◆10.下列各句中加點的虛詞，使用正確的一句是( )

　　A.要完成這個科研項目，大體需要三年的時間。

　　B.大家要求他很多次，他也答應(yīng)給予解決，可是究竟還是沒有給解決。

　　C.村里受連累卻是小事，要是萬一你們受了損失，俺擔待不起呀。

　　D.屈原的可貴之處就在于他守正不阿，乃至舍生取義。

　　◆11.下列各句中加點的虛詞，使用正確的一句是( )

　　A.他已對這篇文章看了兩遍，其中的內(nèi)容應(yīng)該是比較了解了。

　　B.怵山道上如同長了牙一般。不管你穿何等結(jié)實的鞋，只要爬上三天山，保準都磨成透窟窿。

　　C.我引述上面這些古人珍視時間的箴言和例證，無非是想由此啟示于今人。

　　D.我昨天沒上班，我請假了，他昨天沒上班而沒有請假。

　　◆12.下列各句中加點的虛詞，使用正確的一句是( )

　　A.挑撥離間，造謠中傷，陰謀家的招數(shù)，大抵如此罷了。

　　B.圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，似乎嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的。

　　C.縣委書記、縣長和人大常委會主任分頭接見了這位歸國的老華僑。

　　D.徐鵬飛陡然被這意外的鎮(zhèn)靜場面驚住了，一時竟回不過神來。

　　◆13.下列各句中加點的虛詞，使用正確的一句是( )

　　A.要真是他，那敢情好，就是敵人再來幾個團也不怕。

　　B.我們在學習外語時，關(guān)于外語與漢語的不同之處一定要搞清楚。

　　C.連你們的大頭人，我們抓住了都不殺，況且你是個背槍的小頭領(lǐng)咧。

　　D.基于鄰村實行聯(lián)產(chǎn)承包的顯著成效，我們村也開始研究制定聯(lián)產(chǎn)承包的計劃。

　　◆14.下列各句中加點的虛詞，不能用句后括號內(nèi)的詞語替換的一項是 ( )

　　A.午飯是單調(diào)得要命的素扁豆湯和一磅半幾乎跟煤一樣黑的面包。(簡直)

　　B.我看重要的文章不妨看它十多遍，認真地加以刪改，然后發(fā)表。(何妨)

　　C.我好容易從人堆里擠了出來，竹筐子也擠碎了。(好不容易)

　　D.盡管風在刮，雨在下，電在閃，雷在鳴，人們仿佛都不知道了。(不管)

　　◆15.下列各句方括號中，必須加“的”字的一組是( )

　　①建造藍天大廈的濟南建筑公司[ ]施工員楊炳興介紹說：“這座大廈是目前全市的最高建筑。”

　�、谖覀冊谌粘Ｉ�活中都有這樣[ ]體驗：感興趣的東西容易記牢，激動的事往往終生不能忘懷。

　�、郾臼兰o20年代，有人在刺激動物的迷走神經(jīng)時，從神經(jīng)周圍[ ]灌流液中發(fā)現(xiàn)了一種“迷走物質(zhì)”，后來證明是乙酰膽堿。

　�、茉娭须m然偶爾流露出歡快的情緒，但更多[ ]則是憤怒的譴責、憂愁的淚水、深沉的慨嘆、奮飛的決心。

　　A.①③ B.②④ &nbs

　　p; C.①④ D.②③

　　◆16.依次填人下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，恰當?shù)囊唤M是 ( )

　　在教育教學過程中，學生 處于被動、從屬地位， 處于主動、主體地位，這 是傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的一道分水嶺， 是應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的一條分界線。主體性是個人全面發(fā)展的核心， ，我們在積極推進素質(zhì)教育中，要實施主體性教育。

　　A.不是 而是 不但 而且 于是

　　B.不是 而是 既 也 于是

　　C.是 還是 不但 而且 因此

　　D.是 還是 雖然 也 因此

　　◆17.依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，恰當?shù)囊唤M是 ( )

　　考試與教學內(nèi)容涉及的范圍必須一致， ，考試依據(jù)《教學大綱》無疑是正確的。 ，考試與教學又有所不同。教學是使學生從不知 知之較少到知

　　知之較多、從能力較低到能力較高的過程， 考試則是檢驗學生的學習結(jié)果�！督虒W大綱)規(guī)定如何教學，《考試說明》則規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式等。

　　A.當然 但是 和 和 不過

　　B.因此 但是 或 或 而

　　C.因此 因此 或 或 不過

　　D.當然 因此 和 和 而