5．填入橫線(xiàn)處的句子與上下文銜接較為一致的是：
你工作多久掙的錢(qián)才夠買(mǎi)一個(gè)麥當(dāng)勞“巨無(wú)霸”？要是猛然被這樣提問(wèn)，多數(shù)人可能會(huì)打個(gè)愣，因?yàn)椴簧偃送ǔＡ?xí)慣另一種說(shuō)法：我一個(gè)月的工資夠買(mǎi)幾個(gè)“巨無(wú)霸”？這兩個(gè)問(wèn)題看上去是一回事，但在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上，卻有著明顯的差距，前者是以商品來(lái)考察勞動(dòng)力的價(jià)值，后者則：
A. 用勞動(dòng)力來(lái)考察商品的價(jià)值           B. 用商品來(lái)考察勞動(dòng)力的價(jià)值
C. 用收入來(lái)衡量購(gòu)買(mǎi)力的水平           D. 用購(gòu)買(mǎi)力來(lái)衡量收入的水平

6. 從給出的幾句話(huà)中選出有語(yǔ)病的一句:
A. 我看誰(shuí)也不能否認(rèn)這出戲有一定的消極影響。
B. 這個(gè)問(wèn)題你應(yīng)原原本本解釋清楚,否則不可能不讓人產(chǎn)生懷疑。
C. 山區(qū)那些可愛(ài)的孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在等我，我必須盡快回去。
D. 近幾年來(lái)，玉芬兒無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

（四）閱讀理解
超導(dǎo)磁浮列車(chē)是利用超導(dǎo)磁石使車(chē)體上浮，通過(guò)周期性地變換磁極方向，從而獲取推進(jìn)動(dòng)力的火車(chē)。超導(dǎo)磁浮列車(chē)的運(yùn)行除了高速以外，還具有無(wú)噪聲、無(wú)振動(dòng)、省能源的特點(diǎn)，可望成為21世紀(jì)交通工具的主力。目前正在研究開(kāi)發(fā)的超導(dǎo)磁浮列車(chē)已達(dá)到時(shí)速500千米的目標(biāo)，更新穎的下一代超導(dǎo)磁浮列車(chē)將采用高溫超導(dǎo)材料，列車(chē)時(shí)速可望達(dá)到700千米。
如果把超導(dǎo)磁浮列車(chē)的實(shí)用化算做100的話(huà)，目前的開(kāi)發(fā)研究已處于80的相對(duì)階段；預(yù)計(jì)在2010年可望實(shí)現(xiàn)實(shí)用化。為使超導(dǎo)磁浮列車(chē)早日實(shí)用化，需要開(kāi)發(fā)高溫超導(dǎo)材料，探究列車(chē)在高速通過(guò)隧道時(shí)的空氣力學(xué)特性，開(kāi)發(fā)磁性屏蔽技術(shù)和控制系統(tǒng)技術(shù)。從技術(shù)觀點(diǎn)看，還必須認(rèn)真研究磁性對(duì)生物界的影響，它還將給傳統(tǒng)金屬材料業(yè)等行業(yè)賦予新動(dòng)力，也將會(huì)對(duì)航空業(yè)購(gòu)成威脅。
7．文中“相對(duì)階段”指的是：（  ）
A．按各國(guó)開(kāi)發(fā)研究的平均水平，已完成實(shí)用化技術(shù)的80%，有的國(guó)家已進(jìn)入實(shí)用化階段。
B．按世界最高水平實(shí)用化技術(shù)，已開(kāi)發(fā)完成80%，接近于實(shí)用化階段。
C．有80%的國(guó)家已經(jīng)進(jìn)行開(kāi)發(fā)研究。
D．80%的國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入實(shí)用階段。
。
8．下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是：（  ）
A．超導(dǎo)磁浮列車(chē)因其高速，一般用于遠(yuǎn)距離交通運(yùn)輸。
B．目前研究開(kāi)發(fā)的高溫超導(dǎo)磁浮列車(chē)需要開(kāi)發(fā)列車(chē)高速空氣力學(xué)的技術(shù)。
C．目前研究開(kāi)發(fā)的超導(dǎo)磁浮列車(chē)已達(dá)時(shí)速500千米的目標(biāo)。
D．超導(dǎo)磁浮列車(chē)是利用普通導(dǎo)電材料的。

9．對(duì)下一代超導(dǎo)磁浮列車(chē)的運(yùn)行高速的原因理解正確的是：（  ）
A．具有無(wú)噪聲、無(wú)振動(dòng)的特點(diǎn)。
B．具有能源費(fèi)用低的特點(diǎn)。
C．使用高溫超導(dǎo)材料。
D．使用變換磁極方向而獲取推動(dòng)力。

10．對(duì)文章理解不妥的一項(xiàng)是：（  ）
A．文章列舉了超導(dǎo)磁浮列車(chē)實(shí)用化所必須的關(guān)鍵技術(shù)。
B．文章概述了超導(dǎo)磁浮列車(chē)的技術(shù)和特點(diǎn)。
C．文章說(shuō)明了超導(dǎo)磁浮列車(chē)對(duì)其他產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)不同影響。
D．文章使用了下定義、列數(shù)字、做比較、引用等說(shuō)明方法。

答案及詳細(xì)解析
1．【答案】D。解析：崇高：極其高尚。

2．【答案】B。解析：“飄揚(yáng)”是在空中隨風(fēng)飄動(dòng)的意思，一般指旗幟等有形物�！盎厥帯笔窃诳諘绲牡胤剑ú菰�等）并且聲音足夠大才能產(chǎn)生，果園里笑聲顯然不能用“回蕩”。“飄灑”指飄舞著落下來(lái)，多指細(xì)雨、花瓣等有形物。只有“飛蕩”切合題意，可代替“飄蕩”。故正確答案為B。

3【答案】B。

4．【答案】B。解析：校正：校對(duì)改正。 “接收”著重指收下別人送來(lái)或發(fā)來(lái)的東西，如接收稿件、接收（無(wú)線(xiàn)電）信號(hào)等；而“接受”則著重指拿到別人給予的東西，如接受禮品，接受遺產(chǎn)等。

5【答案】D。解析：“我一個(gè)月的工資夠買(mǎi)幾個(gè)‘巨無(wú)霸’？”這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是收入，而不是商品的價(jià)值或購(gòu)買(mǎi)力水平。選項(xiàng)AC錯(cuò)誤�！耙粋�(gè)月的工資”是收入，“買(mǎi)幾個(gè)‘巨無(wú)霸’”指的是購(gòu)買(mǎi)力。選項(xiàng)D正確。

6【答案】D。解析：“無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘”的意思是“無(wú)論何時(shí)都忘記”，明顯與句子意思不符，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

7【答案】B。解析：“如果把超導(dǎo)磁浮列車(chē)的實(shí)用化算做100的話(huà)，目前的開(kāi)發(fā)研究已處于80的相對(duì)階段。”這里的“相對(duì)”指80不是絕對(duì)數(shù)，是相對(duì)數(shù)，也是對(duì)開(kāi)發(fā)研究所處的階段的形象化表示�！邦A(yù)計(jì)在2010年可望實(shí)現(xiàn)實(shí)用化”，所以選項(xiàng)A中的“有的國(guó)家已進(jìn)入實(shí)用化階段”的說(shuō)法錯(cuò)誤。選項(xiàng)CD對(duì)80的意義理解錯(cuò)誤

8．【答案】C。解析：材料提到，“目前正在研究開(kāi)發(fā)的超導(dǎo)磁浮列車(chē)已達(dá)到時(shí)速500千米的目標(biāo)”。選項(xiàng)C正確。

9．【答案】C。解析：材料提到，“更新穎的下一代超導(dǎo)磁浮列車(chē)將采用高溫超導(dǎo)材料，列車(chē)時(shí)速可望達(dá)到700千米�！�

10．【答案】D。解析：文章沒(méi)有采用“做比較、引用”的說(shuō)明方法。